幼儿园中班第二周备课

1、幼儿园教师备课表第_二_周主题 你快乐，我快乐_年_月_日活动名称数学游戏：梯形1班级教者活动目标1. 引导幼儿感知梯形的根本特征。2. 启发幼儿学习按图形特征归类，稳固对几何图形的认识。重点、难点重点：感知梯形的根本特征。 难点：稳固对几何图形的认识。活动准备教具几何图形活动过程教师行为幼儿行为变动1、集体活动。1图形分类。出示图一，“绒板上有许多图形，谁会把一样的图形放在 一起？请一名幼儿操作。“每种图形各有几个？2认识梯形。教师手指梯形，“这是什么图形？它和长方形什么地方一 样，什么地方不一样？它们都有四条边、四个角，梯形上面的边短，下面的边长； 上下两条边平平的，旁边的边是斜的教师在幼

2、儿讲述时，可将长方形和梯形纸片重叠起来，引 导幼儿观察比拟。“梯形有四条边，上下两条边平平的， 不一样长，有四个角， 不一样大。3引导幼儿观察直角梯形、四边形。“这两个图形都是梯形吗？“哪一个图形是梯形，你从什么地方看出来匕疋梯形的？请幼儿观察比拟并讲述。教师小结：它上下两边平平的，不一样长，四个角不一样 大活动反思：幼儿园教师备课表第_二_周 主题 你快乐，我快乐_年_月日活动名称数学游戏：梯形2班级教者活动目标认识不同的梯形，开展幼儿的观察、比拟、动手能力。重点、难点重点：稳固对梯形的认识。难点：认识不冋摆放位置的、不冋的梯形。活动准备学具 幼儿操作材料画面第 7页；第四组：幼儿操作材料画

3、面第 11页；植物生长卡片6套， 幼儿操作材料画面第11页；依样涂色卡，彩笔假设干支，幼儿操作材料画面第11页。活动过程教师行为幼儿行为变动1小组活动。 第一组：变梯形。请幼儿拿一张图形纸把它剪一剪，让他变成梯形。 第二组：给梯形涂色。“看看图上有什么图形，请小朋友找出梯形，并给梯形都 涂上颜色。第三组：按序填空格。看清空格前后各有几个点子，想想空格中应该印几个点 子，填好之后要从头念一遍。 第四组：看数字接着印点子。请小朋友想一想，再印几个点子，点子数目就和数字一样 多了？第五组：给树排队看看这些树有什么不冋，想想要怎样给它们排队？ 第六组：依样涂色请你先看看图上涂有什么颜色，是怎么涂的，然

4、后接下去 涂。教师重点指导第一活动小组游戏。2、活动评价每组的作业在黑板上展示，启发幼儿想出多种方法。活动反思:幼儿园教师备课表第_二_周 主题 你快乐，我快乐_ 年_ 月日活动名称体育：摘星星班级教者活动目标1在一定范围内四散追逐跑，开展幼儿跑的能力，训练幼儿动作的灵敏性。2、通过游戏，培养幼儿活泼开朗的性格。重点、难点重点：在一定范围内四散追逐跑。 难点：遵守游戏规那么。活动准备飞船头饰一个。学会儿歌?小星星?。活动过程教师行为幼儿行为变动1、开始局部。1教师：春天来了，小动物们都出来玩了，我们和小动物 们一起来做操吧。2做模仿操：小鸟飞、小熊走、企鹅走、小马跑、小兔跳、 小蛇游等。2、根

5、本局部。1交代游戏名称，分配角色。请一个幼儿当小科学家，带上宇宙飞船头饰，站在场外， 其他幼儿扮小星星。2交代游戏玩法。小星星一起念儿歌：“小星星，在天空，一闪一闪眨眼睛。 小科学家念：“我坐宇宙小飞船，飞到天上摘星星。说完最后 一句话，小科学家就跑进场内摘星星，摘到三颗星星后，游戏 结束。3游戏进行一次后教师指出游戏中存在的问题，强调游戏 规那么。a念完儿歌的最后一句，小科学家才能跑进场内。b小星星四散跑时不要相互碰撞。c被摘到的小星星要老实，自觉站在场外。4游戏进行34次。3、结束局部。放松活动。全班幼儿听音乐，跳快乐舞。活动反思：幼儿园教师备课表第_二_周 主题 你快乐，我快乐年_ 月_

6、 日活动名称美术：开心帽班级教者活动目标1 知道没个人都应该经常保持愉快的心情，像快乐仙子一样，不但自己快乐，也帮助别人 快乐。2 选用不冋的材料制作“开心帽，愿意尝试用不冋的方式调整自己的情绪。3.乐意说出自己的心情，与同伴进行情感交流。重点、难点重点：选用不冋的材料制作“开心帽，愿意尝试用不冋的方式调整自己的情绪。难点：乐意说出自己的心情，与同伴进行情感交流。活动准备1 水粉颜料、笔、油画棒、铅画纸、皱纹纸、卡纸、剪刀、胶水等。2.水枪等喷射工具，废旧纸盒、报纸等。3故事磁带快乐仙子和“开心帽音乐磁带开心跳跳跳活动过程教师行为幼儿行为变动1 听故事快乐仙子和“开心帽知道生活中有许多种 排解

7、不愉快情绪的方法。1提冋：快乐仙子有什么心愿？ 她用什么方法让别人快乐呢？2请幼儿说说自己有没有过不快乐的情绪，是怎样调整的。2做“开心帽1绘画区提供水粉颜料、油画棒、铅画纸、笔等，鼓励幼儿尝试绘 画。2工艺制作区提供废旧纸盒、报纸、皱纹纸、装饰纸、糨糊、胶水等， 让幼儿自由选择。3装饰创作区提供水枪等喷射工具，调制成的各种颜色的水彩颜料及铅 画纸、剪刀等，让幼儿借助工具来装饰帽子。4幼儿按自己的意愿，制作同样可以消除自己不愉快情绪 的帽子。可以做“微笑帽“哈哈帽在帽子贴不同的脸谱等。3 幼儿戴上自己制作好的帽子，交流自己的制作方法和自己 的心情。活动反思：幼儿园教师备课表第一二一周 主题 你

8、快乐，我快乐年_ 月_ 日活动名称打击乐：小看戏1班级教者活动目标1、学习用打击乐器随乐演奏。2、表现乐曲?小看戏?的欢乐情绪。3、跟随乐曲的节奏做动作。重点、难点重点：学习用打击乐器演奏乐曲。 难点：跟随乐曲的节奏做动作。活动准备1 摆放好铃鼓、碰铃、圆舞板等乐器。2、小锣六个左右。活动过程教师行为幼儿行为变动1引起兴趣。1观看教师表演舞蹈?小看戏?。2幼儿随教师表演，表现乐曲的欢乐情趣。评析：教师的表演一下子把孩子们的注意力吸引住了，使孩子 能有更咼的热情参与活动，也能更有效的发挥他们的想象力。2、创编适宜的身体动作师：老师跳的好吗？你们可不能光看不演。下面请你们一边听 “小看戏的音乐一边

9、来表演，好吗？弓1导幼儿创编身体动作，如拍手、拍肩、跺脚等，完整地为舞 蹈伴奏。评析：幼儿看到老师的表演已经蠢蠢欲动，让幼儿创编身体动 作进行表演，满足了幼儿的表演欲望。同时在教师设置的情景 中培养了幼儿的节奏感。3、分声部拍卩奏。1教师带着幼儿做整体节奏动作。2将幼儿分成几局部，教师指挥。在乐曲伴奏下，幼儿轮 流表演。3幼儿担当指挥，交换练习。评析：让幼儿担当小指挥，分组表演，可以为后面的配器演奏 作铺垫，尽可能的为孩子提供感受音乐的时机和表现的时机。活动反思：幼儿园教师备课表第 二 周 主题 你快乐，我快乐年月日活动名称打击乐：小看戏2班级教者活动目标、1、掌握打击乐演奏的节奏结构。2、按

10、照指挥手势进行合作演奏，注意保持同伴之间的协调。重点、难点掌握打击乐演奏的节奏结构。活动准备在教师指导下，排好双马蹄形座位，各种打击乐器。活动过程教师行为幼儿行为变动1在教师的指导下，幼儿设计配器方案。1教师出示小锣、钹，介绍乐器名称，幼儿体会其音 色特点。2幼儿学习其演奏方法。3分组讨论：单臂花时请什么乐器来演奏？ 片花时请什么乐器来演奏？ 双臂花时又该如何演奏？评析：之所以让孩子们分组讨论配器方案，是因为 中班幼儿开始出现集体意识，而且他们很乐意参与分组 讨论，充分发挥生生互动，使那些能力差的幼儿获得成 功感。2、幼儿进行合作演奏。1教师哼曲子，幼儿轮流演奏。2幼儿拿已准备好的打击乐器，看

11、教师指挥进行演奏，并注意倾听乐器声的欢快与幽默。3交换乐器练习。评析：教师哼曲幼儿轮流演奏可以让孩子把握乐器 演奏时的音响效果，运用“分一一合的方法使孩子注 意合作演奏的效果。活动反思：幼儿园教师备课表第 二 周 主题 你快乐，我快乐年月日活动名称综合：会变的脸班级教者活动目标1、知道人脸上的表情能表示快乐、伤心、愤怒、害怕等不冋的情绪。2、大胆地想象和创作，学习以绘画、泥塑等方式来表现某种情绪，并注意眼睛、 眉毛、嘴巴等细节的变化。3、体验美术活动和创作成功的喜悦。重点、难点重点：会用绘画和泥塑的方式来创作。 难点：能大胆地想象和创作。活动准备1、从旧画报中选择表示快乐、伤心、愤怒、害怕的人

12、脸图片假设干，把它们剪下 来。2、与孩子一起搜集反映快乐、伤心、愤怒等不冋情绪的人脸照片或图片。3、纸、水粉笔、油画棒等各种绘画材料。活动过程教师行为幼儿行为变动1、观察不同表情的图片。幼儿观察不冋表情的图片或照片，如：快乐、愤怒、 伤心、害怕等，交流自己的感受。说一说不同表情的人脸上眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴 的特点，看了图片后自己的感受。2、表情模仿。幼儿自由结伴，看镜子或看脸谱、照片模仿，感受 不同的人物表情，能关注眼睛、嘴巴、眉毛的不同变化， 学一学，试一试。3、自由创作。幼儿自由选择和定名，找朋友说一说自己的想法， 尝试用绘画形式来表现某种表情，如生气的爸爸、微笑 的妈妈、迷路的小弟弟等

13、。鼓励幼儿表现出眼睛、嘴巴、眉毛等脸部细节的变 化。4、布置作品展。幼儿介绍自己的创作意图和创作方法，与冋伴分享 成功的喜悦。5、幼儿相互欣赏各自的作品，说说自己最喜欢哪幅，并 说说自己的理由。活动反思：幼儿园教师备课表活动名称社会：“开心帽与“生气包班级教者活动目标1、愿意用语言讲述过去发生的情绪事件，宣泄情绪。2、会用多种方式表达对朋友的抚慰和关心。重点、难点重点：会用语言讲述事件。 难点：懂得宣泄情绪。活动准备1、 已经制作好的色彩鲜艳的“开心帽。2、 提供一个黑色小靠垫作为“生气包。3、音乐磁带一盒。活动过程教师行为幼儿行为变动1、游戏：“开心帽与“生气包。1幼儿围成圆圈坐下来。2出示

14、“开心帽和“生气包，介绍其名称。小朋友，你知道它们叫什么名字吗？3教师介绍游戏步骤。教师讲解“开心帽和“生气包的玩法。播放音乐磁带，以接龙的方式往下传。当一段音乐结束时， 手上持有“开心帽的幼儿，与大家分享一件开心的事情；手 上持有“生气包的幼儿说一件自己觉得生气的事，并可以在 “生气包上锤三下，以发泄情绪。2、制作活动：“开开心心好朋友。幼儿自选材料制作一件小礼品，充当“快乐先生或“快 乐小姐，将礼品赠送给好朋友，以增强友谊，沟通情感，同 时对朋友说一句关心或鼓励的话，让他人拥有一份好心情。3、鼓励幼儿相互关心并讨论。我应该怎样关心朋友？能经常用不冋的方式给予朋友关心和抚慰，或能感受到朋友的

15、关爱和集体的温暖。4、将“开心帽与“生气包放在语言角。幼儿可以自戴“开心帽或送给感到不愉快的同伴戴。活动反思：第_二周主题你快乐，我快乐年 月 日幼儿园教师备课表第_二_周 主题你快乐，我快乐年_ 月_ 日活动名称故事：兔宝宝找快乐班级教者活动目标1、了解故事的主要情节，感知兔玉玉情绪变化的原因和经过。2、感受什么是快乐，知道人们能从帮助别人中找到快乐。重点、难点重点：兔宝宝情绪变化的原因和经过。 难点：体验从帮助别人中找到快乐的情感。活动准备配套教学挂图、磁带。活动过程教师行为幼儿行为变动1、引起兴趣。1教师：“小朋友，你们知道什么叫快乐吗？2出示兔玉玉，观祭匕的表情，提冋：兔玉玉是什么 样

16、的表情？兔宝宝为什么不开心呢？简单猜测2、倾听故事?兔玉玉找快乐?，了解故事的主要情节：1第一段：提问：兔宝宝做了哪些事情，他有没有觉得快乐？他为什 么烦恼？2第二段：提问：谁出帮兔宝宝出主意了？兔宝宝先看见了谁？它在 干什么？兔宝宝是怎么帮助它的？虽然兔宝宝很累，可是他心 里却是怎么想的呢？用同样的方法了解故事中的另外几个情节3第三段：提问：晚上，小猫咪来兔宝宝家，问了什么问题？兔宝宝 是怎么答复的？3、完整欣赏故事：提问：故事的名字叫什么？故事里讲到了哪些小动物？你 觉得这些兔宝宝开始为什么不快乐？后来为什么会快乐？4、提问：听了这个故事，你懂得了什么道理？5、弓1导幼儿讲述让自己快乐的事

17、。1你有没有像兔宝宝一样快乐？请你说给大豕听。2幼儿相互讨论、讲述。3请个别幼儿上台讲述。活动反思:幼儿园教师备课表第_二_周 主题你快乐，我快乐年_ 月_ 日活动名称社会：微笑班级教者活动目标1、尝试用微笑等体态语言与人交往，会用语言来描述自己愉快的交往经历。2、分享微笑给朋友带来的快乐。重点、难点重点：会用微笑等体态语言与人交往。难点：会用语言来描述自己愉快的交往经历。活动准备1、音乐磁带?歌声与微笑?。2、脸谱三张微笑、愤怒、哭泣。3、?幼儿画册?。活动过程教师行为幼儿行为变动1、欣赏故事?微笑?。教师有表情地讲故事。故事后提问：为什么森林里的朋友说“小蜗牛真了不起 ？2、快乐的笑一笑。1播放音乐歌声与微笑，幼儿随音乐边唱边自由舞蹈， 引导幼儿注意观察快乐