2022年小学德育教育工作计划范文

1、高品质文档2022年小学德育教育工作计划范文 为了进一步深化感恩训练，巩固传统美德训练的成果，突出德育特色，那么怎么制定学校德育教学工作方案?整理了“学校德育训练工作方案范文”仅供参考，盼望能关心到大家! 学校德育训练工作方案精选 一、指导思想 以学校德育训练的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻训练方针，全面实施素养训练。创设和谐的学风，努力提高训练质量，培育德、智、体、美、劳全面进展的一代新人。 二、班级口号： 一天比一天有进步。 三、学生现状分析 我班本学期共有学生32人，他们活泼可爱，奇怪心强，求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维力量和行为力量尚未完全成熟。在学习

2、方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏熟悉，从而整个班级的学习成果及学习氛围不够抱负。个别成果好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，喜爱劳动等。 四、工作目标 1、连续对学生进行爱国主义训练、集体主义训练、文明行为习惯养成训练，有效提高学生的思想道德素养。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。 3、乐观参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到训练。 4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理力量。 五、重点工作 1、健全班干部管理，连续培育一批能干的班干部，查找第二梯队

3、，激发学生的潜能。 2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。 3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。 学校德育训练工作方案的范文 一、指导思想 以党的xx大及xx届三中全会精神为指导，以科学进展观为统领，连续深化贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成训练为主线，以培育良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践力量为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，进展学生共性，培育学生爱好特长，丰富学生校内生活，构建和谐校内，努力提高学校德育水平。 二、重点工作

4、 (一)更新训练理念，提高德育工作的思想熟悉 “育人为本、德育为先”，要使每一位老师牢牢树立“德智体美全面进展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素养，没有德育的训练是失败的训练”的训练质量观，牢牢树立“为学生的一生进展和终身幸福奠定基础”训练价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，根据以人为本的要求，制造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特殊做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。 (二)狠抓养成训练，细心组织主题训练月活动 1、切实开展养成训练。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序，

5、集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的干净美丽;树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教育处与少先队将确立养成训练课题实施方案，制订年度方案，加大检查力度，把相关信息准时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。 2、着力加强法纪训练。切实加强法纪训练，做到有方案、有音响教材、有课时、有老师、有成效。要充分利用“法制训练宣扬月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制训练，连续大力宣扬未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等法律。把法制训练与对不良行为学生的训练、转化工作结合起来，有效遏

6、止在校学生违法行为的发生。 (三)提高课程意识，构建完善的德育课程体系 1、乐观组织德育实践活动。要探究并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要大事和重要纪念日，开展各种主题训练活动，激发学生爱国情感。 2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育训练，另一方面要上好规定课程中的德育课程。 (四)优化校内文化，努力制造良好的育人环境卫生 1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、共性化、人文化、训练化，开展每学期两次的

7、教室美化卫生检查评比活动。让学生全员参加，主题要突出训练意义和人文关怀，培育学生的集体主义精神和动手力量。 2、整治周边环境卫生。要亲密协作有关职能部门，进一步净化校内周边环境卫生，乐观营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。努力营造有利于学生成长的平安、健康卫生环境。 3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，各个板块合理支配，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义训练的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义训练，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织

8、作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。 (五)注意队伍建设，努力形成德育工作的强大合力 1、加强德育队伍建设。老师是学校德育工作的主体力气，培育高素养的人才必需有高素养的老师，老师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和训练质量的提高。训练者必先受训练。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和公民道德建设实施纲要的专题学习和争论。同时规范老师从教，要求老师对比师德要求进行自我反思和自我训练，结合行风评议活动，使全体老师主动适应德育训练的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务

9、育人的良好氛围。 2、加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 一是做好班主任的培训工作，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和力量，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。 二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，准时沟通、总结，提高班主任的业务水平。 3、加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参加管理的乐观性，培育他们自我训练和自主管理力量。 4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，乐观构建学校

10、、家庭、社会一体化的大德育格局，推动家校联系，从而形成以学校训练为中心、家庭训练为基点、社会训练为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注意发挥家长委员会作用，亲密关注留守儿童、特别家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。 学校德育训练的工作方案范文 20xx年，我校德育工作将依据区训练局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校“成人成才”的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际动身，坚固树立德育首位意识，深化开展行为规范训练、品德训练、纪律训练、法制训练、心理健康训练。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班

11、集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理力量为保证，通过扎实的德育训练活动，形成良好的育人环境，培育学生具有剧烈的社会责任感，不断促进学生全面进展。 一、指导思想 以培育学生良好行为习惯、创新精神和实践力量为目标，以本校“追求完善道德，进展共性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建平安和谐校内和优良校风，提高德育实效性，扎实推动学校德育工作，走德育工作的特色之路。 二、工作目标 (一)加强队伍建设，明确育人责任 (二)强化训练管理，建设平安文明校内 (三)提升学生思想素养，培育学生干部 (四)活跃校内文化，提升学校文化底蕴 (五)增加科研

12、力度，推动德育科研创新 (六)亲密家校联系，构建三维德育网 三、详细措施、方法 (一)、加强队伍建设，明确育人责任 1、组织班主任、志愿辅导员开阅历沟通会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有阅历的退休班主任或在职班主任沟通、介绍管理阅历以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素养和专业力量，培育一大批思想素养好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力气。 2、强化全体老师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契帮助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任老师的德育工作职责，使全

13、体训练工明确育人任务，乐观主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。 3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素养水平，健全班主任考评机制。乐观为班主任、辅导员的进展搭建成长平台，仔细开展班主任力量展现活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评比或展现。 4、加强少先队基础建设 做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己，做辅导员的得力助手。 (二)、强化训练管理，建设平安文明校内 1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。 2

14、、抓好平安训练和普法训练、卫生训练。坚持“预防为主”的方针，依据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展学问竞赛、组织观看录像、制作宣扬报等多种形式，让学生把握肯定的法律学问，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行平安训练，防止各类事故和违法犯罪大事的发生。给家长发放就如何预防流感给家长一封信，组织全校师生学习预防掌握流行性感冒工作指引，杜绝传染病感染和集中。 3、平常有针对性地准时对学生进行平安训练，针对临时消失的平安事故或平安隐患大事进行处理和训

15、练;与班主任等老师相互协调和讨论，了解事情的真相并妥当处理。准时将处理结果或训练建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类平安事故和违法犯罪大事的发生。要求值日老师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动状况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校内。 4、加高校校平安工作的检查力度，打造和谐平安校内。与分管平安管理的领导协调好，每月进行平安逃命演练。逃命演练有长期的应急预案和每次的演练支配，并有方案地实施，准时小结反馈给老师和学生。在演练中以注意平安为首位，确定各班学生的逃命路线，做到有序撤离，有老师跟踪爱护。在九、

16、十月利用两个大课间时间训练。从十一月开头，在确保平安有序和路线明确清楚的前提下，每月将进行不定期突击演练。 5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部平安管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发大事应急预案，仔细开展应急演练活动。 (三)提升学生思想素养，培育学生干部 1、抓好行为习惯养成训练。组织学生学习并实践中学校生守则和学校生日常行为规范，加强文明礼仪训练，培育学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是爱惜公物)。在广阔学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素养。尤其加强对班、队干部的培育。 2、以开展“文明班级”评比

17、为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理训练活动，引导学生学会敬重自我、敬重他人、敬重公共秩序(如爱惜公物、损坏赔偿，知情报告，对特殊案例进行引导和训练，主动承认的赐予表扬并跟踪和关心他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分)，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。 3、连续开展各种主题训练活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的训练工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广阔学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，仔细组织相关主题活动

18、，开展中华传统美德和革命传统训练，加强爱国主义训练，关心学生了解中华民族的历史和优良传统，培育学生对宏大祖国的深厚情感，引导他们坚决走中国特色社会主义道路的信念。 4、抓好生命训练。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途抱负训练、人生观训练、励志训练和感恩训练，渐进式地开展珍爱生命训练，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，关心学生学会观赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的熟悉，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。 (四)活跃校内文化，提升学校文化底蕴 营造德育氛围，推动文化阵地建设。健康向上的校内文化对学生高尚思想品德的形成、良好

19、习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校内的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校内内的一草一木、一砖一石都体现训练的引导和熏陶。 四、加强平安校内建设，强化学生的平安训练、法制训练。 1、学校将连续把平安训练和法制训练作为德育工作长期坚持的重点。各班要把平安训练、法制训练贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行训练，规范学生的课间活动。通过学生自我训练、自我管理，使学生树立平安意识，训练和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安训练，加强防范意识训练，创建平安文明和谐的校内。学校并且对在校教职工进行平安和法制训练

20、思想的灌输，使老师们能够俱备较强的思想观念，在平常的训练生活学习中给学生们起到一种示范的作用。面对老师们的私家车不断增多的现实，学校将不间断的进行交通平安训练，以此为契机，把平安训练的观念深化到校内中的角角落落。 2、充分利用法制训练报告会、校内广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法训练，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。 3、学校将定期进行平安训练的演练活动。如防火演练，教会学生的遇险自救和简洁的抢救学问，教会学生。 学校德育训练工作方案范文 一、指导思想： 坚持“以学生为本”的办学思想，连续以学校生德育纲要为基础，以公民道德建设实施纲要为指针，以爱国主义训练为主线，

21、以文明行为的养成为重点，全面深化素养训练，全面提高学生整体素养、全面关怀每一个学生健康成长，深化学习德育课程标准，乐观引导学生开展校内文化及社会实践活动，培育学生的责任感、文明意识、耐挫力量和创新精神，塑造我校学生新世纪新少年的新形象。 二、德育工作重点： (一)抓好队伍建设，强化德育意识，要适应新形势，进一步加强学校德队的队伍建设，做到全员育人。 1、完善管理网络。 德育管理是一个整体系统，连续建立完善校内"一点三线"的德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长详细负责，法制副校长亲密协作，学校教育处操作执行，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制。依据德育工作目标、内容

22、、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。 2、优化骨干队伍。 点抓好班主任队、少先队辅导员队伍建设，构建班主任、少先队员导队伍科学管理的机制，抓住"选配、培训、激励"这三个环节，连续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任三项基本功竞赛。建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任、辅导员岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。加大嘉奖力度，进一步提高班主任、辅导员工作的乐观性。并在职称评定、职务晋升等方面对优秀班主任倾斜。 3、建立育人体系。 老师是学校德育工作的主体力气，培育高素养的人才必需有高素养的老师，老师的师德状况如何，直

23、接影响学校的校风、教风、学风建设和训练质量的提高。训练者必先受训练。学校要利用政治学习时间进行法规、德育文件和公民道德建设实施纲要的专题学习和争论，开展"爱岗敬业""正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表"等主题的训练系列活动，要使全体老师主动适应德育训练的新形势，真正成为德育管理者，实现德育"全员管理、全面管理、全程管理"，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。深化讨论，拓宽思路，加强德育的思想建设。 本学期，重点引导老师关注学校、关注班级、关注同事、关注学生。在以下几个层面上形成共识： A集体和谐相处：每个人都是集体的一员，人人

24、都受欢迎; B人人有权参加：每个人都是学习、生活的仆人，人人都应参加; C共同互助合作：个人问题也是大家的问题，只有相互关心共同合作才能解决问题; D满意不同需求：训练不是要筛选人、放弃人，而是培育人。 (二)加强基础训练，培育文明学生 1、深化爱国训练。 连续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以"五爱"为主线，做到学期有方案，周周有主题。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，对学生进行"五爱"训练。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义训练，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以

25、重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。 2、连续常抓养成训练。 抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成训练也是学校德育的重要内容。连续推行行政、老师值日、红领巾值日岗制度，深化实施体验训练，充分发挥学生的主体作用。要连续开展创“文明班级”活动，设立“文明班级”流淌红旗，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、路队等状况进行量化考核，每天公布分值，每周汇总，考核优胜班级获流淌红旗。对这三项制度的实施状况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使学校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌、遵守公共秩序

26、、公共道德、“非常好习惯”等基础行为入手，养成以下好习惯：喜爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立;文明礼貌，微笑待人;学会敬重，急躁听他人说话;爱护隐私，别人的东西不乱动;利人利己，用过的东西放回原处;诚恳守信，说了就要努力做;待人友善，观看竞赛文明喝彩;遵守规章，上下楼梯靠右行;勤奋自强，每天熬炼身体;环保卫生，干洁净净迎接每一天。培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的"五自"力量，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。 3、强化"五自"训练。 “五自”(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶

27、段所必需具备的素养。要充分利用学生好胜心强的特点，调动他们乐观向上的主观能动性，培育竞争意识，要乐观并有针对性地讲解、示范、实践操作，使“五自”活动更具操作性，让学生在活动中体验胜利。 4、渗透公民训练。 以育人为根本，连续开展“八荣八耻”系列训练和贯彻公民道德建设实施纲要，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚恳守信为重点，牢记公民道德基本道德20字(爱国守法，勤俭自强，明理诚信，团结友善，敬业奉献)本学期开展"学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象"活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。 5、加强法制训练

28、。 连续采纳走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、学问竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制训练系列活动，增加学生遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。建立后进生帮教制，毁灭在校生违法犯罪行为的消失。 6、开展心理训练。 心理健康训练是学校训练工作的一项重要内容，要通过观看、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在仔细上好健康训练课的同时，要加强针对性的心理健康指导，准时矫正某些学生的畸形心理，增加他们的抗挫力量和适应社会的力量。 (三)加强校内文化建设，进一步深厚校内文化氛围，优化育人环境。 1、校内班级环境美化。 进一步加强校内走廊文化、墙上文

29、化，班级文化，做到环境要做到美化、训练化，连续进行每期期未班级文化建设的教室文化评比活动。让学生全员参加，主题要突出训练意义和人文关怀，培育学生的集体主义精神和动手力。 2、升旗仪式序列化。 坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。 3、板报设计共性化。 连续细心设计校、班两级黑板报，体现科技、敬廉崇洁、平安校内、消防训练、文明礼仪等方面的特色的校内文化及各班的共性。 (四)调动各界参加，发挥整合优势，实现“三结合”。 1、提高家教水平。 连续按要求办好家长学校。做到目标明确，方案落实，规

30、范严格、内容针对性、有用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作，进行走访学生家庭活动。家访要不拘形式，不固定时间，本着关怀学生，沟通理念的目的，提高家访质量。本学期老师家访要达到全班学生的30%，通过其他形式与家长沟通要达到40%，并做到有对象、有目标、有效果、有反馈、有记录。让家访真正成为建立起老师、学生、家庭互动的三者关系，成为进一步摸索出心理训练的突破口，成为德育工作的有效抓手。做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的书面和短信息联系，特殊重视做好与后进生家长的常常性联系;加强对老师家访工作的组织管理，并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。 2、加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。 充分发挥关怀下一代工作委会五大员(报告员、家教员、帮教员、宣扬员、校外辅导员)、学校家长委员会的作用，开展综合实践活动和校区共建活动。大力开展学雷锋互助、环保等活动。形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。使在校生违法犯罪率连续为零。 (五)重视学科渗透，加强德育科研。 1、挖掘渗透内容。 德育要寓各学科教学之中，贯穿于训练教学的各个环节。语文、社会等学科要充