七年级下册《逢入京使》教案_第1页
七年级下册《逢入京使》教案_第2页
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文档简介

1、七年级下册逢入京使教案逢入京使教学设计 教学目标： 知识与能力：背诵课文，学习佳句。 过程与方法：正确流利的诵读，读出节奏 情感态度与价值观： 能体会诗歌的意境和作者的情感。教学重点： 体会诗歌的意境和作者的情感。教学难点： 背诵课文，学习佳句。教学过程： 、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。2、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。一、导入：动画导入二、作家作品导知这是一首边塞诗， （盛唐）时代，是边塞诗空前繁荣的时代， 出现了以高适、 岑参为代表的边塞诗派， 他们的创作 为百花齐放的盛唐诗坛，增添了色彩。此诗约写于天宝八载， 这年（岑参）第一次从军西征，他辞别了居住在长安的（妻子） ，跃马踏上了漫

2、漫的征途。 岑参的从军，思想上有两根精神支柱：一个支柱是（建功边 陲）的理想在鼓舞着他，他曾自言： “功名只应马上取，真 正英雄一丈夫。 ”另一个支柱是，他认为从军出塞是为了 （报效祖国） ，赴国家之急。他曾自我表白： “万里奉王事， 一身无所求， 也知塞垣苦， 岂为妻子谋。 ”正是基于这两点，所以他的边塞诗多数是昂扬 （乐观） 的， 表现出唐军高昂的 士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后，他们 不可能没有（思乡）的感情，也不可能不思念父母妻子。三、作品欣赏：、诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的（实景） 。“故园”指自己的家园， “东望”点明家园的位置，也 说明自己在走马西行。

3、“路漫漫”三字，说明（离家之远） 诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，真 不知家山何处?“漫漫”二字， 给人以茫茫然的感觉。 下句 诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的（情状） 。思乡之泪，龙钟 交横，涕泗滂沱，这多少有点夸张，但仍不失真实，我们仍 然可以说上句写的是实景，下句写的是（实情） 。2、“马上相逢无纸笔”句， （“逢”）字点出了题目，在 赴安西的途中， 遇到作为入京使者的故人， 彼此都鞍马倥偬， 交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也 正在长安， 正好托故人带封平安家信回去， 可偏偏又无纸笔， 彼此行色匆匆，只好托故人带个口信， “凭君传语报平安” 吧。这最后一句诗。处理得很简单，收束得很干净利落，但 简净之中寄寓着诗人的一片（深情） ，寄至味于淡薄，颇有 韵味。3、 如果将这四句诗比高下的话， 我以为后两句诗更有 味，这两句诗好就好在诗人提炼出特定环境下的典型情节， 既自然、合情合理，又别出心裁，诗人摄取的生活镜头，有 浓厚的边塞生活气息。 “马上相逢”的情节，很有军旅生活 的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，因无纸笔而用口信代 家书，既合情合理，又给人以新鲜之感。4、此诗语言自然质朴，不假雕琢，好似信手拈来，随 口而出

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