县创先争优情况汇报[新].doc

1、县创先争优情况汇报xx县地处xxxx东部，辖x镇x乡x个行政村，面积x平方公里，总人口x万，全县共有x个基层党委、x党（总）支部、x名党员。近年来，我们认真贯彻中央和省、市委关于加强农村基层组织建设，特别是学习科学活动的部署和要求，以科学为统领，紧扣“和谐奋进、跨越发展”主题、“五县”建设目标和“党建创先争优、发展争先进位”思路，坚持在围绕中心、服务大局中谋划创先争优活动，在改进作风、狠抓落实中推进创先争优活动，在开拓进取、克难攻坚中创新创先争优工作，在推动科学发展、促进和谐稳定中彰显基层组织建设工作的活力和作用，为xx经济社会又好又快发展提供了强有力的组织和人才保障。x，我县被省委命名为农村

2、基层组织建设先进县，x年，我县在全市目标责任考核中位居前列，实现了历史性跨越。我县在党建创先争优活动中主要抓了五个方面工作：一、大力开展“两创建两争当”活动，推动学习型党组织建设为了进一步巩固学习科学活动成果，我们在全县开展了“创建学习型党组织、学习型班子，争当学习型党员、学习型干部”活动，要求各级党组织以党组织实现“五有”（有学习计划、有学习资料、有学习场所、有学习档案、有学习成果），领导班子达到“五提高”（提高统揽全局能力、提高战略思维能力、提高科学决策能力、提高依法办事能力、提高解决复杂问题能力）党员干部达到“五增强、五提升”（增强学习意识、增强宗旨意识、增强执政意识、增强大局意识、增强

3、责任意识；提升学习能力、提升理论素养、提升业务本领、提升创新能力、提升工作水平）为目标，通过领导带头、创新形式、加强制度建设，推动全县各级党组织的学习能力、创新能力、执政能力不断提高。一是开办“古莘大讲堂”，搭建干部培训平台。坚持定期邀请各级领导、大专院校、省市党校专家学者，高起点、大规模培训科级党员干部。科级领导干部参加完集中培训后，分别对本单位党员进行辅导并组织讨论交流，扩大了干部教育培训面，不断延伸教育培训链条和层面。 20_年以来，先后进行发展一村一品、招商引资、全民创业、四中全会精神、应急管理等专题培训21期，培训各类干部3万人次。二是开展读书学习活动，营造全员学习氛围。县委县政府下

4、发了关于在全县开展“学理论、学业务、读经典，推进建设学习型政党”活动的安排意见，成立了“两学一读一推进”活动领导小组，要求各级党组织中心学习组认真制定学习计划，继续开展党员领导“公开示范讲”活动。以4·23“世界读书日”为契机，将每年4月确定为党员干部“读书月”。通过广播电视、新闻媒体、报刊网络、网站等媒体理论宣传等各种形式开展学习交流活动；通过建立图书室、征文、论坛、竞赛、讲座、报告会等形式营造人人、时时、处处读书学习的浓厚氛围；举办领导干部读书交流会探讨学习方法，促进读书学习活动深入开展。三是建立“四学”制度，完善学习培训考核管理体系。我们坚持立足培训与使用相结合建立了“四学”制

5、度，一是“导学”制度。县委组织部每年初向各级党组织、领导班子和全县党员领导干部发放干部教育培训需求调查问卷表，全面准确掌握党员干部培训需求，提出年度学习重点、目标要求，及时反馈给各单位。二是“督学”制度。坚持党组织督查、专家督导、结对促学、公示促学等方式，确保“两创建两争当”活动不走样子，取得实效。各级党委不定期对学习情况进行抽查，做到月看学习笔记，季测试，半年通报。三是“考学”制度。对党员干部学习培训情况实行百分制量化考核，设计“红、黄、绿”三种卡片，记录干部学习培训考核成绩。实行“三考”（考试、考核、考评）综合评定干部学习培训情况。每年对党员干部分级分类进行两次理论测试和一次法律法规知识考

6、试。结合年度考核，对党员干部学用情况和学风进行考核、考评。四是“评学”制度。各级党员干部围绕学习任务、目标要求，客观真实地进行自我、自我评价，自我考核，其他党员干部进行点评，指出存在的问题和今后努力的方向，并在年终考察民主测评会议上就学习情况和促进工作情况进行“述学”，接受机关党员干部、人大代表、政协委员和群众代表评议。组织部每年对各单位党政领导班子学习、工作情况进行综合评判，真正将一些社会评价好，学习效果佳，工作能力强，肯干事，有魄力的党员干部选拔到各级领导干部队伍中来。 在“两创建两争当”活动中，全县共培训党政领导干部x余人次，一般党员干部x人次，农村党员干部x余人次，全县基层党组织x以上

7、达到了“五有要求”，有效提升了各级党组织、领导班子和党员干部推动科学发展、促进社会和谐的能力和水平。二、深入推进“三级联创”和“升级晋档”活动，建设“五个好”基层党组织一是立足实际定目标。县委在综合分析p 全县农村经济社会发展现状的基础上，制订了村级党组织“升级晋档、科学发展”活动实施意见，提出了“突出农民增收、突出基础设施建设、提高村级党组织战斗力”的工作重点，明确了负重加压、逐年追赶的目标，力争利用三年时间，使全县一类村总数达到村级党组织总数的x，二类村党组织超过村级党组织总数的x，四类村党组织减少到总数的x以下，全县农民人均纯收入实现x元。二是突出增收调结构。我们把大幅增加农民收入作为升

8、级晋档的突破口。县委、县政府制订了农民增收“4+3”规划，提出了“优先发展奶畜、主攻红提葡萄、优化苹果结构、扩大设施农业、提高粮食单产”的农村产业结构调整思路，支持红提、奶畜、设施农业发展。开展了部门包村、千名县乡干部“包联农户促增收”活动，先后召开农村产业结构调整推进会、培训会6场次，组织万余名农村干部、群众到一村一品专业村现场观摩，助推产业结构调整。先后树立宣传了伏蒙村、刘彦村的设施大棚，行家庄、新民村的红提葡萄，万年村、鹅毛村的苹果，南社村的奶牛养殖，西坡村庭院养殖二元母猪等一批示范村。三是建好班子强“龙头”。我们把加强村级班子建设作为促进“升级晋档”的基础型工程来抓，把“带头致富能力强

9、、带领群众创业致富能力强”作为农村党员干部队伍建设的目标，出台了关于加强村级干部队伍建设的意见，建立了农村基层干部培养任用、激励保障、监督管理工作机制，落实了把致富能手培养成党员、把党员培养成致富能手、把党员致富能手培养成村干部、把村干部培养成党支部书记人选等措施。制订了xx县到村任职高校毕业生管理办法，要求大学生村官当好“五员”（党和国家方针政策的宣传员、解放思想的引导员、农村实用技术的推广员、农副产品的推销员和上级决策的信息员）。制定了xx县驻村干部管理办法，实行“1234”驻村工作法，要求驻村干部做到“五帮一代”（帮建班子、帮带队伍、帮促创业、帮引项目、帮办实事、代理服务）。着力深化农村

10、党员干部“三带三创”活动，树立升级晋档典型村x个，培育创业带头人x名。席家坡村过去是个信访不断、经济滞后、“两委”关系不协调的村，李康鹏选任村支部书记后，认真分析p 了该村地处城郊、拥有养殖的优势，组织“两委”成员讨论发展方向，迅速确立了“实施规模养鸡，建设蔬菜大棚，改造基础设施，光农业”的城郊型农村发展思路，通过几年的艰苦努力，以发展规模养鸡23万只、蔬菜大棚x棚，完成田间农网配套x万米，巷道硬化率达到96%，建成村级规范化活动场所x多平方米，x年，该村人均纯收入达到x余元，成为渭南市首批新农村建设示范村。四是分类指导求突破。坚持把“升级晋档、科学发展”活动重点村与“新农村建设示范村”、“扶贫开发重点村”、“一村一品”示范村有机结合起来，统一规划部署，加强分类指导。对于基础条件好、有望晋升一类的村，采取涉农部门包联、做大做强“一村一品”等措施促其升级晋档，做好示范；对于发展潜力较大、某些方面薄弱、居于中间状态的二、三类村，采取培育新型主导产业、加强基础设施建设等措施，促其尽快升级晋档；对于基础薄弱、位次片后的村，把脉诊疗，理清思路，实行乡镇领导干部包抓，机关干部驻村指导，