部编版小学六年级道德与法治下册1.学会尊重 达标检测试卷共四套（含答案）.docx

1、六年级道德与法治下册第一单元1.学会尊重达标检测卷一一、填空题I.尊重自己，并不意味着（）。2. 每个人都有自己的（）和（），只有（）自己，才会获得别人的（）。3. 相信自己的（）,不（）,不（）就是尊重自己的重要表现。尊重自己还表现为：维护自己的（）,爱惜自己的（）,信守自己的（）。4. 每个人都是（）的个体，即使（）,即使没有取得什么（）,他也拥有生而为人的（）。5. 被人尊重让我们感到愉快、（）,（）价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的（）。6. 语言可以体现（）。俗话说，“良言一句三冬暖，（）。"一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和（）。7. 我国宪法规定：国家

2、（）和保障人权；中华人民共和国公民的（）不受侵犯。8. 每个人都是（）的个体，即使默默无闻，即使没有取得显著成就，他也拥有（）的尊严。9. 尊重自己包括自尊、（）、（）和（）等方面。二、选择题句理解、尊重的话，会给人带来温暖和鼓励，下面体现语言尊重重要性的俗语是（）。A. 金无足赤，人无完人良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒B. 三人行，必有我师焉中华人民共和国宪法明确规定：国家尊重和保障（）。A,产权B,人权C.物权我们只有做到内在真心诚意，外在彬彬有礼，才能广交朋友，为大家所接受。下列选项中，能说明这一道理的是（）。A.近朱者赤，近墨者黑B.谦谦君子，赐我百朋C.路遥知马力中学生小芳为引起同学

3、们的注意，特意买了-件漂亮的连衣裙，向大家炫耀说是她爸爸从国外买回来的。一时间，她自以为成了同学们眼中的“中心人物”，感到很满足、很快乐。小芳的这种心理是（）°不愿与学习差的同学交往B.C.D.©©10.下列（）不是中华人民共和国宪法里的条例。A. 法律面前人人平等B.7岁入学C.国家尊重和保障人权D.人格尊严不受侵犯11、周恩来总理虽然身为国家领导人，但时时不忘想到他人，一次，因为他咳嗽,理发师不小心把他的头划了一道曰子，他不仅没有责怪理发师，而旦还马上道歉“这都怪我咳嗽时没和你打招呼”下列不符合题意的是（）A、自尊自信的人知道尊重他人。B、尊重别人才能让人尊重

4、。C、自尊自信的人只做好事，永远不做坏事。D、自尊自信的人品格高尚12.以下说法不正确的是（）A.自尊是人人需要的B.自信是成功的基石C.自尊比尊重他人更重要D.彼此尊重才能赢得尊重二、判断题。1、有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。（）2、他人的尊重会让我们感到自满。（）3、要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。（）4、伟人比普通人更值得尊重。（）5、尊重自己的人往往不能接受批评。（）6、尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。（）7、尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（）8、当今社会，人们越来越不尊重他人了。（）9、见到老师礼貌问好是对老师的尊重。（）10、环卫工人不值得大

5、家尊重。（）三、简答题。1、面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？2、怎样才能做到适度维护自己呢？3、怎样做到尊重他人?六年级下册道德与法治第一课学会尊重复习题一、选择题。1、国家尊重和保障（C）C.人权）C.地位自爱自我接纳C.A.一定是一个成就巨大的人C.定是一个社会地位崇高的人B）只有自己尊重自己，别人才会尊重C.人权）C.地位自爱自我接纳C.A.一定是一个成就巨大的人C.定是一个社会地位崇高的人B）只有自己尊重自己，别人才会尊重A. 财产权B.生命健康权2、每个人都有自己的尊严和（AA. 价值B.想法3、尊重自己包括（C） 自重自负B.4、一个尊重自己的人（B）定是一个有羞耻心的人5、“晏子

6、使楚”这则故事告诉我们（你。 一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么。 不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。 自尊的人最看重自己的人格。A. B.C.D.6、在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（A） 对人有礼貌尊重他人的劳动接受他人的观点尊重他人的人格B.C.D.8、对新中学生日常行为规范中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是（B）心有他人天地宽尊重彼此个性，宽容不讲原则彼此尊重才能赢得尊重只有理解他人，才能与人为善A. B.©®C.D.8、属于尊重他人表现的有（）A. 给别人起外号B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想”B. 设身处地谅解别人

7、的小错误D.不和成绩差的同学交往9、下列能体现出对他人尊重的是（C）在校园里主动向老师问好 在家里遇见父母的朋友能主动打招呼在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议 不愿与学习差的同学交往B.C.D.©©10、下列（B）不是中华人民共和国宪法里的条例。A. 法律面前人人平等B.7岁入学国家尊重和保障人权D.人格尊严不受侵犯11、周恩来总理虽然身为国家领导人，但时时不忘想到他人，一次，因为他咳嗽,理发师不小心把他的头划了一道口子，他不仅没有责怪理发师，而且还马上道歉“这都怪我咳嗽时没和你打招呼”下列不符合题意的是（C）A、自尊自信的人知道尊重他人。B、尊重别人才能让人尊重。C、

8、自尊自信的人只做好事，永远不做坏事。D、自尊自信的人品格高尚12、以下说法不正确的是（C）A.自尊是人人需要的B.自信是成功的基石C.自尊比尊重他人更重要D.彼此尊重才能赢得尊重二、判断题。1、有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。（X）2、他人的尊重会让我们感到自满。（X）3、要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。（X）4、伟人比普通人更值得尊重。（X）5、尊重自己的人往往不能接受批评。（X）6、尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。（J）7、尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（X）8、当今社会，人们越来越不尊重他人了。（X）9、见到老师礼貌问好是对老师的尊重。（J）10、环

9、卫工人不值得大家尊重。（X）三、简答题。1、面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？（1）指出对方的错误。（2）要求对方道歉。（3）必要时拿起法律武器。2、怎样才能做到适度维护自己呢？（1）不过分敏感，保持情绪平稳。（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。3、怎样做到尊重他人？（1）语言可以体现尊重，我们要注意自己的语言，不要恶语伤人。（2）尊重还应落实到行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要。（3）尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。六年级道德与法治下册第一单元1.学会尊重

10、达标检测卷三1. 选一选。(1) 每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的;每个人，都应当得到。(2) 尊重自己包括自尊、和等方面。(3) 相信自己的价值，不，不就是尊重自己的重要表现。(4) 尊重自己还表现为维护自己的形象,o(5) 如果过于爱面子，输不起，说不得，就是。(6) 尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人的体现。(7) 尊重他人不单表现在，更应该落实在o(8) 尊重他人还要能够维护他人，推己及人，让别人觉得o(9) 我国宪法明确规定公民的不受侵犯。(10) 只有才会获得别人的尊重。2. 判一判。(1) 谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。()(2)

11、中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。()(3) 尊重自己，意味着拒绝批评。()(4) 自卑是不尊重自己的重要表现。()(5) 尊重他人既是道德要求,也是法律要求。()(6) 语言可以体现尊重。()(7) 关注他人需要是尊重他人的体现。()(8) 他人的尊重会让我们自傲。()(9) 见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。()(10) 对于没有自己优秀的人,可以不用尊重。()三、选一选。(1) 下列说法你不赞同的是()A.小明:父母值得我们尊重B. 小刚:一个修鞋子的有什么了不起啊C. 小红:我尊重我自己D. 小兰:我们要主动向老师问好（2）下面几位同学的行为属于尊重自己的是（）A. 六年级一班的

12、小明在国旗下演讲时穿戴非常整洁B. 张丽同学为了期末考试取得好成绩，提前做好了小抄C. 小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道D. 李明同学觉得自己成绩不好，就从来不和学习好的同学玩3）光明小学六年级三班的小飞同学个子比较矮，一天放学回家的路上,从对面走来一个同学管他叫“小姓子”。如果你是小飞，会选择下面的哪种做法?（）A. 把这位同学骂一顿B. 要求对方道歉C. 当作没听见D. 找老师告状（4）下列语言中属于尊重他人的说法的是（）A. 你怎么这么笨啊B. 你的说法不对，我的说法才是正确的C. 你身体不方便，我帮你拿东西吧D. 你成绩太差，跟你玩浪费时间（5）古人说：“敬

13、人者，人恒敬之。”苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见（） 自尊的同时还要尊重他人 不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏A. B. C. D. (6) 属于尊重他人表现的是()A. 给别人起外号B. 别人问问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想。”C. 设身处地地谅解别人的小错误D. 不和成绩差的同学交往(7) 下列能体现出对他人尊重的是() 在校园里主动向老师问好 在家里遇见父母的朋友主动打招呼 在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议 不愿与学习差的同学交往A.B.C.D.

14、(8) 关于尊重他人，下列说法不正确的是()A. 尊重他人只是道德要求，不属于法律要求B. 尊重他人是一个人文明素养的体现C. 尊重他人不仅表现在话语上，更应落实在行动上4. 说一说。(1) 尊重自己的具体表现有哪些？(2) 刘明是校篮球队队员，有一次,他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打得比刘明要好些。刘明觉得很没面子，伤了自尊,要和好友绝交。你对刘明这种做法怎么看?请试着劝说刘明。5. 材料分析题。以前纽约有个商人，他看到一个衣彬槛楼的铅笔推销员,顿生怜悯之情，于是他把一元钱丢进此人怀中就走开了。但他觉得不妥，又连忙返回，从那人手中取出儿支铅笔，并抱歉地说忘记取笔了，希望他不要介意,并说：

15、“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”儿个月过去了，在一次聚会上,一位穿着讲究的推销员碰见这位商人，迎上去并自我介绍说:“你可能己经忘了我，我也不知道你的名字,但我永远忘不了你，你就是那个给我自尊的人，我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐,直到你告诉我，我是一个商人,所以我找回了自尊。”(1)纽约商人是怎样帮助铅笔推销员树立起自尊的？从“衣衫槛楼的铅笔推销员”到“穿着讲究的推销员”，这个变化说明了什么？(3) 结合以上事例，谈谈应该怎样尊重他人。6. 读一读。有一位女士带着孩子去公司，孩子一直流鼻涕,她就拿出纸巾给他擦鼻涕。擦完鼻涕随手便把纸巾丢在了干净的地上。这时在旁边打扫卫生的老

16、人走过来把纸巾捡起来放进了垃圾桶，什么也没有说。女士又把一张纸丢在地上，老人还是静静地把它捡起来放进垃圾桶里。当女士再次把纸巾丢在地上时，老人依然没有说什么就把它捡起来放进了垃圾桶里。可这位女士瞥了一眼老人后对儿子说：“如果你不努力学习的话，长大后找不到工作就像那个人一样，要干这些肮脏的活，被人瞧不起!”老人这时候走过来，说:“这里是某某公司，只有公司职工才可以进来，请问您是怎么进来的？”妇女很自豪地说:“我就是公司营销部的经理!”老人听了，拿出手机拨了一个电话,随后便出来一位青年，老人说:“我建议你重新考虑一下营销部经理的人选是否合适。”青年尊敬地回答：“好的，我会慎重考虑您的建议。”原来，

17、那位清洁工是公司的总裁！最后，老人蹲下来，微笑着对小孩说：“孩子，人不光要懂得好好学习，更重要的是要懂得尊重你身边的每一个人!”(1)读了上面的故事，对你有什么启示？(2)在生活中，你如何做到尊重他人溥重自己?请举例说明。答案1. (1)尊严尊重自重自爱自我接纳自我贬低自卑4) 爱惜自己的名誉信守自己的承诺5) 过度维护自己6) 文明素养(7)话语上行动上8)自尊心舒服(9) 人格尊严(10) 尊重自己2. (1)x(2)V(3)x(4)V(5)V(6)V(7)V(8)x(9)7(10)x3. (1)B(2)A(3)B(4)C(5)C(6)C(7)C(8)A4. (D®相信自己的价值

18、,不自我贬低;维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺;不拒绝别人善意、正确的批评;不过于爱面子,不过度维护自己。(2)刘明的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受别人比他优秀的事实，不能正视好友对他的评价，这是典型的“输不起，说不得，过度维护自己”。我们可以这样劝说他:刘明，你要相信自己的能力，但同时也要认识到别人可能比你自己更优秀，这很正常。你要理性地听取好友的意见和看法,分析问题是对事不对人。5. (1)纽约商人用自己的实际行动告诉铅笔推销员要学会尊重自己，这样才能赢得尊重。(2) 自尊心可以成为人们前进的动力，还可以成为蓬勃向上、力争上游、不甘落后等优秀品质的基础，有助于人们走向成

19、功。(3) 第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一样需要自尊的人。第二，日常生活中，要对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。第三，要善于欣赏他人、接纳他人,能由衷地欣赏他人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。第四,不做有损他人人格的事情，对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。6. 略嫉妒别人的表现B.自尊的表现C.爱慕虚荣的表现10. 公交车上有一名妇女吃东西，并随地扔垃圾，遭到了大家的指责。这件事说明（）。A. 只有尊重他人，才能赢得别人的尊重吃东西是自己的事，只要不影响他人就无可厚非B. 不要引起别人的不愉快下列属于自尊的表现的是（）。A.买名牌的穿戴，与众不同B.多送礼物

20、，广交朋友C.爱惜自己的名誉，不做有损名誉的事11. 下列不是真正尊重自己的是（）。A.保持良好的形象B.珍惜自己的名誉C.拒绝别人的批评学会交往，首先要（）°A.会说话，要让别人愿意聆听B.热情开朗，练习口才C.懂得自尊且尊重他人12. 下列说法正确的是（）。A.对自己喜欢的人才去尊重他B.对比我优秀的人才去尊重他C.每个人都应该得到尊重13. “己所不欲，勿施于人”这句古训的实质是（）。A.关心他人B.尊重他人C.考验他人尊重他人、平等待人是现代人的基本素质，下列做法能体现这一基本素质的是（）。A.小刘讥讽学习差的同学B.小周嘲笑身有残疾的同学C.小郑号召有意愿的同学参加班级竞赛

21、14. 通过学习课本知识，同学们普遍认识到自己有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。这是因为（）。A. 他人经常对自己欣赏和赞美没有他人，自己就会孤独，世界也失去精彩B. 尊重他人，就是尊重自己在日常生活中，我们尊重他人表现在（）。对人有礼貌尊重他人的劳动认真倾听他人的观点A.B.C.15. 获得他人尊重的前提是（）。六年级道德与法治下册第一单元1.学会尊重达标检测卷四一、填空题谈到尊重，我们往往关注取得一定（）的人，忽视身边（）的人。1. 中华人民共和国公民在法律面前一律（）o每个人都有自己的尊严和（），只有（），才会获得别人的尊重。尊重自己包括（）、（）、（）和自我接纳等方面。2. 被别

22、人尊重让我们感到愉快、（），（）o尊重他人不仅表现在（）上，更应该落实在（）上。3. 尊重他人还要能够维护他人（），推己及人，让别人觉得舒服。二、判断题（对的打,错的打“X”）小军说：“尊重他人是要以丧失自己的自尊为代价的。”（）1. 生活中面对冒犯和侮辱，我们可以要求对方道歉。（）彬彬特别喜欢下棋，每次赢了棋都兴高采烈，输了就生气发火。（）2. 尊重自己就不能接受批评。（）小芳的字写得很好，小丽当着小芳的面夸小玲字写得好。小芳很不高兴。（）三、选择题关于尊重的说法，下列选项正确的是（）A. 每个人都应得到尊重只有名人才应得到尊重B. 只有父母、老师、长辈应该得到尊重下列属于不尊重自己的表现的

23、是（）A. 不自卑维护自己的形象B. 自我贬低下列哪种行为会让自己的形象受损（）A. 借别人的书及时归还抄袭别人的作业B. 遵守交通规则过马路欢重他人（）A. 只是道德要求，不是法律要求只是法律要求，不是道德要求B. 既是道德要求，也是法律要求“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明（）A. 语言可以体现尊重行动可以体现尊重B. 语言不能体现尊重四、简答题1. 写出两条关于尊重的名言。2. 写出生活中自己被别人尊重的两个事例。五、情境探究题根据下列情境，在横线上写出恰当的能表达尊重的语言。1. 走在路上，有人发宣传单推销产品，并说“耽误您一分钟.”你想拒绝，可以说：。耽误您一分钟2. 电

24、梯里进来一个坐在轮椅上的残疾人，你很想帮他按下电梯键，方便他上下电梯，可以这样说。3. 夏兵和王小丽是同桌，班里多次举行手抄报比赛，王小丽的手抄报总是第一，夏兵对王小丽说：“我怎么总是没有你设计得好呢？我不服气！”王小丽可以这样说：。第一单元第一课学会尊重练习题答案一、填空题成就默默无闻1. 平等价值尊重别人自尊自重自爱2. 满足充满价值感话语行动3. 自尊心二、判断题1. X2.3.X4.X5.X三、选择题1. A2.C3.B4.C5.A四、简答题1.例：自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。一一朱熹自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。一一徐特立要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记

25、住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。一一叔本华略。五、情境探究题谢谢，我暂时不需要。1. 请问您到几楼下，我顺便按下电梯键。2. 你只要认真细致地做，掌握方法，一定比我设计得更好。A. 形成比较清晰的自我整体形象B.学会悦纳自己C.克服逆反心理D.自尊和尊重他人16. 中国有句古话：“敬人者，人恒敬之。”其含义是（）。A. 尊重他人的人，才能赢得他人的尊重不尊重他人的人，也能赢得他人的尊重B. 尊重他人的人不一定能赢得他人的尊重尊重他人的人应该持久地保持这种尊重17. 下面几位同学的行为属于尊重自己的是（）。A. 六年级一班的小明在国旗下演讲时穿戴非常整洁张丽同学为了期末考试取得好成绩，提前

26、做好了小抄B. 小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道李明同学觉得自己成绩不好，就从来不和学习好的同学玩18. 下列说法你不赞同的是（）。A.小明：父母值得我们尊重B.小刚：一个修鞋子的有什么了不起啊C.小红：我尊重我自己D.小兰：我们要主动向老师问好19. 小琴和王华是很要好的朋友，最近王华成绩退步很大，小琴觉得没有面子，觉得有王华这样的朋友很丢脸，逐渐疏远了王华。则下面认识不正确的是（）oA. 小琴不应该这样梳理她们之间的友谊交友要讲究原则，王华成绩退步，就不能再和小琴交朋友B. 小琴的疏远表示她看不起王华小琴的疏远表明她不是王华真正的朋友20. 人必其自爱也，然后人

27、爱诸：人必其自敬也，然后人敬诸。一（）A.孔子B.扬雄C.刘湛秋D.徐特立21. 下列不属于尊敬他人的益处的是（）。A.让他人变得忧郁B.让他人变得自尊C.让他人感觉舒服D.让他人推己及人三、判断题每个人都有可爱之处，关键在于发现。（）22. 班级里学习好的和学习不好的同学我都要尊重。（）小红总觉得自己家境不好，因此很自卑，什么集体活动都不积极参加。（）23. 谁都不能批评我，那是对我的不尊重。（）小明听不得别人的意见，谁对他有意见，他总要找理由为自己辩护。（）24. 适度地维护自己的自尊心是正确的。（）亮亮练习书法好几年了，每当听到有人质疑他的书法缺点的时候，他心里都很高兴，觉得自己又找到了

28、提高书法技能的机会。（）小明和同学们一起玩的时候，被一个淘气的同学起了一个难听的外号，小明很生气，决定以后再也不理那个同学了。（）小磊欺负并挖苦班上个子矮小的同学，班主任知道后让他在全班面前做检讨，他觉得老师小题大做。（）我们要懂得站在别人的角度看问题。（）25. 尊重他人不仅表现在生活上，更应表现在行动上。（）吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。（）26. 同桌建议我参加演讲比赛，我害怕失败，不敢参加。（）我国宪法规定，公民的人格尊严可受侵犯。（）27. 理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。（）一件事情上，若尊重了自己，就不能尊重别人。（）28. 国家主席和总理没有

29、超越法律之上的特权。（）富人、名人应当得到尊重，穷人不应得到尊重。（）29. 对于没有自己优秀的人，可以不用尊重。（）四、简答题30. 弟子规里有许多论述都和自我尊重相关，请你试写出1一2条。31. 感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？32. 请写一则有关“小小的善”的材料。（不少于200字）如何维护自己的应适度？33. 中华人民共和国宪法第三十三条。五、辨析题有人说：“穷人不值得尊重，因为他们没有能力，没有地位。"你是怎么看待这个问题的？六、综合题材料分析题。以前纽约有个商人，他看到一个衣彬槛楼的铅笔推销员，顿生怜悯之情，于是他把一元钱丢进此人怀中就走开了。但他觉得不妥，乂连忙返

30、I口I,从那人手中取出儿支铅笔，并抱歉地说忘记取笔了，希望他不要介意，并说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过去了，在一次聚会上，一位穿着讲究的推销员碰见这位商人，迎上去并自我介绍说：“你可能巳经忘了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个给我自尊的人，我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到你告诉我，我是一个商人，所以我找回了白尊。"纽约商人是怎样帮助铅笔推销员树立起自尊的？从“衣衫槛楼的铅笔推销员”到“穿着讲究的推销员”，这个变化说明了什么？(3)结合以上事例，谈谈应该怎样尊重他人。34. 读一读。有一位女士带着孩子去公司，孩子一直流鼻涕，她就

31、.拿出纸巾给他擦鼻涕。擦完鼻涕随手便把纸巾丢在了干净的地上。这时在旁边打扫卫生的老人走过来把纸巾捡起来放进了垃圾桶，什么也没有说。女士又把一张纸丢在地上，老人还是静静地把它捡起来放进垃圾桶里。当女士再次把纸巾丢在地上时，老人依然没有说什么就把它捡起来放进了垃圾桶里。可这位女士瞥了一眼老人后对儿子说：“如果你不努力学习的话，长大后找不到工作就像那个人一样，要干这些肮脏的活，被人瞧不起！”老人这时候走过来，说：“这里是某某公司，只有公司职工才可以进来，请问您是怎么进来的？”妇女很自豪地说：“我就是公司营销部的经理！”老人听了，拿出手机拨了一个电话,随后便出来一位青年，老人说：“我建议你重新考虑一下

32、营销部经理的人选是否合适。"青年尊敬地回答：“好的，我会慎重考虑您的建议。”原来，那位清洁工是公司的总裁!最后，老人蹲下来，微笑着对小孩说：“孩子，人不光要懂得好好学习，更重要的是要懂得尊重你身边的每一个人！”(1) 读了上面的故毋，对你有什么启示？(2) 在生活中，你如何做到尊重他人，尊重自己？请举例说明。参考答案拒绝批评1. 尊严价值尊重尊重价值自我贬低自卑形象名誉承诺2. 独一无二默默无闻显著成就尊严满足充满体验3. 尊重恶语伤人六月寒鼓励尊重人格尊严4. 独一无二生而为人自重自爱自我接纳5. BB6. BC7. AC8. CC9. CB10. CC11. C23.D24. A

33、A25. BB26. BA27. VV28. XX29. XV30. VX31. XV32. VX33. XX34. VX35. VX36. X冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。衣贵洁,不贵华。上循分，下称家。步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬。勿践阈，勿跛倚。勿箕踞,勿摇髀。用人物，须明求。倘不问，即为偷。（答案不唯一，内容相关即可）37. 被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。38. 改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿了说：“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿了说：“您不是刚喝过水吗？”“妈妈还想再喝点！”接过孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“噬”的声响，易拉罐打开了。随之，车厢里又传来声响，男青年的易拉罐也打开了。多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西。39. 不过分敏感，保持情绪稳定。客观对待自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。理性对待他人意见，分析问题时