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文档简介
1、耳朵的故事音乐教案内容:1 听辨自然界音响2 歌曲两只小耳朵教学目标:1 对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣,并且能够用自己的声音进行模仿。2 在玩玩唱唱中学会歌曲两只小耳朵,在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣,对产生浓厚的兴趣。教学重点及难点:1 教学重点:让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各种各样的声音.2 教学难点:声音的表现与创作.教具准备:电脑电视钢琴头饰道具打击乐课时安排:需二课时一课时教学过程:一组织教学:1 师生互相介绍2 向新生简单介绍音乐这门课程和音乐书的一些内容3 带学生排队到音乐教室,并宣布排队的纪律4 安排学生座位,练习听音乐
2、进教室5 向学生提出音乐课必须遵守的纪律二新课讲授1 感受a导入师:小朋友,我想请你们猜个谜语,它是每身上都有的:东面一个洞,西面一个洞,从来不照面,消息真灵通.生:略(耳朵)师:对,耳朵.爸爸妈妈给了我们两只小耳朵,小小耳朵用来干什么呀?生:听声音.师:对,耳朵可以听声音,如果你是一个细心的孩子,每天你都能听到周围好多好多不同的声音.不信呀,我们就一块儿到奇妙的“声音屋”做客,进门要先按门铃叮咚,小朋友们真懂礼貌。可是小主人不在,怎么办呢?想个办法(电话铃声)这是干什么?生:打电话师:你会打电话吗?我们一块儿给小主人打个电话吧(唱游打电话)师:“声音屋”的小主人接到电话就急急忙忙赶回家,可是
3、他家离我们这儿很远,怎么回来呢?(播放摩托车声音)小主人骑摩托车回来啦。(播放小主人头像)瞧!他呀就是小主人,我们来打个招呼吧!小主人:小朋友你们好!来到“声音屋”让我带你们来参观吧!这里有许多声音,你能听出来吗?(听说声音:钟声,雷声,打碎玻璃声,汽车喇叭声,滴水声,鞭炮声等)二体验2 请小朋友上台模仿各种声音3 律动(音乐两只小耳朵)学生跟老师一起做三小结除了课堂上这些声音,请你回家再听听?,想想,下次告诉老师四下课学生随音乐出教室二课时教学过程:一组织教学:师生共唱1 =C2/4边唱边做动作5555|63|1234|5-|4444|52|5432|1-|1145|66|5175|6-|5
4、154|32|1(2345|6710)|师:同学们,欢迎来到“音乐小世界”,你们好。生:老师好二表现2 导入师:上节课,我们去了“声音屋”,今天小主人将带你们去一个更好玩的地方(出示课件)“小动物快活林”。那儿的小动物来迎接你们,你们听听是谁的叫声?小鸟怎么唱的?我们一块儿来学一学。生:喳喳喳师:小鸟这么一唱,其他的小动物们也跟着唱起歌来。3 模仿小动物唱歌(请各种派一个小朋友进行小动物唱歌接龙游戏)师:歌声还没停,小兔,小鹿和小猴就争着上台表演,表演什么呢?小朋友们先捂着眼睛,让它们准备一下。4 听辨同时发出声音(三个小朋友分别摇铃铛,吹哨,敲小鼓)学生即兴填词5 演唱歌曲两只小耳朵师:小动物们表演了这么多精彩节目,你们也一起来唱首歌吧!你喜欢哪种小动物你就学哪一种6 模仿火车,飞机,轮船师:同学们真棒,时间不早了,让我们回家吧!师生共唱火车,飞机,轮船三下课师:到家了,同
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