第七课燕歌行

1、第七课 燕歌行 高适 第一课时我的学习目标： 1、初步了解盛唐边塞诗派。 2、体会诗人的沉痛之情。 3、把握诗歌谴责边将的主题。 我的学习过程一、生活引入1、每课一诵（5分）背诵屈原的国殇。2、你们知道王昭君为什么要出塞吗？（10分）二、基本功训练1、知识点学习（1）“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”为什么成为千古名句？（10分） （2）“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”两句景物描写的作用？（10分）（3）“铁衣远戍辛勤久，玉箸应涕别离后”强调哪个词？（10分） 2、知识点演练“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！”提到李将军有何用意？

2、（10分） 三、题型训练1、选择题（8分）（1）下列加线词语解释有误的一项是（ ）A、男儿本自重横行 横行：纵横驰骋B、山川萧条极边土 极：极限C、天子非常赐颜色 赐颜色：赐予荣光D、大漠穷秋塞草腓 腓：枯萎（2）“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”所用的修辞手法是（ ）A、反衬 B、比喻 C、反问 D、对比2、简答题（12分）叙述本文描写的一个战役全过程的内容。四、学以致用1、举一反三（10分）用对比手法写一段话，表现你的怨气。2、我要解决生活中实际问题。（10分）面对分配不均的现象，你如何看等？3、每课一测（5分）背诵高适的燕歌行。附：答案和解析一、2、汉代的王昭君出塞是为了和亲，

3、为了边境的安宁。边境战事连连军人出征，舍小家为国家。可是处于底层的士兵，他们效命死节，辛苦久战、室家分离，而那些汉将却怙宠贪功，临战失职，纵情声色，造成战争失败，给士兵造成极大的痛苦和牺牲。今天我们就来学习高适的燕歌行。二、1、（1）汉军奋力迎敌，杀得昏天黑地，不辨死生。然而，那些将军们却远离阵地寻欢作乐。这样严酷的事实对比，有力地揭露了汉军将军和兵士的矛盾，正是将帅与士卒之间这种苦乐不均、生死迥异的地位和待遇，从内部瓦解了官军的战斗力，暗示了必败的原因。作者怀着极大的愤慨唱出了军中的不平，成为千古绝唱，不言而喻。（2）孤城落日，衰草连天，有着鲜明的边塞特点的阴惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉

4、。 （3）强调“久”字，相思之怨并不在于出征，而在于由于边将的无能、边策失当造成的久戍不归。 2、八九百年前威镇北边的飞将军李广，处处爱护士卒，使士卒“咸乐为之死”。这与那些骄横的将军形成多么鲜明的对比。三、1、（1）B（如果你选A，说明你已经懂得了，只是对“横行”在句中意思不够明确。如果你选C，说明是你已经掌握了解题方法，清楚“横行”在句中的意思，只是题目要求找出有误的你可能忽略了。如果你选D，可以看出“腓”的意思你也清楚了，只是可能还是忽略了题目要求。因为B中“极”是“穷尽”之意，所以正确答案是B。如果你一开始就选B，那么恭喜你。）（2）D（如果你选A，说明你已经懂得了，只是对反衬在诗句中不够明显。如果你选B，说明是你已经掌握了解题方法，清楚比喻的用法，只是题目要求找出给也诗句的修辞手法你可能忽略了。如果你选C，可以看出反问的手法你也清楚了，只是可能还是忽略了题目要求。因为D是对比，和题目诗句所用修辞相吻