【有用】班主任班级工作总结范文合集六篇

1、【有用】班主任班级工作总结范文合集六篇班主任班级工作总结 篇1 时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下： 一 、同学方面： 1、主动响应学校号召，开展各种活动。如：在新生入队活动中，体会成为少先队员的完荣；在国庆歌演会中，感受集体的力气；在元旦汇演中，感受歌舞的快乐，丰富孩子们的课间生活，增加班级凝聚力等等，这些活动不但给同学带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们

2、的课外生活。 2、课堂习惯的培育。对于一班级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关怀同学，事无巨细关怀同学的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们。 二、家校联合方面 和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。 我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对训练孩子

3、的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很改善的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到现在，同学从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理。这一学期下来，同学基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 三、自身方面 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想训练常抓不懈。利用班会，晨会进行思想品德训练，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

4、2、发挥“小干部”的大作用。大胆放手用法班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、关怀爱惜每个同学。作为一名老师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班何燕同学，每天上课走神，不按时做作业，我没有放弃她，而是手把手的教她写字，抓住她的点滴进步，不断鼓舞她，在同学面前夸奖她是个聪慧的孩子。慢慢的，她不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。下课了，有一些同学老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一班级的孩子就犹如一

5、张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，现在的底色将注定其基础色调。而我盼望我带给同学的的一片晴空、绿地、清水这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！ 班主任班级工作总结 篇2 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终担当班主任28年，在各方面严格要求自己，努力地提高自己！ 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，素养训练要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养等都要得到全面和谐地进展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校训练是我国主要的教学形式，班级授课制是学校训

6、练的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。本人就以这学年的工作小结如下。 第一个问题：如何对待和处分违纪的同学？ 同学违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无法规不成方圆。但是怎么样才能使受处处分的同学心悦诚服的接受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？同学违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违反纪律情节比较轻的同学，我罚他值日，对于违反纪律情节比较严峻的同学我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当

7、时的违纪心理，请大家留意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比较好。 其次个问题：如何营造良好的班级气氛？ 我所带的班级，基本状况较好，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我主动主见这样一个理念：主动的人象太阳，照到哪里哪里亮。消极的人象月亮，初一十五不一样。这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。你的问题、满头大汗的时候才算真正的动纪律上我主动主见“先专政后民主”，一个班级必需要有铁的纪律！ 一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。凡是违反纪律的同学肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自

8、己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数同学对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律在讲人情，这是班主任的工作原则。班上有一名男生，有一次被班干部记名之后作出了很剧烈的反应，他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑.，觉得班级的纪律实在是太严了，甚至剧烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当天我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过长谈后，自己主动承认了错误，鉴于他的进步我后来试用该同学担当班干部，结果他表现很不错，由对纪律很不满变成了对班级纪律主动维护。 第三个

9、问题：如何正确的引导班级舆论？ 班主任在训练、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖。该否定的就否定，并赐予适当的批判和训练，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确熟悉与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在详细实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力气。真正触动同学的往往是集体的舆论，同学最不情愿的就是他在班级集体心目中的形象受损。 第四个问题：如何批判同学，怎样才能够令同学虚心接受批判？ 记得我刚做班主任

10、的时候火气是比较大的，很简单在课堂上发脾气批判同学，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判同学，即使他表面上服气了但事实上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等凶狠的动物在攻击前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前攻击！ 我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪完点，虽然可能只是一个小小的闪完点，但很有可能你通过这个小小的闪完点可以挖掘出

11、埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的训练家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点”，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的同学再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧？ 第五个问题：如何培育一支高效率的班干部队伍？ 刚开头做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不抱负，这样做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及同学三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也

12、撑不起一片天空的。给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来不是那么的得心应手，究其缘由，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，常常在公共场合给班干部虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分同学的.不满心情，认为老师过分夸大班干部的作用。后来我转变了方式，由公开场合渐渐变为地下工，给班干部带高帽子后班干部的做事情的主动性高涨。但每一个人的心情不行能永久高涨，班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧。 这是我担当班主任的一点体会，抛砖引玉呀。今后还要多多努力。同行们：啥事也没十全十美的，我的总结确定还存

13、在不足，肯定指出来哟，以便我们共同提高。 班主任班级工作总结 篇3 紧急的一学期即将结束了，这学期我仍旧担当着三班级班主任工作。三班级共有同学二十二人，从同学的学习状况来看处于两极分化状态。现将本学期的工作做如下总结： 一、培育同学良好的习惯。 三班级同学由于年龄小，自控力量差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习

14、惯。 二、用自己的的言行影响同学。 工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。时刻留意自己的一言一行，用自己的的言行影响同学。 三、用信任去鼓舞同学。 即使同学真的是在骗我，我也善意的信任他一次，让他觉得我是充分的信任他，让他自己觉得哄骗了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我承认自己的错误，这比逼着他或者打他一顿效果要好。 记得有一次，我班的一位同学没有完成作业，我主动的找他问他为什么没交作业，他告知我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍旧还是没有带来。认真一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩处

15、较为严峻，所以孩子才对我说了谎。面对他这种状况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不敬重。其次，犯了错就得马上改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。 经过这番训练，他在班里不写作业现象慢慢的削减了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的同学所犯的错误，怎样来关心他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。 四、关怀爱惜同学。 为了让一个班级有凝聚力，对自己的同学付出了最大爱心，就像对待自己的亲人一样。当他

16、们遇到了困难，你就一个像伴侣伸出一双暖和的手来关心他们，让他们真正觉得老师是爱他们的，于是同学能情愿拿我当伴侣。 五、狠抓班级干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理力量的班干部队伍。为了培育同学班干部的威信，我常常作以下工作： （1）在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信。 （2）鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时

17、，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面"。 （3）培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即"以面带面"。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 六、主动参与学校的各项活动 集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带领同学主动参与学校的各项活动，如广播操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，展现同学各方面的才能，进展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 七、关怀爱惜每个同学用爱心转化后进生

18、做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心，没有爱就没有训练。特殊是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类： 1、学习困难的同学。 2、行为习惯自制力较差的同学。 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好。谈谈他们假期怎么过。谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有

19、一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。 在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班同学始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班同学，爱意十浓，无卑视他人现象，班风良好。 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 班主任班级工作总结 篇4 一个学期过去了，为了能够在新学期更

20、好的工作，准时地总结阅历、教训，现就本学期的工作做如下总结。 一、班级状况 三年一班共有54名同学，其中男生26名，女生28名。全体同学团结友爱，班级凝聚力强，集体荣誉感强。大部分同学学习比较努力，学习成果不错。字词识记力量较好，但语文阅读力量作文力量，有待加强;数学计算力量不错，但读题、分析问题的力量有待提高。能主动学习的只有少部分同学，大部分同学需要督促检查。有几名同学学习不够努力，个别同学留意力难以集中。纪律上，从整体来看女同学好于男同学。但每个同学都有自己的优点：有的爱干净，有的爱劳动，有的爱读书等等。 二、班级管理 1对班级实行层层次管理，各个部位实行岗位责任制。把班级共分成四个小队

21、，设八个小队长，每个小队再分成四人小组，这样收发作业，由四个的小组长来收，再交到小队长那儿，最终由科代表交到科任老师那里，这样可以节约时间。还能清晰的知道少谁的作业。另外班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、课间记律、打水、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做。为了让每个孩子都能享受胜利的喜悦，同时也为了增加他们的集体责任感，所以我们在班上实行班干部值日制度，老师可以也从繁重的班级管理工作中解放出来，也同时熬炼同学的力量，也培育了同学的仆人翁的意识。 2实行激励机制 班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一

22、方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小书虫、数学小博士、劳动小能手等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。和同学专心去沟通，用观赏的眼完查找孩子身上的每一处闪完点；写教学随笔，让同学感受到老师的关爱与关注。只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。 三、家校联系，形成合力。 首先充分利用班级的博客，在上面和家长取得沟通。其次是电话沟通，再是走访家长，取得了家长对老师的支持和信任，和家长达成了共识，让家长信任老师，这样家庭和班级形成合力，我们训练同学就

23、省了好多的心，如我们班邵文杰同学，聪慧，会回答问题，就是懒得动手，常常不完成作业，电话和家长沟通以后，家长很能理解，共同来训练他，这学期他进步很大的，这样慢慢形成了一个团结、向上、主动进取的班集体。 四、卫生方面 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，身体勤洗。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，做到人人有事做，事事有人做。设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的训练。 五、个别生工作 在我们班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本

24、功。首先我尽力把真诚的爱赐予后进生，做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次平日擅长发觉他们的“闪完点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设了一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 六、任老师配和好 我们班的陈老师，在班级工作中，一直没有把自己看成是科任老师，不论是早晨在外面和同学一起整理卫生，还是班级管理，陈老师都是义不容辞的，悄悄的做好自己的工作，这样我们三班级同学的日常行为习惯养成训练，思想上和行为上有了很大的进步。 在今后的训练教学中

25、，用我全部的爱心和耐烦去管理好班级做好同学的工作，共同营造一个轻松、愉悦的班级，让我们三班级一班形成了一个先进的班集体！ 班主任班级工作总结 篇5 下学期的工作已然结束，对于这个学期的工作，我有了一些和以前很不一样的感受。在教学的过程当中，我感受到了孩子们的进步，即使还是在二班级这个阶段，许多孩子已经特别懂事了，有的孩子已经懂得为老师分担一些事情了，也有的孩子在上课的时候变得更加仔细了，总而言之，这个学期里孩子们真正的成长了，有了巨大的进步，这是让人感到欣慰和傲慢的。 一、注意班级力量的培育 孩子们即将步入三班级，进入三班级之后，也就代表着孩子们学校生涯已经过了一半。还记得孩子们刚进入一班级的

26、时候，还是一些爱吵爱闹的淘气鬼，渐渐的，许多孩子已经沉稳下来了。开头明白得到一个好的成果会有一些不一样的奖章。这时候孩子们的自我力量也渐渐的展现出来了。在和这个方面，我用了一个相比较公正的方式让孩子们去竞选班内的干部，这也大大提高了孩子们的一份责任心以及熬炼了孩子们的力量。每天也会支配值日生，班长在一旁帮助完成一天的工作。让孩子们也体验了一次做“小领导”的感受，激励大家勇于去突破自己，展现自己，提高了整个班级的综合力量。 二、提高教学方法与力量 教学方法是特别重要的，而我个人的力量也是很重要的。在这个过程当中，我开头努力的去学习，去汲取，平常有空的时候我会去听学校有丰富阅历的老师的公开课，从中

27、学习，从中吸取阅历，渐渐提高自己的力量，把握一套属于自己的教学方法。我也做出了一小点的突破，那就是在教学当中我加了一个展现自我的部分，每天早读的时候，我会利用五分钟的时间让几名同学朗读自己喜爱的课文或者是文章，提高大家对朗读的爱好，对展现自我的一种热忱。 三、加强和家长沟通协商 二班级的同学虽然比一班级的时候要更加的懂事了一点，但是还有一些同学也是比较淘气的。比如说我们班的xxx，课后很喜爱去打女同学，这一点我和这个孩子聊了许多次，不知道为什么效果总是很淡薄，后来我也和家进步行了沟通，才知道这个孩子在家里的时候，由于兄弟姐妹许多，经常被欺侮，所以遇到弱小一点的对象就喜爱欺侮对方。了解了之后，我

28、对谈天的内容进行了更改，渐渐的这个孩子也不再那么喜爱欺侮女同学了，性格也变得温柔了许多。 在这个学期的教学中，我熟悉到，许多的孩子其实都是一个小天使，他们的心里装着满满的盼望和爱，他们的眼神清亮，语言亲近，是这个世间最美妙的存在。我想，这也是我成为一名老师最憧憬的部分。 班主任班级工作总结 篇6 眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初一（106）班的班主任工作，圆满完成了各项任务，现将详细工作总结如下： 一、班级基本状况: 本班现有同学44人，其中男生22人，女生22人。绝大部分同学比较朴实听话，难免有个特殊难以管教的同学；同学的整体成果比较匀称稳定。 二、主动做好开学初的各项预备及必需

29、工作，以稳定同学的心情 初二的同学，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，有部分同学或有失落心情或不良心情。基于种种缘由，我认为稳定同学担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作： 1以上届中考的优异成果激励同学。 2分析本班同学的特点。 3区分学校与中学的异同，让同学熟识中同学活，消退恐惊心理。 4提示应留意事项。如怎样保管好自己的财物，怎样爱护自己不受大哥哥大姐姐的欺侮。 三、班风的培育与建设 班风，是班级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标记。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要： 1、培育同学对班级的归属感和团体感。我让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了。 2、培育同学的学习风气。开学第一个月的时间里，中午午休前或者晚修后，我都在教