2017年秋九年级物理上册3.2电路教案(新版)教科版

1、电路的创新设计九年级：电路的创新设计学习 目标1 1 熟练掌握串并联电路的基本知识。学会简单的电路设计2 2 知道电路中是开关的神奇作用让电路丰富多彩3 3 培养学生发现不足改进创新的意识和能力板 书学生板书略教学设计学习方式检查方式反 思环节 亍一：课前准备和任务认领收集家里的电池，电线 各种样式的小灯泡 发光二极 管，能发出声音信号的” 电铃”建立小组的电学实验室 小组完成预定任务：任务 1 1:设计制作简易抢答器任务 2 2:设计制作回答问题正确显示器任务 3 3;设计制作简易的防盗报警电路（防止盗贼从门窗进入）小组课下动手团结协作其他小组检 查过关后老 师验收指导 改进活动二：展示汇报

2、研究成果- -任务 1 1:设计制作简易抢答器讲解员 2 2 人（一人讲不清，另一人补充）2 2 人操作、展示作品 ，1 1 人负责在黑板上画出符合要求的电路图追问：你们发现这个电路和两个开关的作用和优点吗？小组展示其他小组质 疑，发现不足，目的：熟练掌握并联电路的特点和开关的独立作用展示汇报研究成果- -任务 2 2 :设计制作回答问题正确显示器2讲解员 2 2 人（一人讲不清，另一人补充）2 2 人操作、展示作品，小组展示其他小组质疑，发现不1 1 人负责在黑板上画出符合要求的电路图足追冋：你们作品的技术核心是什么？目的：了解单刀多掷开关的妙处和问题和答案组成通路课件显示准是关键。备的考核

3、问质疑：您们的成果能否接受大家的检验？题包括一个学生或教师编制准备三个小题检验，其他学生完成找出答案，教师把标准答案交给展示小组，要求他们马上团小组 1 1 号或结协作，修改自己成果接受大家检验。交流讨论2 2 号汇报，追问：遇到这样的多选题你们的成果能解决吗？能设计出简单的达到要求的电路吗？抢答：体味思考：开关串联时，对电路有怎样的影响？（组补充内说说）展示汇报研究成果- -3 3设计制作简易的防盗报警电路讲解员 2 2 人（一人讲不清，另一人补充）2 2 人操作、展示作品 ，其他小1 1 人负责在黑板上画出符合要求的电路图组和教预设和事实：学生多数设计的是在门或窗那儿安装一碰触式师一起开关

4、，最简单的一个电铃工作电路。质疑，发引导集体改进：现不足问题导航：1 1 联想家中电器的指示灯，怎样显示你的报警装置是否处于小组交流小组 1 1个工作状态？号或 2 22 2 怎样实现有盗贼进入时电铃响，没进入时电铃不响？小组展示号汇报，3 3 怎样让你的报警装置不局限在一个 门窗上？拓展：1 1 你的设计还可以在什么地方推广应用？2 2在这儿开关作用有什么特点？抢答：补充环节三：梳理知识质疑拓展1 1 谁让我们的电路如此的丰富多彩？2 2 开关串联时并联时他们的控制作用什么特点?3 3 局部短路时开关的控制作用有什么特点？31 1 小明和同组同学利用如图所示的提升题a、b两个电路进行“串联电

5、路和并联电路环节四：分层作业要求：A A 层次：只做基础题，选做提升题。B B 层次：选做+ +自编练习题互批作业：A A 层次做 B B 层次编的练习题。B B 层次改 A A 层次的作业。基础题1 1 右图是理发用的电吹风机的电路，其中电热丝通电会发热， 电动机通电会通风，选择开关 S S 同时与_ 两触点接触时，电动机送出来的是热风。2 2. 般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立 工作，有时需要它们同时工作。评价下图所示的电路，你认为符合上述要求 的是（）（）3 3小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好（相当于一个

6、开关断开），该指示灯就会发光，图9 9的比较” 的探究活动，在保持电源电压不变的条件下，他们所记录的实验 结果如下。你认为其中不可能.的是（）A.A.在a电路中，当灯 L L1和灯 L L2都发光时，取下灯 L L1，灯 L L2将会熄灭难度为四位同学设计的模拟电路图，你认为最符合上述要求的是（）（）4B.B.在a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，灯L Li和灯 L L2发光会变暗C.C. 在b电路中，当灯 L Li和灯 L L2都发光时，取下灯 L Li，灯 L L2将会熄灭D.D.在b电路中，当灯 L Li和灯 L L2都发光时，取下灯 L Li，灯 L L2将不会熄灭2 2 小明和父母想采用投票的方式决定假期是否外出旅游，如果父母中有一人同意，同时小明要去的话，他们就决定去旅游。请用三只开关、一个电源、一 个小灯泡以及若干导线设计一个投票机电路图。3 3 小王和小李是同学又是邻居，每天相约一起上学。为了相互传呼方便，你能给他们安装一个传呼器吗？设计出符合要求的电路图4 4 某市公园景观优美，为了保护花草，防止人畜闯入，请利用节能