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文档简介

1、人教新课标六年级语文上册 1 1回想本组四篇课文,说一说回想本组四篇课文,说一说 和以前学过的和以前学过的 等在表达方法上有什么不同?等在表达方法上有什么不同?本组课文,作者投入大自然的怀抱,领本组课文,作者投入大自然的怀抱,领略大自然的风姿,倾听大自然的声音,与大略大自然的风姿,倾听大自然的声音,与大自然互诉心声,交流感受。在表达本人独特自然互诉心声,交流感受。在表达本人独特感受的过程中,充分运用联想和想象。感受的过程中,充分运用联想和想象。2 2联络联络 ,小组内交流,小组内交流本人的收获和领会,领会联想和想象的魅力。本人的收获和领会,领会联想和想象的魅力。3 3交流课外阅读中读到过的类似

2、文交流课外阅读中读到过的类似文章,说说本人的领会和感悟。引见相关的课章,说说本人的领会和感悟。引见相关的课外阅读文章及书籍。外阅读文章及书籍。 在许多描写景物,赞誉祖国大好河山的诗在许多描写景物,赞誉祖国大好河山的诗作中,诗人以其独特的视角,大胆想象,抒发作中,诗人以其独特的视角,大胆想象,抒发情感,留下了光辉的篇章,今天我们就来欣赏情感,留下了光辉的篇章,今天我们就来欣赏其中的几句。其中的几句。落红不是无情物,化作春泥更护花。龚自珍落红不是无情物,化作春泥更护花。龚自珍造物无言却有情,每于寒尽觉春生。张维屏造物无言却有情,每于寒尽觉春生。张维屏今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。刘方平今夜偏知春

3、气暖,虫声新透绿窗纱。刘方平此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。李白此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。李白卧看满天云不动,不知云与我俱东。陈与义卧看满天云不动,不知云与我俱东。陈与义不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。元稹不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。元稹 己亥杂诗己亥杂诗 龚自珍龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。落红不是无情物,化作春泥更护花。 从字面上看,花不是无情之物,落在从字面上看,花不是无情之物,落在泥土里成了绿肥,还可以哺育花。作者以泥土里成了绿肥,还可以哺育花。作者以花自喻,意谓本人虽然处境困难,但忠贞花自喻,意谓本人虽

4、然处境困难,但忠贞报国之心一直不变,自信高尚的情操更能报国之心一直不变,自信高尚的情操更能感召年轻一代。感召年轻一代。 新雷新雷 张维屏张维屏造物无言却有情,每于寒尽觉春生。造物无言却有情,每于寒尽觉春生。千红万紫安排著,只待新雷第一声。千红万紫安排著,只待新雷第一声。 造物即造物者,指天。整句诗的意思为:造物即造物者,指天。整句诗的意思为:天没有言语却有情意,每当冰冷过去便让我们天没有言语却有情意,每当冰冷过去便让我们觉得春天已降临。觉得春天已降临。 月夜月夜 刘方平刘方平更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。今夜偏知春气暖,虫声新透

5、绿窗纱。 今天晚上,我格外地觉得到了春天暖和今天晚上,我格外地觉得到了春天暖和的气味,还听到透过绿色窗纱传来的春虫的的气味,还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。叫声。 秋夜洛城闻笛秋夜洛城闻笛 李白李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 诗人在客居洛城的一个夜晚,听到用笛诗人在客居洛城的一个夜晚,听到用笛子吹奏的子吹奏的 的曲调,于是感慨到:此的曲调,于是感慨到:此时此地听到这支曲子,谁能不让我思念本人时此地听到这支曲子,谁能不让我思念本人的家乡和亲人呢?的家乡和亲人呢? 襄邑道中襄邑道中 陈与义陈与

6、义飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。卧看满天云不动,不知云与我俱东。卧看满天云不动,不知云与我俱东。 这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。意思是:躺在船上看满天的云没有动,殊不意思是:躺在船上看满天的云没有动,殊不知,云和我一同住东飘去。知,云和我一同住东飘去。 菊花菊花 元稹元稹秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 不是偏爱菊花,是由于菊花不畏严寒,不是偏爱菊花,是由于菊花不畏严寒,迎风傲雪,菊花开过,大自然中再没有其他迎风傲雪,菊花开

7、过,大自然中再没有其他花开放了。花开放了。 宋朝大学士苏东坡,有一次外出访友,来宋朝大学士苏东坡,有一次外出访友,来到江边渡口,可是渡船刚刚离岸,于是苏东坡到江边渡口,可是渡船刚刚离岸,于是苏东坡便喊船家驶回来,接他上船。船上的人都认识便喊船家驶回来,接他上船。船上的人都认识这位大诗人,笑着起哄,故意难为他,让他即这位大诗人,笑着起哄,故意难为他,让他即景赋首诗,诗中必需含有十个景赋首诗,诗中必需含有十个“一字,然后一字,然后才干接他。只见他放眼江边景物,假设加思衬,才干接他。只见他放眼江边景物,假设加思衬,便脱口吟出一首便脱口吟出一首“一字诗:一字诗: 一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩;一帆一

8、桨一渔舟,一个渔翁一钓钩;一俯一仰一顿笑,一江明月一江秋。一俯一仰一顿笑,一江明月一江秋。 一字诗一字诗 苏东坡苏东坡一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩;一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩;一俯一仰一顿笑,一江明月一江秋。一俯一仰一顿笑,一江明月一江秋。连用十个一字,文句清新,琅琅上口,描画出一幅连用十个一字,文句清新,琅琅上口,描画出一幅恬静的渔舟晚景,却无累赘之感。恬静的渔舟晚景,却无累赘之感。 一字诗趣闻:一字诗趣闻: 听说,清代大学士纪晓岚有一次陪驾出巡,乾隆皇帝见江听说,清代大学士纪晓岚有一次陪驾出巡,乾隆皇帝见江中有一叶渔舟正搏浪而行,便命纪晓岚即景赋诗一首,诗中必中有一叶渔舟正搏浪而行,

9、便命纪晓岚即景赋诗一首,诗中必需有十个需有十个“一字,这位机警而又博学的大才子,面对如画江景,一字,这位机警而又博学的大才子,面对如画江景,沉思片刻,便出口吟道:沉思片刻,便出口吟道: 一篙一撸一渔舟,一丈长竿一寸钩。一篙一撸一渔舟,一丈长竿一寸钩。 皇上听了这两句诗,频频点头赞许,可是纪晓岚却蹙眉捻皇上听了这两句诗,频频点头赞许,可是纪晓岚却蹙眉捻须一时续不出下句来。乾隆见他一脸窘态,便击掌笑到:须一时续不出下句来。乾隆见他一脸窘态,便击掌笑到:大学大学士这回被难住了!士这回被难住了!没想到皇帝的这一举动竟触发了纪晓岚的灵没想到皇帝的这一举动竟触发了纪晓岚的灵感,他马上又吟到:感,他马上又吟

10、到: 一拍一呼还一笑,一人独钓一江秋。一拍一呼还一笑,一人独钓一江秋。 皇上听了连连称誉。全诗二十八字,皇上听了连连称誉。全诗二十八字,“一字十个,竟占三一字十个,竟占三分之一多,却毫无反复单调之感,并有节拍剧烈、韵律调和之分之一多,却毫无反复单调之感,并有节拍剧烈、韵律调和之美。不过也有人说,这首诗没有摆脱苏诗的窠臼,只是略加改美。不过也有人说,这首诗没有摆脱苏诗的窠臼,只是略加改动了几个字而已,是假托纪晓岚之名的冒名之作。动了几个字而已,是假托纪晓岚之名的冒名之作。 古人一字诗古人一字诗咏四大美人咏四大美人 西施西施 一颦一笑一捧心,一国倾废一霎间。一颦一笑一捧心,一国倾废一霎间。 一船一

11、桨终身伴,一日归来一湖烟。一船一桨终身伴,一日归来一湖烟。 王昭君王昭君 一车一马一路尘,一鸣秋鸿一缕魂。一车一马一路尘,一鸣秋鸿一缕魂。 一曲一唱一声怨,一月空照一丘坟。一曲一唱一声怨,一月空照一丘坟。 貂婵貂婵 一计一献一连环,一朝兴亡一唏嘘。一计一献一连环,一朝兴亡一唏嘘。 一笔一纸一方砚,一段风流一段书。一笔一纸一方砚,一段风流一段书。 杨玉环杨玉环 一喜一悲一相对,一串荔枝一串泪。一喜一悲一相对,一串荔枝一串泪。 一诗一吟一梦里,一朝酒醒一朝醉。一诗一吟一梦里,一朝酒醒一朝醉。 清代女诗人何佩玉的清代女诗人何佩玉的“一字诗:一字诗: 傍晚傍晚一花一柳一鱼矶,一抹斜阳一鸟飞;一花一柳一

12、鱼矶,一抹斜阳一鸟飞;一山一水中一寺,一林黄叶一僧归。一山一水中一寺,一林黄叶一僧归。 民国姚袖岩 夜 饮一鱼一肉一条虾,一碟生姜一酱瓜。一口一杯拼一醉,一人还吃一樽茶。元代散曲元代散曲 ,写人生的凄苦:,写人生的凄苦:一年老一年,一日没一日,一年老一年,一日没一日,一秋又一秋,一辈催一辈。一秋又一秋,一辈催一辈。一聚一离别,一喜一伤悲。一聚一离别,一喜一伤悲。一榻一身卧,终身一梦里。一榻一身卧,终身一梦里。寻一伙相识,他一会,咱一会,寻一伙相识,他一会,咱一会,都普通相知,吹一回,唱一回。都普通相知,吹一回,唱一回。 现代一字诗:现代一字诗:一笔一书一颗心,一笔一书一颗心,一盒粉笔一讲桌。一

13、盒粉笔一讲桌。一写一听一堂课,一写一听一堂课,一群学生一教师。一群学生一教师。 一人一句来对诗,一人一句来对诗, 一问一答听清楚。一问一答听清楚。 一思一想出妙句,一思一想出妙句, 一唱一吟齐赞颂。一唱一吟齐赞颂。 现代一字诗:一招一式入迷痴。 一字一句琢磨过, 一字一珠多自若。 一分一妙不放过, 终身一世未来时。 一丝一毫不放松, 一唱一和奔前程。 一招一式入迷痴。一招一式入迷痴。 一字一句琢磨过,一字一句琢磨过, 一字一珠多自若。一字一珠多自若。 一分一妙不放过,一分一妙不放过, 终身一世未来时。终身一世未来时。 一丝一毫不放松,一丝一毫不放松, 一唱一和奔前程。一唱一和奔前程。 现代一字诗一缕夕阳一朵云, 一声雅韵一声呼。 一痕淡墨随风写, 一半清孤一半狂。 一丝不挂一丝不挂 一头来到一头来到 世间世间一呼百应一呼百应 一帆风顺一帆风顺 少有少有一掷千斤一掷千斤 一毛不拔一毛不拔 人性人性一落千尺一落千尺 一鸣惊人一鸣惊人 常有常有一波三折

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