部编人教版六年级上册语文期中试卷2套(新版部编)

1、最新审定教材精编版部编人教版六年级上册期中试卷一、我会辨，会组词。（8 分 ）螺（）锦（）晰（）臂（）蜓（）尊（）拔（）建（）骡（）绵（）浙（）臀（）蜒（）遵（）拨（）健（）二、找出下列词语中的错别字，画上，再改正过来。（8分）1、身驱优雅 吟诵 精致（）2、漫游勤勉 挺拨 演奏（）3、神奇欢悦奥秘 辩认 （）4、拦腰截断漂漂洒洒依然如旧（）三、给下列句子加上标点符号。（ 6 分）1、这山中的一切哪个不是我的朋友我热切地跟他们打招呼你好 清凉的山泉你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗2、什么一线天 什么百丈峡听着名字就让人胆颤四、指出下列句子用了什么修辞手法。（ 8 分）1、走进这片树林，鸟儿呼唤我

2、的名字，露珠与我交换眼神。（）2、沙啦啦像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起。（）3、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）4、捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪。（）5、畅流在这样的山水间，把世界上的一切都忘记了。（）6、相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。 （）7、索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。（）8、淘气的云雀叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（）五、指出下列破折号的作用。（ 10 分）1、这样的“路”，还可以过汽

3、车汽车吼叫着，车身摇晃着，我们的心也怦怦直跳。（）2、丁冬丁冬（）3、来的突然跟着一阵阵湿润的山、风、雨，悄悄地来了。 （4、它们散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。（）5、 “帮助我的是一位老大爷，满头白发，不过 他是个聋子。 （六、按要求完成句子练习。（12 分 ）1. 战火中的孩子希望有一张平稳的课桌，有一间洁白的教室。（改为感叹句）2. 高粱红了，稻子熟了，丰收的季节来到了。（ 改为拟人句）3. 按每小题括号里的要求写比喻句。（1） 天空真蓝，蓝的像。（ 从颜色上比喻）（2） 月亮真圆，圆的像。（ 从形状上比喻）（3） 勤奋是攀登科学高峰的阶梯，懒惰

4、是。（从贬义方面比喻）（ 4）全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。（ 缩句 ）七、按照原文填空。（ 10 分）1. 默写古诗六月二十七日望湖楼醉酒（ 4分）2. 这首诗的作者是（）代作者（） ，这首诗最后两句的意思是?（ 6 分）3. 这首诗都描写了哪些景物？作者怎样将感情寄托在这些景物上的？ 人。4.，日暮客愁新。） ，江清月近（宿建德江，孟浩然）5. 解释意思 ; 渚：6. 这首诗作者描写了哪些景色？7. 表达了作者怎样的情感？8. 在课文 草虫的村落中， 说说 “我” 在 “草虫的村落中”都看到了那些景象？9. “在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己”， 想象自己进入了 “草

5、虫的村落”，这样的描写表明了作者怎样的感情？10. 卷地风来忽吹散,。句意： 11. ,路转溪桥忽见。句意： 八、阅读理解（18 分）芝麻官我们班上的卫生委员兼小组长余华同学，因为官小、个小， 而且连芝麻大的小事也管得认真，所以， “芝麻官”这个绰号就在同学之间传开了。有一次， 我们组扫除，一个同学扫地时没掏暖气底下的灰。余华看见让他再扫一遍， 可他背起书包头也不回地跑了。我想余华一定会跑到老师那儿告上一状，这下可有好戏看了！可是余华并没有去告状，而是自己拿起扫帚，不声不响地吧地扫干净。下午放学，杨老师叫住了余华： “你等会儿再走，帮赵宪英改一下错题。 ”余华走到赵宪英身旁，俯下身，耐心地讲解

6、着突然，门被撞开了，余华的哥哥跑了进来： “华华， 给， 相声会的票，还有一刻钟就开演了！我有点事，先走了！ ”说完，把一张票放在桌上就急匆匆地跑了。余华犹豫了一下，拿起票，飞快地跑了出去。没想到， 过一会儿她又回来了，圆圆的脸上渗出了细小的汗珠，忽闪着大眼睛，胸脯一起一伏，像是刚跑过的样子，我吃了一惊问道： “你怎么回来了？是来拿书包吧？”“不，我把票送给别人了！ ”“啊，你把这么好的票送给别人，真可惜呀！ ”“赵宪英的错题没改完呀 ! 要不，老师该扣我奖金啦。 ”她又在开玩笑了。一缕金色的晚霞斜射进来， “芝麻官”那瘦小的身影在夕阳的照射下变得高大了1. 用波浪线划出描写余华外貌的句子。（

7、 2分）2. 文中描写了“我”的心理活动，请用横线划出来。 （ 2 分）3. 仔细体会人物的对话，说说这表现了余华的什么精神和性格特点。（ 4 分）4. 本文写了人物做的几件事？哪件是详细写的？(6 分)5. "芝麻官那瘦小的身影在夕阳的照射下变得高大了”你怎么理解这句话？(4 分)九、习作(20 分)题目：我心目中的英雄(在成长过程中，你一定遇到过很多英雄，写一写你心目中崇拜的英雄)要求：写出自己的真情实感，语言流畅，没有错别字字数在 400 字左右最新审定教材精编版部编人教版六年级上册期中试卷一、看拼音, 写词语。 ( 6 分)ku 1 w/u ( ) l i n sh i ()

8、b do yu ny() d 出 m 武)d do qi n ( ) you ym)二、用“”选择正确的字形或读音。 ( 6 分)(阁 搁 )板 (顷 倾 )听(介 芥)意 勉强(qi mg qig)瘦削(xu 6 xi卫)自作自受(zu。zu 0三、补充成语, 并按要求答题。( 14分)( )( ) 不安 ( ) 骨 ( ) 心流 ( ) 忘 ( ) 一 ( )( ) 往自( )自( ) 心( )肉( )(1) 将词语补充完整。(2) 写出两个与画线词语结构相同的词语。(3) 选择合适的词语填空。( 4)十八大圆满闭幕, 在走向中华民族伟大复兴的道路上, 炎黄子孙将( ),坚持不懈。?回顾历

9、史 , 战争带给人们的伤痛( )。四、按要求填空(4 分)“屈”在字典里的意思的解释有： 1. 弯曲，使弯曲；2. 屈服，使屈服；3. 理亏(4) 委屈，冤枉；5. 姓将下列词语中的屈字给出正确的解释。顽强不屈() 能屈能伸() 理屈词穷() 屈打成招( )五、用下面的词语组成一句话(4 分)沮丧：心满意足：六 、开心词语岛。( 7 分)1. 选词填空(4分)宣布 宣告 宣讲 宣读 宣传(1) 我们要向低年级的同学()毛泽东同志的事迹。(2) 老师在班会上()了关于表扬李文同志的决定。(3) 老师() ；学雷锋活动现在开始。(4) 毛主席的() ，经过无线电的广播传到大江南北。3. 给加点词，

10、选择正确的解释。（ 3 分）首： A. 头； B. 第一； C. 量词； D. 领头人。（1） 战士们昂首挺胸地跳下山崖。（）（2） 我想写首诗来歌颂狼牙山五壮士。（）七、按要求写句子。（ 6 分）1. 这是闹着玩的吗?（改成陈述句）2. 桑娜说 : “咱们的邻居西蒙死了。 ” （ 改成转述句）3. 我身无分文。我只能装作选书的样子, 偷看几则小故事, 然后溜之大吉。（用恰当的关联词把两句话合并为一句话）八、把下列有关诚信的名言补充完整。（ 8 分）1. 轻诺必。2. 民无不立。3. 诚者 ,; 诚之者 , 。4.1, 纤毫必偿; 有所期约 , 。九、按照原文内容填空。（ 7 分）1. 在课文

11、 故宫博物院中， 文段中多处运用了（） 的说明方法，如： “十多米” ， “七十二万平方米”， “七十多座”等。2. “玲珑”的意思： “玲珑奇巧的角楼”说明了建筑的：3. 从课文中，可以看出作者对故宫的感情是：在课文宇宙生命之谜中，宇宙飞船发现，火星是一个非常（）的星球，在他的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠的1%；火星的大气层非常（），96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有（），它的大气层中有没有臭氧层，因而不能（），紫外线和各种宇宙线的照射，所以这些因素都说明，在火星上生命难以生存。1. 课文 竹节人以竹节人为线索，回忆了童年往事，请在横线上填上合适

12、的词，实力文章情节。概括迷竹节人一一（）玩法介绍一一（）老师没收、迷竹节人2. “我们全迷上了斗竹节人”。洗涤课文，用下面的句式说说竹节人给我们带来了哪些乐趣。竹节人之趣在于（） 。原文中这样写到（） 。十、阅读短文, 回答问题。（ 18 分）小 海 蒂 （ 节选 ）约翰娜 ?斯比丽海蒂和贝塔一边一个, 把克拉拉扶了起来。克拉拉想轮流地缓缓迈动两条腿,可是脚刚挨地, 就立刻缩了回来。“你再用点儿劲踩实些 , ”海蒂说 , “那样不会疼的。 ”“是吗 ?”克拉拉半信半疑地说。她按海蒂说的 , 先把一只脚在地上踏稳, 然后再迈另一只脚。 “真的不太疼。 ”克拉拉振奋地说。 “再试一下 ! ”海蒂督

13、促她。克拉拉试着迈出一步, 然后再迈出一步。她大喊: “我能走了 , 海蒂 ! 你瞧 , 我能走了 !”海蒂喊的声音比她还高: “噢 ! 是真的 ! 你能走了 ! ”克拉拉继续走下去, 一步比一步稳当。海蒂欢呼着: “啊 , 今后我们每天都可以一起到牧场上, 想去哪儿就去哪儿了! 你也能像我一样到处跑, 不用再坐轮椅了这真是再好不过的事! ” 克拉拉满心喜悦。从此以后, 自己竟也能身体棒棒的走路快快的, 再不用成天困在轮椅上愁眉苦脸地生活了。世界上还有比这更幸福的事吗 ?离遍地鲜花的山坡不远了, 已经能望见那些金色的小黄花在阳光下闪耀着。三个人走到一簇簇蓝色吊钟草中间。草地上阳光融融, 让人说不出的舒畅。1. 从文中找出下列词的反义词。（ 3分）沮丧 （ ） 痛苦 （ ） 喜笑颜开（ ）2. 用“”画出文中的一个反问句 , 再把它改写成陈述句。（ 4 分）3. 在克