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文档简介
1、幼儿园托班音乐教案大猫和小猫 小小班的孩子年龄小,对成人的依靠思想重,为了让孩子较快的.适应幼儿园生活,我们班的几位老师经常哼唱着歌曲,营造一种欢乐、轻松的氛围。在这种氛围下我们发觉班里的孩子很喜爱听老师唱歌,更喜爱仿照,但由于年龄特征,在活动中的随便性较大,特殊是不会掌握自己声音的大小,经常会大声的叫叫,针对这一状况,我设计了本次活动。 一、活动目标: 1、通过活动学习掌握自己声音的大小。 2、学唱歌曲,乐于参加歌曲表演。 二、活动预备: 大猫、小猫手饰人手一份,歌曲磁带,录音机,泡沫塑料地板。 三、活动过程: (一)导入活动:和孩子一起进行查找嬉戏,激发爱好,参加活动。 师:孩子们,今日我
2、们教室里藏着一样东西,我们一起去找出来,一人找一个,大家要静静地去找,千万别让它跑了!好,开头行动。 (二)基本活动: 1、集中留意力,进入主题。 师:你们真棒,把找到的东西举起来让我看看。我们来坐起,看看里面是什么?(留意孩子“猫”的发音) 2、启发想象,进入主题。 (1)这两只小猫长得不一样啊?(启发孩子说出“一只是大猫”、“一只是小猫“)。 (2)大猫和小猫的后面有根橡筋?(引导孩子套在手上)。 (3)嘘听!两只猫在唱歌(听磁带大猫和小猫歌曲)。 3、老师范唱,孩子听。 4、孩子跟唱,老师留意听孩子的发音,并赐予指导。 5、孩子集体唱。老师以动作赐予提示。 6、嬉戏:大猫和小猫。老师留意个别指导。 7、多种嬉戏,在嬉戏过程中留意不要重复,可以用手的凹凸动作、声音的粗细、体态动作的不同进行嬉戏。并对孩子的表现准时赐予表扬和确定。 8、活动小评。 四、活动延长: 把大猫和小猫的手饰带回家教爸爸、妈妈唱歌和表演。(让孩子
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