【最新】六年级语文下册 第一单元 4课堂教学课件3

1、赵丽宏（1951） 诗人、散文家。上海市崇明诗人、散文家。上海市崇明县人县人 。19681968年中学毕业后曾下乡年中学毕业后曾下乡“插队插队”，种过田，当过乡邮员、，种过田，当过乡邮员、教师。教师。19771977年考入华东师范大学中年考入华东师范大学中文系。文系。19821982年大学毕业后到年大学毕业后到萌芽萌芽杂志社工作。现为中国作家协会全杂志社工作。现为中国作家协会全国委员会委员国委员会委员 。 他著有散文集他著有散文集生命草生命草、爱在人间爱在人间、玛雅之谜玛雅之谜等。他的散文叙写清新明丽，重视创造等。他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创作个性的散文作家。诗的意

2、境和情调，是一位有创作个性的散文作家。 学习目标1、默读课文，边读边勾画文章中好词好句，思考这是这是一场什么样的表演？2、画出文章中少年动作、神态句子，想一想少年经历几次失败，每一次都是如何应对的。3、学完本篇课文我认识到一个怎样的少年，在他身上我明白了什么道理。肩肩 胛胛 摇摇 撼撼 颓颓 丧丧 歉歉 疚疚 惊惊 羡羡 迷迷 惘惘 萦萦 绕绕 鞠鞠 躬躬 1、词语积累（注音并释义） jin jiyo hntu sngqin ji jng xinm wngyng roJ gng惊心动魄惊心动魄:座无虚席座无虚席:不知所措不知所措:不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。不知怎么办才好。形容惊慌或

3、受窘的样子。形容使人感受很深，震动很大。形容使人感受很深，震动很大。 座位没有空着的。形容出席的人很多。座位没有空着的。形容出席的人很多。 作者看了一场怎样的杂技表演？作者看了一场怎样的杂技表演？ 文章主要写一件什么事？文章主要写一件什么事？文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动文章简介文章简介 在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗

4、，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。 最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！ 台上并没有没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。 少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。 少年急忙摆

5、动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。 台上的顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。小组合作 如果你是这位少年，面对两次表演失败会怎么想？“观众们屏住了呼吸，目不转睛地盯着他观众们屏住了呼吸，目不转睛地盯着他头上的碗、眼看着身体已经转头上的碗、眼看着身体已经转过来了，几个性急的观众忍不住拍响了巴过来了，几个性急的观众忍不住拍响了巴掌。掌。”“场子里一片喧哗。场子里一片喧哗。”“观众中有人在大声喊：观众中有人在大声喊：“行了，不要再行了，不要再来了，演下一个节目吧！来了，演下一个节目吧！”好多人附和着好多人附和着喊起来。喊起来。 一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下嘴里低声说了一句什么。 老者上台对少年说了些什么？老者上台对少年说了些什么？顶碗少年听了之后又是怎么想的？顶碗少年听了之后又是怎么想的？我们从老者的神态和动作中可以体会到什么？我们从老者的神态和动作中可以体会到什么？拓展延伸拓展延伸你的生活、学习中有没有遇到过困难、失败，你是怎样做的？学习本文后有何启示 ？总结语 同学们，在我们的生活中，时时刻刻都会遇到失败的考验，但是，只有不怕失败敢于拼搏