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文档简介

1、二年级美术上册第10课做书签教案 陆 颖 一、教学目标:1.知识与技能:了解什么是书签以及书签在生活中的应用。2.过程与方法:学习书签的制作方法,学会剪制一个简单的书签。3.情感态度与价值观:通过做书签,了解书签的用途及不同书签的制作方法,培养学生的动手能力及创造能力。二、教学重点：引导学生用多种方法，制作不同的书签，学会设计书签图案，详细分析书签的用途。三、教学难点：掌握简单的书签制作方法。四、教学过程： （一)导入1. 指导学生看书本上的书签引起学生的兴趣。2. 请学生说说书签的用途。3. 引入主题：做书签 (二）学习新课1. 欣赏课本上的各种书签并回答问题：（1） 这些书签有什么特点？（

2、2） 书签是什么样子的？有哪几种书签？图案中的个数有什么不同？代表什么意思？2. 教师示范书签的制作方法：（1） 先剪下一条长方形的纸片。（2） 接着在纸片上用剪刀剪个孔，穿上丝线打结。（3） 然后画上你自己喜欢的画。（4） 最后写上一句自己喜欢的话。 （三)深入学习 1.观察图案，书签的外形除了长方形，还可以剪成什么样的图形？ 2.学生用一两种制作方法设计书签。 3.可以模仿示范制作书签，也可以自己设计。 4.巡视辅导。适当展示作业中的问题，及时解决，做到好作品要及时表扬。 (四）练习1. 对学生在制作过程中出现的问题进行点评、总结，并作出适当的建议。2. 学生展示自己的书签，学生互评、组评或集体评。 （五）小结 今天我们学习了做书签，以后可以夹在书里，帮助我们记录读书的进程，也可以在书里写上鼓励的话鼓励自己，帮助别人或自己进步。 （六）作业制作一个自己喜欢的书签，画

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