苏教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(七)课外阅读(二)(II)卷

1、苏教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（七）课外阅读（二）（II ）卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、阅读理解（共5题；共70分）1. （ 17分）阅读下面的文字，完成下列各题。一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水, 歇歇脚，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。II说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得 没有水了。I这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水

2、村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以 前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来II它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没 有见到井水往上涨。又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？ ”1（1）认真读短文，给没有标点的地方选择正确的标点（A .“ ? ? B .“ ? ? C .:?: ? a”， °，° : °”a”a ”: ， °，° : °（2）在下面几个题目中选一个恰当的题目（

3、A .乌鸦的经验B .乌鸦喝不到水C .乌鸦第二次喝水D .老办法不行了（3）文中的中心句是（ ）A .短文的最后一句。|B .短文的第一句话。|C .最后一自然段的第一句话。（4） 根据乌鸦找水地点的变换，短文分为四段，下面对每段的段意概括不正确的是（）A .第一段写乌鸦出门旅行在村子停下找水喝。B .第二段说的是乌鸦在村子里面没找到水。C .第三段讲乌鸦和青蛙交谈村子里面哪里有水。D .第四段介绍乌鸦用她的老办法并没有喝到水。（5）这则寓言告诉我们一个什么道理？（）（多选）A .对待困难，解决问题不能一成不变。B .要学会创新和变通，这样才能成功。C .学会发挥自己的经验总是好的。2. （

4、 15分）阅读下文，回答问题。互相羡慕树林里住着长臂猿两兄弟，他们整天在树枝间荡来晃去、嬉戏玩耍，显得十分逍（Xi a o）遥自在。一让他们感到不满足的是，他们每天只能找到一点点的食物填充饥饿的肚子。有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见其中一个笼子里关着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说：“老哥！我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西可以一饱口福。”“唉!长臂猿哥哥搂着弟弟无奈地点点头说：“你说得对极了！”这时候，笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以十分羡慕的眼光望着长臂猿兄弟，心里想着:(1)“猩”“猿”

5、的偏旁都是，带有这个偏旁的字大多与有关。(2)读了短文，我知道了“羡慕”的意思:。(3)长臂猿兄弟为什么羡慕红毛猩猩？（）A .待在笼子里。B .它的好吃的吃不完。（4）结合红毛猩猩的动作和神态想一想，它会想些什么？（5） 这个故事告诉我们什么道理？（）A .要保护动物，多给它们帮助。B .不要总是羡慕他人好的地方，其实自己拥有的可能更值得珍惜。3. （ 13分）阅读文章，回答下面问题。诚实的红石榴 那还是孩提时代的事。 上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很 有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复

6、复地向 我们这些刚刚十岁出头的孩子阐（chd n）释它的含义，大讲特讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们 是否听了进去，是否心领神会。 这天上午有一节语文课。 上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个人从校门口那株石榴树上摘了一个大石榴。是谁摘的？有胆量承认吗？” 全班同学面面相觑（qd）,都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过那石榴好吃、想摘下一个 尝尝的念头？”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。 我那时虽不是特别懂事，但也马上意识到在此刻举起手意味着什么一一你动过摘的念头，那么石榴 就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手

7、来的后果。所以，老师等了又等，还是没有 一只手举起来。 “真的连想都没想过？ ”他又追问了一句。 这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘 我们都屏（bi ng）住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。 出乎意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无比慈爱地摸了摸她的 发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。 “石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解诚实到底是什么。”老师又望着 我们，叹了一口气直到今天，我还无法忘记那个诚实的红石榴。（1）读下面的句子，想想人物在当时是怎样的心情。 “我们都屏住呼吸

8、，和那女同学一起等待老师的发落。”此时“我们”的心情是 “老师又望着我们，叹了一口气”此时老师的心情是 。(2) 石榴其实是胡老师摘的，他这么做是想让大家明白“诚实”是什么？(3) 本学期你学过哪些关于诚信的名句或者俗语？请写出一句。4. ( 14分)阅读短文，完成练习。倾听鸟语我爱鸟。过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓子：“大麦大 麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不肾不慢地叫着“布谷一一布谷一一”，还有一种叫不出名 字的鸟儿，在天空欲雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子最多的是麻雀, 田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一

9、哄而起，顷刻间消失得无影无踪。冈甌城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的乌儿，聚堆在树上，准时举办着 欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我仿佛又找到了在乡下的那种感觉。鸟语是世间最美的语言。节假日我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在 铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。鸟是世上尽善尽美的灵异之物，没有比鸟更俊俏的。长长的尾巴，尖尖的嘴，鲜艳光洁的羽毛，优美 无比的流线型体态，婉转流利的鸣唱。常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈 子，间或低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋

10、予了生活多少的诗意。假如天空里不见了鸟影，生活里闻不到乌声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥 有一个共同的家园。(1) 用横线画出描写鸟外形的句子。(2) 根据意思在文中找出相应的词语。 说明麻雀很多的词语: 说明鸟鸣唱动听的词语:（3）短文表达了作者。5.（ 11分）（2019 下景县期末）阅读短文，回答问题。喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：”看来世界上数我飞得最高了 ”。哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道：”鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。”"不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天啊！"喜鹊感慨地说。（1