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文档简介
1、.关于小学语文二年级上册识字3教案学习目的一、知识目的1、认识11个生字,会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受祖国的伟大。二、才能目的能用自己的话讲解三字经,培养学生的理解力和口头表达才能。三、情感目的有热爱祖国的感情,对三字经这种语言形式感兴趣。教材解读本课的三字经,文字虽少,内涵却极为丰富。朗读起来,每一句都气势磅磷,掷地有声。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息,表达了盼望两岸统一、祖国繁荣兴盛的强烈愿望。学情分析学生在一年级已初步学习了三字经,在此根底可让学生进一步感知三字经的语言形式,感悟丰富的文化内涵。课时安排一课时教学过程:一、导入激趣1、出示地图,谈
2、话:瞧,这是什么?你能从地图上找到黄河、长江、长城、台湾吗?你还能找到哪些省市呢?你们知道这些地方合起来都有一个名字,叫什么吗?这些山川美不美?像不像一幅美丽的图画?今天我们就来学习一首描写我国美景的三字谣。2、揭题。二、学习生字词1、初读课文,勾划生字,自己读准字音。2、同桌齐读,全班齐读。3、读词卡同桌互读、全班读小组读。4、抽查读,师生共同正音。三、精读指导1、自由读课文,说说自己读懂了哪一句?2、学生当小老师,向同学们介绍自己读懂的句子。3、学生互相补充。4、师出示相关课件帮助学生理解。5、学生交流自己搜集的资料。四、小结同学们,台湾也是我们祖国的一部分,他和香港、澳门都分开了我们祖国妈妈,可是如今,香港、澳门已经回归了我们祖国,相信不久的将来,台湾也一定会回到祖国的怀抱的。你们说是不是?五、有感情地朗读课文,比一比谁读出了对祖国的热爱之情六、指导写字七、拓展1、你还有什么疑问吗?师生共同解答。2、你们知道我国有多少少数民族吗?他们叫什么吗?八、练习背诵。作业设计一、看拼音写词语。zú
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