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文档简介
1、'.中班语言活动:小兔找太阳执教:庞凯月设计意图:太阳是幼儿日常接触最多,最为感兴趣的事物,贴近幼儿的生活。是幼儿所了解认识的。而刚要中指出: “发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并且得到积极应答的环境以及鼓励幼儿 大胆说、清楚表达自己的想法和感受。 ”我选择了小班的故事 小兔找太阳,根据中班幼儿年龄特点和认知特点。从幼儿已有的知识经验出发,把故事的内容进行调整,设计了这节活动。让孩子们在活动中以说为主。大胆的想象,在学习比较中,大胆的表达自己的想法,体验活动所带来的快乐。活动目标:1 尝试根据相关线索大胆的想象,在比较中筛选出符合线索的物品。2 大胆清楚地
2、表达自己的想法,体验和小兔子一起寻找的乐趣。活动重难点:重点:大胆清楚地表达自己的想法。难点:尝试根据相关线索大胆的想象,在比较重筛选出符合线索的物品。活动准备:小兔图片、信封、印有圆的记录卡片、寻找步骤9 格一览表、 ppt活动过程 :一、小兔来了1. 出示小兔子局部,这是谁?2. 小兔子想请我们帮它找样东西,就藏在这个信封里,我们一起打开看一看!二、帮帮小兔子1 线索一:圆关键提问:小兔子要找的东西长什么样?;.'.你能告诉小兔子什么东西是圆圆的吗? (将幼儿多猜测的内容用填画的方式记录到大表格中。)过渡语:那我们一起问问小兔子, 这些圆是不是你要找的东西呀?小兔子说,谢谢你们帮我
3、找了这么多的圆,可是我要找的圆是这样的。 (出示线索二)2. 线索二:红色的圆关键提问:小兔子想要找一个怎么样的圆?刚刚我们帮小兔子找的东西里哪些是又圆又红的呢?( 请幼儿上来将红色即时贴覆盖在又圆又红的东西上,其余的摘下来)小结:小兔子要找的是又圆又红的东西。过渡语:小兔子,这些是你要找的东西吗?小兔子说,谢谢你们帮我找了这么多红色的圆,可是我要找的圆是这样的。(出示线索三)3. 线索三:红色的圆在天上关键提问:这个圆和刚刚的那个圆比多了什么?这个圆在哪里? (请幼儿将不是在天上的圆摘下来, 并请幼儿尝试着说出原由。)小结:小兔子要找的是又圆、又红、还在天上的圆。过渡语:小兔子,这些是你要找的东西吗?小兔子说,谢谢你们,请你们再仔细的看看吧(出示线索四。 )4. 线索四:发光关键提问:这是一个怎样的圆?小兔子要找的是什么呢?小结:小兔子要找的是太阳。原来,太阳是圆圆的、是红红的、太阳在天上还会发光的。5. 幼儿完整欣赏故事(请幼儿尝试着用说一说故事中的对话。 )三、大家都在找太阳,出示 ppt1. 你们觉得小兔子为什么要去找太阳?2. 除了小兔子在找太阳,我们生活中还有谁在找太阳了?他们为什么;.'.要找太阳了?小结:原来不
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