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文档简介

1、压力压强测试题含答案1 .我们把垂直压在物体表面上的力叫2 .当受力面积相同时,越大,压力效果越显著:当压力的大小相同时,越小,压力的效果越显著。3 .作用在物体单位面积上的压力叫通常用字母表示, 在国际单位制中的单位是,这是为了纪念法国科学家4 .计算压强的公式,其中P表示,F表示,S表示,计算时, 它们的单位必须统一, 即分别为、 、。5 .物体课本对水平桌面的压强为60Pa,表示的物理意义是:。6 .在国际单位制中,压强的单位是()A.牛顿B.帕斯卡C.千克D.米/秒7 .下列关于压力和压强的说法正确的是()A.单位面积上受到的压力越大,压强越大B.受力面积越大,压强越大C.重力越大,压

2、力越大D.压力越小,压强越小8 .冬天北方的河面结冰,某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂,他应采取的措施是()B.立即改成单脚站立D.就地付下并向岸边爬般都配有一端尖的吸管,正确的使用方法是用尖的一端插入,这样可以()A.增大受力面积B.增大压强10 .下列实例中,为了减小压强的是(A.注射器的针头做得很尖C.喝饮料用的吸管一端削成斜口11 .下列事例中,有利于减小压强的是(A.啄木鸟又常常的尖喙C.刀刃磨得很锋利12 .下列事例中,为了增大压强的是(A.纪念碑安放在宽大的基石上A.原地站立不动C.赶快向岸边跑9.纸盒包装的饮料,C.增大压力D.增大摩擦B.书包带子要做得扁而宽D.

3、剪刀顿了磨一磨,使刀刃锐利些)B.老虎有锐利的牙齿D.驾驶员琐系的安全带做得比较宽B.滑雪运动员脚上穿滑雪板13 .如图所示的四个实例中,目的是为了减小压强的是()14 .如图所示,物体重10N,它与竖直墙面的接触面积是0.5dm2,现用24N的水15 .正方体金属块放在水平桌面上,若从高度的一半处将它沿水平方向切开,如图所示,并将上半部分拿走,则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比()A.压力减半,压强减半B.压力不变,压强减半C.压力减半,压强不变D.压力、压强都不变y16 .一个质量是60kg的人,若他的每只鞋底的面积是100cm2,想站立或走过最大承受压强为6X104Pa的冰面时,以下

4、叙述中正确的是()A.他能站立在冰面上B.他不能站立在冰面上C.他不能走过冰面D.若要站力或走过还必须增加条件17 .底面积为0.2m2,重为400N的铝块放在面积为400cm2的水平桌面上,铝块对桌面产生的压强为()C.大型拖拉机装有履带D.把喝饮料的吸管一端做成尖的平力把物体按在墙上,墙面受到物体的压力和压强分别为(A.10N,2M03PaC.24N,2M03PaB.10N,4.8103PaD.24N,4.8103PaA.2000PaB.4000PaC.10000PaD.1Pa18.如图所示,甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱体竖放在水平地面上, 若把乙、 丙中的阴影部分切除后,甲、乙、丙对水

5、平地面的压强大小关系正确的是()A.P甲=P乙=P丙B,P甲P乙P丙C. P甲=p乙p丙D. P甲PP丙一端步点鼾口第霍售多依子;土射器甘3谓祝父D【液体压强】最新资料推荐19 .如图所示,容器中加入水后,蒙在容器底部和侧壁橡皮膜明显地向外突起,这说明了水对和都有压强20 .实验表明(1)液体内部朝方向都有压强;(2)在同一深度,各个方向压强;(3)深度增大,液体的压强也增大;(4)液体的压强还与液体的有关,在深度相同时,液体密度越大,压强21 .竖直放置的下端扎有橡皮膜的开口玻璃管内,倒入一定量的水后,橡皮膜向外凸出,当将管子逐渐倾斜过程中,管底的橡皮膜凸起程度将()A.逐渐变小B.逐渐变大

6、C.不变D.无法判断22 .玻璃杯中放有一定量的水,当用手伸入水中但不碰到杯底时,杯底所受的压强将()A,不变B.变大C.变小D.无法判断23 .静止在水平桌面上的容器里盛有液体,液体对容器底部的压力()A.一定等于液体受到的重力B.一定大于液体受到的重力C.一定小于液体受到的重力D.不一定等于液体受到的重力24 .连通器在日常生产和生活中有着广泛的应用, 在图所举的事例中, 不是利用连通器原理工作的()25 .甲、乙两烧杯的底面积之比为3:1,依次盛入密度之比为1:2的液体,且液体高度之比为2:1。则两烧杯底面所受液体的压强比是:()A.1:3;B,1:2;C.2:1D.1:1。A.茶壶B-

7、锅炉水位计C.船闸0.活塞式抽水机【压强和流速的关系】26 .撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,伞面向上翻起。出现这一现象的原因是()A.伞上方空气流速大于下方,所以伞上方的压强大于伞下方的压强B.伞上方的空气流速大于下方,所以伞上方的压强小于伞下方的压强C.伞上方的空气流速小于下方,所以伞上方的压强大于伞下方的压强D.伞上方的空气流速小于下方,所以伞上方的压强等于伞下方的压强能力提升【固体压强】27 .用同种材料做成的高度相同,底面积不同的实心圆柱体A和B,将它们竖直放在水平桌面上,它们对桌面的压强分别为PA与PB,则()A.PAPBB.PB=PAC.PAVPBD.无法判断28

8、.三个相同的材料制成圆柱体,高度相同,甲重12牛,乙重10牛,丙重8牛,把它们竖直放在水平地面上,对地面产生的压强:()A.三个一样大B.甲最大C.乙最大D.丙最大29 .两块质量相同、密度不同的正方体金属块放在水平桌面上,比较金属块对桌面的压力和压强:()A.密度大的对桌面压力大B.密度大的对桌面压强大C.密度小的对桌面压力大D.密度小的对桌面压强大30 .如图所示,甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上。它们对地面的压强相等,下列判断正确的是:()A.甲的密度大, 甲受到的重力小B.甲的密度小, 甲受到的重力小C.甲的密度小,甲受到的重力大D.甲的密度大,甲受到的重力大最新资料推荐31 .铁和

9、铝两个圆柱体,竖直放在水平地面上。它们对水平地面的压强相等,那么铁柱和铝柱的高度之比是(p铁=7.9X103kg/m3,P铝=2.7x103kg克/m3)32 .高度相同而体积不同的甲、乙两个铝圆柱体,已知甲、乙两圆柱体的体积V甲=2V乙,将它们放在水平桌面上,则它们对水平地面的压强之比为33 .两个金属圆柱体A、B,放在水平地面上,他们的密度之比为3:2,底面积之比为2:5,他们对地面的压强之比为2:3,则它们的高度之比为多少?34 .A、B两个正方体放在水平地面上,他们对地面的压强相等,已知A、B两种物体的密度比为1:2,则A、B两个正方体与地面的接触面积之比为多少?35 .圆柱体A、B高

10、度相等,底面积之比为4:1.把它们竖直地放在水平地面上,它们对地面的压强之比为1:2.若把A叠放在B上时,圆柱体B对地面的压强增大为原来的()A.2倍B.3倍C.4倍D.6倍36 .A、B是两个实心正立方体,A的底面积是B的底面积的四分之一,A的密度是B的密度的8倍.按如图所示日的方式放置时,A对B的压强为P1,将A、B的位置B丁刀一互换,B对A的压强为P2,则()A.PIP2B.PIpBC.PA=PBA、比较液体在这两点产生压强的B.PAPBD.无法判断如图12所示的一个容器中盛有水,容器下部的横截面积是40cm,中倒入增加50cm2,上部的横截面积是10cm2,水深h是A点到容器底的高度是

11、hi是10cm,再向容器0.1kg的水且不溢出,则水对容器底部的压力A,用细绳系着底面积为Si、高为H的圆柱体,将圆柱体缓慢浸没到底面积为S251.x103PaB最新资料推荐2/3,两种液体对容器底部的压强相同。若将一重为G金属球投入到A液体中,金属球受到甲容器底的支持力为其重力的1/3,将此金属球放入乙容器中,乙容器底受到液体的压力将增大,设容器中投入金属球后液体均未溢出,下列说法正确的是()A.A、B液体的密度之比pA:PB为2:1B.乙容器中投入金属球后,容器底部受到的压力增大了3G/2C.两容器中投入金属球后,容器底部受到的液体压强仍然相同D.乙容器中投入金属球后,容器底部受到的压力增

12、大了G52 .如图6所示,在水平桌面上放着甲、乙两杯液体,甲杯内装有水,乙杯内装有酒精。已知两杯底部受到的液体压强相等,且两杯液体内A、B两点距底部的距离hA=1.6hB。A、B两点处的液体压强分别为PA、pB。 (已知般精=0.8X103kg/m3)则下列说法中正确的是()A.PAPB,且PB-pA=1.2p水ghBB.PAPB,且PA-PB=0.4p水ghBD.PAPB,且PA-PB=0.8p水ghB53 .如图所示,将一个两端开口的玻璃管,在下端附一个塑料片(重力不计),竖直压入水面下20cm深深处,不使水进入管内.试求:(1)塑料片在水面下受到的压强多大?方向如何?(2)如果向管内慢慢

13、注入密度为0.8X103kg/R3的酒精,则酒精柱达到多高时,塑料片刚好脱落?254 .如图容器中盛有水,其中H=1m,h2=60cm,容器底面积S=20cm,求:(1)水对容器底的压强和压力(2)水对容器顶部A处的压强和对顶部的压力.55 .如图(a)所示,在密闭容器中装满某种液体,静置于水平桌面上,此时容器对桌面的压力为Fl,压强为Pl;液体对容器底的压力为F2,压强为P2.现将容器倒置如图(b)所示,则此时Fl、Pl、F2、P2四个量如何变化?答案:1 1.压力2.2.压力,面积2.5.15.1m的水平桌面受到的压力为13.B14.D15.A13.B14.D15.A16.A17.C16.A17.C18.C18.C1919.底部侧面20.A21.B22.B23.A20.A21.B22.B23.A24.C24.C25.D26.B27.B28.A25.D26.B27.B28.A29.B30.A31.79/2732.1/133.10/934.4/129.B30.A3

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