磁现象磁场导学案

1、精品文档磁现象磁场学习目标：1.了解简单的磁现象，通过实验认识磁极间的作用。2. 通过实验认识磁场，知道用磁感线来形象地描述磁场，会用磁感线描述磁场周围的磁场分布。3. 通过实验认识磁场，知道地磁场模块一：自主学习学习内容摘记回忆上节课内容，完成卜面的问题1、电荷间的相互作用是： 、.2、电流流经导体时会发热，这叫电流的 效应3、家庭电路中电流过大的原因有 , ,为了避免电流过大而引起的危害，家庭电路中要安装,新居民楼的保险装置米用.【预习新知】预习课本 P99-102,自主完成卜列问题4、罗盘就是平常说的 ,它是我国古代的四大发明之一，我国早期的指南针被称为 O5、如果一个物体能够吸引 等物

2、质，我们就把该物体的这种性质称之为,具有该性质的物体称之为 。6、一般说来，磁体的 吸引钢铁的能力最强，这两个部位叫做 ,磁体有两个磁极，将磁体用细绳悬挂起来，静止时指南的磁极叫极，指北的磁极叫 极。7、磁极间的相互作用：同名磁极相互 ，异名磁极相互。8、使原来不带磁性的物体带上磁性的过程，我们称之为。9、磁体的周围确实存在着一种特殊物质，物理学中把这种物质命名为“” ；为更方便、形象的描述它，我们用到,它总是从磁体的极发出，最后回至1极。10、人们规定在磁场中的某点，小磁针静止时 极所指的方向就是该点的磁场方向。11、指南针之所以能指示方向，是因为有 的存在。模块二：交流研讨学习内容摘记【内

3、容一】磁现象1、请自行实验得出结论磁体能够吸引哪些东西？磁体各部分的吸引能力是否相同？将一块条形磁铁，让它在水平方向上自由转动，静止时的指向怎样？把两磁极相互靠近时，会发生什么现象？通过实验得出结论：磁.体能吸引等物质，磁体的这种性质叫 .具有磁性的物体叫做 ;磁体各部分的磁性强弱 （相等、不等），磁体 的磁性最强。将条形磁体用细线悬挂起来，让它在水平方向上自由转动，它静止时指向 和 ,我们把指南的磁极叫 表示，把指北的磁极叫 表示；任何一个磁体都同时存在两个磁极。磁极间的相互作用是： 【内容二】磁化和去磁将一支钢尺接触订书针，观察能否吸引订书针；将钢尺在磁体上摩擦后再去接触订书针，观察现象。

4、从这个实验得出结论：一些原本没有磁性的物体在 或 作用下会获得磁性。这种过程叫做。人造磁体就是这样制造的，小钢针磁化后能制作指南针。磁化的常用 方法有、°将该钢尺敲打几下，还能吸引订书针吗？为什么？【内容三】磁场活动：桌面上有大磁针、条形磁体。怎样能使静止的大磁针转动起来？科学研究表明：磁体的周围确实存在着一种物质，物理学中把这种物质命名为。磁场是看不见、摸不着的，我们能用实验感知它的存在，那么如何形象地表示磁场呢？观看演示实验，课本 P121图20.1-5 磁场是有方向的，放入磁场中小磁针静止时的指向是确定的，把小磁针静止时，规定为该点磁场的方向。把上实验中小磁针的排列情况用一些带

5、箭头的曲线画出来就成了 .以 后我们就可以用它描述磁场，磁感线所指方向为该点的磁场方向，也是该点小磁针 静止时 所指方向注意：在磁体外部，磁感线都是从磁体的 极出发，回到 极。磁场是真实而在的一种物质，而磁感线只是帮助我们描述磁场而假想的一条条带箭头的曲线，是假想的物理模型，并不真实存在磁感线并不只有一条，而是无数条；这些磁感线也并不是只分布在一个平面内，而是 整个空间，且每条磁感线并不相交。【内容四】地磁场一根支起的小磁针，一根水平悬挂着的条形磁体，就可以构成一个指南针，指南针在没 有其他磁体的影响下，静止时磁针的N总是指向地球北极，磁针 S极总是指向地球南极，这是因为.模块三：巩固内化任务

6、内容摘记任务一：两根外形相同的钢棒，其中一根有磁性，另一根没有。没有别的器材，你如何把他 们区分开来教学后记：当堂训练（20.1磁现象 磁场）班级：一、基础题1、下列关于磁现象的说法正确的是（A.剪刀是铁做的，将它靠近磁体时能吸引磁体C.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多2、将条形磁体从中间断开，两段将 （）A.磁极都消失B .各有两个磁极3、关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是 姓名：）B.铝硬币也能被磁体吸引D.磁体只能吸引含铁的物质C .各有一个磁极D ,都有可能（ ）A.磁体的周围空间存在着磁场，磁场是有方向的，在磁场中的不同位置，方向不同B.磁憾线只是用来描述磁场的一些假象曲线C

7、.地球的磁场叫做地磁场D.地理的北极就是地磁场的北极 二、发展题4、1991年新闻晚报报道一则消息：“上海的信鸽从内蒙古放飞，历经20余天，返回上海市区鸽巢.信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人，称奇”人们对信鸽有高超的认识本领提出了如下猜想：A.信鸽对地形地貌有超强的记忆力r B.信鸽能发射并能接收某种超声波C.信鸽能发射并能接收某种次声波D.信鸽体内有磁性物质，它能借助地磁场辨别方向5、有三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细线下，已知 M S是磁铁，它们的相互作用如下图所示，由 此可以判断 （）A. AB u一定是磁体，CD一定是铁棒B. AB 一定是铁棒，CD一定是磁体C. AB

8、可能是磁体，也可能是铁棒D. CD可能是磁体，也可能是铁棒6、如右图，把一块条形磁铁放在两根短玻璃棒上，使第二块磁铁的S极到N极磁性强弱变化情况的图N极渐渐接近它的N极，然后再接近它的 S极，前者两磁体相互 ,后者相互 。磁悬浮列车是利用 的原理实现悬浮，从而大大减少摩擦力，来提高列车的速度 三、提高题 7、如图所示，一根条形磁铁，左 ，端为S极，右端为N极。下列表示从 像中正确的是（）A B CD8、画出标出下图中小磁针的北极9、某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情 况，于是几位同学提出了以下三种猜想：猜想1:磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为 N极，右侧为S极）.3欢迎下载精品文档猜想2:磁极呈轴向分布(例如图乙，上面为 N极，下面为S极).猜想3:磁极呈上中下分布(例如图丙，上下面为N极，中部为S极).(1)根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的.你认为他们判断的依据是 (2)为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(