广东省东莞市2021-2022学年高二下学期期中生物试题（含答案）

1、内装订线内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线广东省东莞市2021-2022学年高二下学期期中生物试题题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、单选题1某学习小组以葡萄为材料进行果酒、果醋发酵实验，下列相关叙述合理的是（）A在果酒发酵后期拧松瓶盖的间隔时间可适当延长B无氧条件下，醋酸菌可将乙醇转化成醋酸C果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐增大D果醋发酵所需醋酸菌来自果酒发酵的发酵液2蓝莓果实中含有丰富的营养成分，具有防止脑神经老化、保护视力、强心、抗癌、软化血管、增强人体免疫等功能。蓝莓酒和蓝莓醋被称为“液体黄金”“

2、口服化妆品”等。如图是以鲜蓝莓为原料发酵制作蓝莓酒和蓝莓醋的过程简图。下列叙述正确的是（   ）A去除蓝莓枝梗应在冲洗之前，目的是防止杂菌污染B过程在无氧、糖源充足条件下可直接发酵为蓝莓醋C在过程时，榨出的蓝莓汁需要经过高压蒸汽灭菌后才能密闭发酵D过程中酒精可作为醋酸菌的碳源和能源3若大肠杆菌和圆褐固氮菌混合在一起，要将它们分离可采用的培养基分别是（）A加食盐的培养基和牛肉膏蛋白胨培养基B伊红美蓝培养基和无氮培养基C斜面培养基和液体培养基D加青霉素培养基和伊红美蓝培养基4原油中含有大量有害的、致癌的多环芳烃，土壤中有些细菌可以利用原油中的多环芳烃为碳源，在培养基中

3、形成分解圈，为筛选出能高效降解原油的菌株并投入除污，某小组同学设计了相关实验，下列有关实验的叙述，不正确的是（       ）A应配制来源于被原油污染土壤的土壤稀释液备用B配制以多环芳烃为唯一碳源的选择性培养基C将土壤稀释液灭菌后接种到选择性培养基上D在选择性培养基上能形成分解圈的即为所需菌种5下列关于微生物培养和分离的说法中，正确的是（）A先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，红色的菌落为纤维素分解菌B尿素分解菌合成的脲酶将尿素分解成氨后会使培养基 pH 下降C统计尿素分解菌的数目时应该选择菌落数多的培养基进行计数D在以

4、尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂可初步鉴定尿素分解菌6下列有关利用谷氨酸棒状杆菌通过发酵工程生产谷氨酸的叙述，错误的是（   ）A发酵时只需一次性接种足量菌种，过程中无需随时检测培养液中的细菌数目和产物浓度B发酵过程要随时监控pH，并及时添加碱性物质或氨水以利于谷氨酸的积累C在生产实践中，培养基的配方要经过反复试验才能最终确定D可根据代谢产物的性质采取适当的提取分离和纯化措施来获得产品7以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是 AA 和 BB。据图分析，下列叙述正确的是（） A经过程获得的 a、b 称为原生

5、质层，过程利用了细胞膜的流动性Bc 细胞只有 AABB 这一种类型C过程和分别是脱分化和再分化D获得的植物 d，因为在减数分裂时同源染色体能正常配对，所以理论上是可育的8下列有关植物细胞工程应用的叙述，错误的是（）A大多数单倍体植株的细胞中只含有一套染色体，因此其不是体细胞诱变育种和研究遗传突变的理想材料B在植物组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断增殖的状态，因此它们容易受到培养条件和诱变因素的影响而产生突变C通过微型繁殖可高效快速实现种苗的大量繁殖，还可以保持优良品种的遗传特性D植物细胞培养是指在离体条件下对单个植物细胞或细胞团进行培养使其增殖的技术9下图为利用玉米（2N20）芽尖细胞（

6、基因型BbTt）进行实验的流程示意图，其中细胞X发育形成的植物称为植物X。下列分析正确的是（）A植株A的形成体现了细胞的全能性，植株X的形成过程中会发生基因重组B植物体细胞杂交是指细胞a和细胞c诱导形成细胞X的过程C植株C体细胞有丝分裂后期染色体数与植株B形成的配子染色体数相同D获得植株B的育种方式可明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为110下列关于动物细胞培养的相关叙述，正确的是（   ）A动物细胞培养的理论基础是细胞的全能性B动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础C动物细胞培养前和培养过程中都要用胃蛋白酶处理D动物细胞在培养过程中都会出现细胞贴壁现象11

7、已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髄瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖。将这两种细胞在含氨基嘌呤的试管中混合，采用物理或化学方法促融，则试管中细胞的种类数和能增殖的细胞种类数分别是（）A3 和 1B5 和 3C5 和1D3 和 312细胞融合技术应用广泛，如图为细胞融合过程，下列叙述错误的是（       ）A借助单克隆抗体的导向作用能将药物定向带到癌细胞所在位置B诱导细胞融合的方法有电融合法、PEG融合法、紫外线照射法、灭活病毒

8、诱导法等C“番茄-马铃薯”的培育说明了不同物种之间的杂交育种可以成功D基因型为AaBB与aaBb植株的花粉去壁后两两融合得到6种基因型细胞评卷人得分二、多选题13下列有关利用酵母菌发酵制作葡萄酒的叙述，错误的是（）A葡萄糖在酵母菌细胞的线粒体内分解成丙酮酸B制作葡萄酒时，酵母菌先在有氧条件下大量繁殖C制作过程中，酵母菌始终处于碱性环境D酵母菌的发酵产物不会影响自身的代谢活动14如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析正确的是（       ）A3号试管的稀释倍数为103倍B5号试管的结果表明每

9、克土壤中的菌株数为17×109个C4号试管中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数约为5号试管的10倍D该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要低15红豆杉属植物中提取分离出的紫杉醇是一种有效的抗癌药物，传统生产方法是从红豆杉树皮和树叶中提取，但野生红豆杉是濒危物种，这种方法不利于对它们的保护，我国科学家经多年研究，筛选出高产紫杉醇的细胞，通过植物细胞培养技术可获得大量紫杉醇，实现紫杉醇的工厂化生产。过程如下图，下列叙述错误的是（）A紫杉醇具有高抗癌活性，是一种初生代谢物B离体的红豆杉组织通过果胶酶处理获得分散的细胞后可直接用于细胞悬浮培养C植物细胞培养技术的原理是植物细胞的全能性

10、D愈伤化需要某些植物激素的诱导16下图为杂交瘤细胞制备示意图。骨髓瘤细胞由于缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶（HGPRT-），在HAT筛选培养液中不能正常合成DNA，无法生长。下列叙述正确的是（）A可用灭活病毒诱导细胞融合B未融合的细胞和融合的同种核细胞都能在HAT培养液中生长C杂交瘤细胞需进一步筛选才能用于生产D细胞膜的选择透过性是细胞融合的基础评卷人得分三、综合题17如图表示研究者从土壤中筛选分解尿素的细菌并计数的相关实验，请据图回答下列问题：（1）进行过程和的目的分别是 _和 _；图中弧线箭头上“?”的具体操作是_ 。（2）进行培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是 _。倒平板时，待平

11、板冷却凝固后，应将平板_放在恒温箱中，并用记号笔在皿底上标明培养微生物的名称、平板上培养样品的稀释度、制作者姓名、培养日期及 _等信息。纯化菌种时为了得到单一菌落，常采用的接种方法是 _和 _。（3）研究者可以通过观察培养形成的菌落的 _、隆起程度等特征，来判断培养基上是否感染了其他细菌。在实验中，研究者每隔24小时统计一次菌落数目，并选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止 _。18产脂肪酶酵母菌可用于含油废水的处理。为筛选产脂肪酶酵母菌株，科研人员开展了相关研究。回答下列问题：（1）下列常规微生物实验中用到的物品及其灭菌方法正确的是_（填编号）。编号物品培养基接种环涂布器培养皿灭菌（

12、消毒）方法干热酒精火焰灼烧煮沸（2）称取10g某土壤样品，转入99mL无菌水中，制备成菌悬液，经_后，获得细胞密度不同的菌悬液。分别取01mL菌悬液涂布在固体培养基上，其中10倍稀释的菌悬液经培养后平均长出了128个酵母菌菌落，则该样本中每克土壤约含酵母菌_个。（3）为了进一步提高酵母菌的产酶能力，可对分离所得的菌株采用射线辐照的方法育种，该育种方法依据的生物学原理是_。将辐照处理后的酵母菌涂布在以_为唯一碳源的固体培养基上，培养一段时间后，假设有两个菌落产生的分解圈（底物被分解后产生的圆形区域）相同，应选择出直径_（填“较小”或“较大”）的菌落进行纯化后即能获得降解脂肪能力强的菌株。19我国

13、植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放在培养基中进行培养，最终发育完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请据图分析回答问题。（1）过程和过程分别表示_和_。（2）在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素及氨基酸外，还需要在培养基中加入_。同时，在培养过程中，除必需的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证_。（3）从育种的角度看，植物组织培养与有性生殖相比，优势主要有（列举2条）：_。（4）在植物组织培养的过程中，可以对_进行化学或物理的诱变处理，促使其发生突变，再通过诱导分化形成植株，从中选育出优良品种。20Graves病（GD）可导致甲状腺功能亢进。研究发

14、现，GD患者甲状腺细胞表面表达大量细胞间粘附分子1（ICAM-1），导致甲状腺肿大。科研人员通过制备单克隆抗体，对治疗GD进行了尝试。（1）用ICAM-1作为抗原间隔多次免疫若干只小鼠，几周后取这些免疫小鼠的血清，分别加入多孔培养板的不同孔中，多孔培养板中需加入_以检测这些小鼠产生的抗体。依据反应结果，选出_反应最强的培养孔所对应的小鼠M。（2）实验将骨髓瘤细胞置于恒温培养箱37培养，融合前将部分培养细胞置于_培养基中培养，一段时间后培养基中_（填“有”或“无”）骨髓瘤细胞生长，说明培养基符合实验要求。（3）取小鼠M的脾脏细胞制备成细胞悬液，与实验中骨髓瘤细胞进行融合，用选择培养基筛选得到具有

15、_能力的细胞。将获得的上述细胞在多孔培养板上培养，用ICAM-1检测，从中选择_的杂交瘤细胞，植入小鼠腹腔中克隆培养，一段时间后从小鼠腹水中提取实验用抗体。（4）若进一步比较实验用抗体和131I对GD模型小鼠的治疗作用，可将若干GD模型小鼠等分为三组，请补充下表单克隆抗体治疗组的实验设计。对照组（A）131I治疗组（B）单克隆抗体治疗组（C）给GD模型小鼠腹腔注射0.1mL无菌生理盐水给GD模型小鼠腹腔注射溶于0.1mL无菌生理盐水的131I_评卷人得分四、实验题21早在四千多年前，我国人民就已经学会利用发酵技术来酿酒，其后又相继用发酵技术来生产酱醋、豆玻等食品。回答下列问题：（1）苹果酒是以

16、苹果汁为原料发酵而成的。将苹果汁装入发酵装置时，要留有约1/3的空间，这种做法的目的是_和_。在苹果酒的发酵阶段需要将温度控制在适宜的范围内，如果从酶的角度分析，这是因为酶_。（2）醋酸菌是一种好氧细菌，当条件适宜时能将葡萄糖分解成醋酸。醋酸是在醋酸菌细胞的_中产生的。（3）可用新鲜的泡菜滤液来纯化乳酸菌。分离纯化乳酸菌时，首先要对泡菜滤液进行梯度稀释，原因是_。制作泡菜时泡菜坛一般用水密封，目的是_。试卷第7页，共8页参考答案：1A【解析】【分析】酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活：在有氧时，酵母菌大量繁殖，但是不起到发酵效果；在无氧时，繁殖速度减慢，但是此时可以进行发酵。在利用酵母菌发酵时

17、最好是先通入足够的无菌空气在有氧环境下一段时间使其繁殖，再隔绝氧气进行发酵。醋酸菌好氧性细菌，当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸；当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。【详解】A、果酒发酵过程中拧松瓶盖的目的是释放二氧化碳，在果酒发酵后期，瓶内的有机物减少以及发酵条件会发生改变等，酒精发酵产生的二氧化碳减少，所以拧松瓶盖的间隔时间可延长，A正确；B、在糖源、氧气充足的条件下，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸，醋酸菌属于好氧菌，无氧条件下，醋酸菌会死亡，B错误；C、果酒发酵过程中，葡萄糖分解变成酒精和二氧化碳，酒精分子质量更小，因此发酵液密度会逐渐减小，C错误；

18、D、果酒发酵的发酵液中含有酵母菌，果醋发酵所需醋酸菌是接种的醋酸菌，不能来自果酒发酵的发酵液，D错误。故选A。【点睛】2D【解析】【分析】1有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中。第二阶段：在线粒体基质中进行。第三阶段： 在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。2无氧呼吸可以分为二个阶段：第一阶段：第二阶段：【详解】A、过程中，去除蓝莓枝梗应在冲洗之后，目的是防止杂菌污染，A错误；B、过程是果醋发酵，所用的微生物是醋酸菌，醋酸菌在氧气、糖源充足条件下可直接发酵为蓝莓醋，B错误；C、果酒制作过程中所需的菌种是蓝莓上的野生型酵母菌，因此在过程时，榨出的蓝莓汁不

19、能经过高压蒸汽灭菌，C错误；D、在氧气充足、糖源不足条件时将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，过程中酒精可作为醋酸菌的碳源和能源，D正确。故选D。3B【解析】选择培养基是指通过培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的。缺氮培养基可以筛选固氮微生物；细菌等原核生物对青霉素敏感，不能在含青霉素的选择培养基上生存，可以用来筛选真菌；伊红一美蓝培养基可鉴定大肠杆菌。【详解】A、金黄色葡萄球菌是耐高浓度盐的细菌，可以在此培养基上生存，而大肠杆菌和圆褐固氮菌都不耐盐，无法在该培养基上生存，A错误；B、伊红一美蓝培养基能鉴定大肠杆菌；圆褐固氮菌是自生固氮微生物

20、可以在缺氮培养基上生存，B正确；C、筛选分离微生物通常使用固体培养基，而液体培养基一般应用于发酵，C错误；D、大肠杆菌和圆褐固氮菌都是原核生物，对青霉素敏感，所以都不能在含青霉素的选择培养基上生存，D错误。故选B。【点睛】4C【解析】【分析】选择培养基是指一类根据特定微生物的特殊营养要求或其对某理化因素抗性的原理而设计的培养基。具有只允许特定的微生物生长，而同时抑制或阻止其他微生物生长的功能。【详解】A、筛选能够利用多环芳烃为碳源的菌种，则在被原油污染的土壤中应该含有，所以配置来源于被原油污染的土壤稀释液，A正确；B、配置选择性培养基，该培养基与通用培养基成分的主要区别是以原油（多环芳烃）为唯

21、一碳源，B正确；C、在无菌环境下，将土壤稀释液接种到选择培养基上，将土壤稀释液灭菌后会杀死原有菌种，C错误；D、题干有个信息“有些细菌可以利用原油中的多环芳烃为碳源，在培养基中形成分解圈”，所以在选择性培养基上能形成分解圈的即为所需菌种，D正确。故选C。【点睛】5D【解析】1、分解尿素的细菌的鉴定细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强。在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌，若指示剂变红，可确定该种细菌能够分解尿素。2、从对两种筛选纤维素分解菌的方法进行比较分析入手，结合微生物培养过程无菌条件的控制方法来解答该题刚果红可以与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解

22、后，红色复合物无法形成，出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。刚果红可以在细菌菌落形成前倒平板时加入，也可以在菌落形成后加入。若在细菌菌落形成前倒平板时加入刚果红，则所加刚果红要进行灭菌，以防杂菌的侵入，影响纤维素分解菌菌落的形成；若在菌落形成后加入刚果红，则不需要灭菌。【详解】A、先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，产生透明圈的菌落为纤维素分解菌，A错误；B、尿素分解菌合成的脲酶将尿素分解成氨后会使培养基 pH 升高，使酚红指示剂变红，B错误；C、统计尿素分解菌的数目时，为了保证结果准确，一般选择菌落数在30300的平板进行计数，C错误；D、尿素

23、分解菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强。在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌，若指示剂变红，可确定该种细菌能够分解尿素，D正确。故选D。【点睛】6A【解析】【分析】本题考查微生物的应用，发酵是利用微生物在适宜的条件下，将原料经过特定的代谢途径转化为人类所需要的产物的过程。发酵过程：菌种选育菌种的扩大培养培养基的配制灭菌和接种发酵条件的控制分离和提纯。【详解】A、随着发酵的进行，培养液会有一定的改变，菌种的生存会受到一定的影响，发酵过程中需检测培养液中的细菌数目和产物浓度，A错误；B、微生物的生长需要适宜的条件，发酵过程要随时监控pH，并及时添加碱性物质或氨水以利于

24、谷氨酸的积累，B正确；C、在生产实践中，培养基的配方需以满足培养菌种的生存为前提，要经过反复试验才能最终确定，C正确；D、不同代谢产物的分离和纯化的方法不同，可根据代谢产物的性质采取适当的提取分离和纯化措施来获得产品，D正确。故选A。7D【解析】题图分析：图示为植物体细胞杂交技术流程图，其中是去除植物细胞壁获得原生质体的过程；是诱导原生质体融合的过程；是再生形成新的细胞壁的过程；是脱分化过程，是再分化过程。【详解】A、经去除植物细胞壁过程获得的a、b称为原生质体，A错误；B、若只考虑两两融合，则融合的细胞有三种：AAAA、BBBB、AABB，B错误；C、由分析可知，过程和分别是脱分化和再分化，

25、C错误；D、通过植物体细胞杂交获得的植物d，因为细胞中 有同源染色体存在，在减数分裂时能正常的联会、配对，所以可育，D正确。故选D。8A【解析】【分析】1.植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。2.细胞产物的工厂化生产：细胞产物：蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等；培养阶段：愈伤组织阶段；技术基础：植物组织培养技术。【详解】A、由于大多数单倍体植株的细胞中只含有一套染色体，染色体加倍后得到的植株的隐性性状容易显现，因此它是进行体细胞诱变育种和研究遗传突变的理想材料，A错误；B、在植物组

26、织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断增殖（有丝分裂）的状态，因此它们容易受到培养条件和诱变因素的影响而产生突变，所以常利用突变体培育新品种，B正确；C、利用植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的遗传特性，还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖，因此人们形象的把用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术叫植物的微型繁殖技术，也叫快速繁殖技术，C正确；D、植物细胞培养是指在离体条件下，对单个植物细胞或细胞团进行培养使其增殖的技术，D正确。故选A。【点睛】9D【解析】题图分析：图示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图，幼苗1的形成是芽尖细胞组织培养的结果，所得植株A

27、的基因型与亲本相同；幼苗2为花药离体培养形成的单倍体，其经过秋水仙素处理可以得到纯合体植株B，若直接培育可得到单倍体植株C，图中细胞a和细胞融合形成的细胞X含有3个染色体组，为三倍体细胞。【详解】A、植株A是通过植物组织培养形成的，体现了细胞的全能性，植株X的形成过程中没有发生基因重组，A错误；B、植物体细胞杂交是指细胞a和细胞c经过酶解法去除细胞壁后获得原生质体，然后经过诱导融合形成细胞X的过程，B错误；C、植株C（单倍体）体细胞有丝分裂后期染色体数暂时加倍细胞中染色体数目为20，而植株B是单倍体经过秋水仙素处理后获得的二倍体，其减数分裂形成的配子染色体数为10，显然二者不同，C错误；D、获

28、得植株B的育种方式为单倍体育种，该方式可明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为1，D正确。故选D。【点睛】10B【解析】【分析】1.动物细胞培养过程：取动物组织块剪碎组织用胰蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液转入培养液中（原代培养）放入二氧化碳培养箱培养贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液转入培养液（传代培养）放入二氧化碳培养箱培养。2.动物细胞培养条件：（1）无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物。（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。（3）温度和pH：36.5±0.5；适宜的p

29、H：7.27.4。（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）+5%的CO2（维持培养液的pH）。【详解】A、动物细胞培养的理论基础是动物细胞增殖，A错误；B、动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础，其他的动物细胞工程技术是在动物细胞培养的基础上建立起来的，B正确；C、动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理，不能用胃蛋白酶处理，C错误；D、动物细胞培养过程中通常会出现细胞贴壁现象，癌细胞培养过程中未必会出现该现象，D错误。故选B。【点睛】11C【解析】【分析】1、人淋巴细胞和鼠骨髓瘤细胞混合培养，只考虑细胞两两融合，有三种融合细胞，即淋巴细胞自身融合形成的细胞、骨髓瘤细胞自身融合形

30、成的细胞、杂交瘤细胞。2、为了筛选出杂交瘤细胞，除去其他细胞，可向培养液中加入氨基嘌呤，使D合成途径阻断，仅有该合成途径的骨髓瘤细胞及其彼此融合的瘤细胞就不能增殖，但人淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞可以利用淋巴细胞中的S途径合成DNA而增殖。【详解】骨髓瘤细胞和人淋巴细胞融合形成3种杂交细胞，则试管中有5种细胞，即人淋巴细胞自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞、杂交瘤细胞、未发生融合的人淋巴细胞和骨髓瘤细胞。鼠骨髓瘤细胞能不断分裂增殖，因此骨髓瘤细胞自身融合的细胞、杂交瘤细胞和未发生融合的骨髓瘤细胞能增殖，但由于D途径能被氨基嘌呤阻断，故在含氨基嘌呤的试管中只有杂交瘤细胞能增殖，C正

31、确。故选C。12B【解析】【分析】项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂种植物动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一【详解】A、根据抗原抗体特异性结合，借助单克隆抗体的导向作用能将药物定向带到癌细胞所在位置，A正确；B、植物细胞融合的诱导手段主要有离心、振荡、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导，动物细胞还可借助灭活的病毒诱导，紫外线照射无法促进细胞融合，B错误；C、“番茄-马铃薯”的培育是利

32、用植物体细胞杂交技术，克服了由于生殖隔离而导致的远缘杂交不亲和障碍，C正确；D、基因型为AaBB与aaBb植株的花粉基因型分别是：AB、aB和aB、ab，去壁后两两融合得到AABB、AaBB、aaBB、AaBb、aabb、aaBb等6种基因型细胞，D正确。故选B。【点睛】本题考查细胞融合技术的相关知识，准确掌握植物体细胞杂交和动物细胞融合技术的异同点是解决此类问题的关键，需要考生具备一定的归纳、总结能力。13ACD【解析】【分析】酵母菌是单细胞的真核生物，属于真菌，代谢类型是兼性厌氧型。在氧气充足时，酵母菌进行有氧呼吸，将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧条件下，进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。

33、【详解】A、利用酵母菌发酵的方式制作葡萄酒时，酵母菌进行无氧呼吸，葡萄糖在酵母菌细胞质基质内被分解成丙酮酸，A错误；B、酵母菌繁殖需要空气，在完全隔绝空气的情况下，酵母菌繁殖几代就停止了，要维持酵母菌长时间发酵，必须供给一定的氧气，故制作葡萄酒时酵母菌先在有氧条件下大量增殖，B正确；C、酵母菌发酵的后期，由于产生的CO2和其他代谢产物的积累，发酵液呈酸性，C错误；D、酵母菌发酵产生的酒精会对酵母菌的生长产生抑制作用，D错误。故选ACD。14BCD【解析】【分析】从土壤中分离尿素分解菌的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株。图中5支试管为梯度稀释，最后经稀释涂布平板法接种

34、培养后进行计数。【详解】A、2号试管中的菌落稀释倍数为103倍，3号试管的稀释倍数为104倍，A错误；B、5号试管进行稀释涂布平板法计数的结果表明每克土壤中的菌株数为（168+175+167）÷3÷0.1×106=1.7×109个，B正确；C、4号中稀释液进行平板培养，稀释倍数比5号的低10倍，如果稀释倍数适当，得到的菌落平均数可能是5号的10倍，C正确；D、稀释涂布平板得到的菌落可能存在两个或多个细菌细胞长成一个菌落，使该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要低，D正确。故选BCD。【点睛】15ABC【解析】【分析】植物组织培养的原理是植物细胞的

35、全能性，其过程是：离体的植物组织、器官或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，进一步发育植株（新植体）。【详解】A、紫杉醇具有高抗癌活性，是一种次生代谢物，A错误；B、离体的红豆杉组织细胞通过纤维素酶和果胶酶分散处理后，应在形成细胞壁后再进行悬浮培养，B错误；C、植物细胞悬浮培养技术的原理是细胞增殖，C错误；D、愈伤化需要某些植物激素的诱导，D正确。故选ABC。【点睛】16AC【解析】【分析】（1）动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性、细胞的增殖，诱导手段有电激、聚乙二醇、灭活的病毒等，结果产生杂交细胞，主要用于制备单克隆抗体。（2）单克隆抗体制备的原理包括：免疫理：B淋巴

36、细胞能产生特异性抗体；细胞融合原理：利用病毒对宿主细胞的穿透性使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合；动物细胞培养技术：对杂交瘤细胞进行体内、体外培养。（3）制备单克隆抗体过程中的几种细胞：免疫B细胞（浆细胞）：能产生单一抗体，但不能无限增殖；骨髓瘤细胞：能无限增殖，但不能产生抗体；杂交瘤细胞：既能产生单一抗体，又能在体外培养条件下无限增殖。【详解】A、诱导动物细胞融合的方法有电激、聚乙二醇、灭活的病毒（如灭活的仙台病毒）等，A正确；B、两两融合的细胞包括免疫B细胞与免疫B细胞融合的具有同种核的细胞、骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞融合的具有同种核的细胞、免疫B细胞与骨髓瘤细胞融合的杂交瘤细胞，骨髓瘤细胞虽然能无

37、限增殖，但缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶，免疫B细胞虽然有次黄嘌呤磷酸核糖转移酶，但不具有无限增殖的本领，所以在HAT筛选培养液中，两两融合的具有同种核的细胞都无法生长，只有杂交瘤细胞才能生长，B错误；C、因每个免疫B细胞只分泌一种特异性抗体，因此在HAT筛选培养液中筛选出来的众多的杂交瘤细胞所分泌的抗体，不一定都是人类所需要的，还需要进一步通过专一抗体阳性检测，把能分泌人类所需要抗体的杂交瘤细胞筛选出来，C正确；D、动物细胞融合是以细胞膜的流动性为基础的，D错误。故选AC。【点睛】17     选择培养     增加

38、分解尿素的细菌数量     挑选菌落     先挑pH后灭菌     培养基     种类     平板划线法     稀释涂布平板法     形状、大小、颜色     因培养时间不足导致遗漏细菌数目【解析】【分析】题图分析：过程是从土壤中筛选分解尿素的细菌，过程是扩大培养，过程

39、是稀释涂布平板法接种，图中“？”目的是筛选单菌落。从功能上看，号培养基属于选择培养基，从物理状态上来说，号培养基属于固体培养基。采用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法。常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌、灼烧灭菌和干热灭菌。【详解】（1）结合实验目可知，过程是从土壤中筛选分解尿素的细菌，目的是选择培养，过程是扩大培养，目的是增加分解尿素的细菌的数量；图中弧线箭头上“？”的具体操作是挑出菌落，然后用平板划线法接种进行纯化培养。（2）进行培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是先调节pH，后灭菌，这样可以避免调节pH过程中造成污染，倒平板时，待平板冷却凝固后，应将平板倒过来放置，并用记号笔在皿

40、底上标明培养微生物名称、平板上培养样品的稀释度、制作者姓名、培养日期及培养基种类等信息。纯化菌种时为了得到单一菌落，常采用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法，因为这两种方法均可获得单菌落。（3）因为菌落具有种的特异性，因此，研究者可以通过观察培养形成的菌落的形状、大小、颜色、隆起程度等特征，来判断培养基上是否感染了其他细菌。实验中，研究者每隔24小时统计一次菌落数目，并选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不足导致遗漏细菌数目，从而减少实验误差。【点睛】熟知分解尿素的微生物筛选和分离的实验流程是解答本题的关键，明确培养基的种类和作用以及菌落的特点是解答本题的另一关键，正确

41、辨析图中的相关信息是解答本题的前提。18          梯度稀释     128×106     基因突变     脂肪（或油脂）     较小【解析】【分析】灭菌指用强烈的物理或化学方法杀灭所有微生物，包括致病的和非致病的，以及细菌的芽胞；常用灭菌方法：灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌法。高压蒸汽灭菌适用于对一般培养基和玻璃器皿的灭菌，干热灭

42、菌适用于空玻璃器皿的灭菌，微生物接种时的金属接种工具和试管口可以用灼烧灭菌。【详解】（1）培养基一般进行高压蒸汽灭菌，接种环可用火焰灼烧灭菌，培养皿一般通过干热灭菌，涂布器应该用酒精引燃灭菌，故正确。（2）稀释涂布平板法是将样品进行一系列梯度稀释后，获得细胞密度不同的菌悬液，然后涂布到平板上。根据题意，1.0g土壤样品转入99mL无菌水中，制备成菌悬液，经系列梯度稀释后，分别取0.1mL菌悬液涂布在固体培养基上，其中10倍稀释的菌悬液培养后长出了128个酵母菌落，故每克土壤中含酵母菌数为128÷0.1×10×100=1.28×106个。（3）根据题意，欲

43、提高酵母菌产酶能力，可对分离得到的产脂肪酶酵母菌菌株进行射线辐射，该育种方式为诱变育种，育种的原理是基因突变。为了能筛选出符合要求的产脂肪酶酵母菌突变株，可配制以脂肪为唯一碳源的培养基，将辐射处理的酵母菌涂布在该固体培养基上，形成单菌落；产脂肪酶能力越强的酵母菌，分解利用脂肪的能力越强，菌落生长越好，培养一段时间后，假设有两个菌落产生的分解圈相同，即底物被分解后产生的圆形区域，应选择出直径较小的菌落进行纯化后，即能获得降解脂肪能力强的菌株。【点睛】本题以微生物为背景，主要考查微生物的分离筛选、灭菌和计数等知识，意在强化考生对相关内容的识记与理解能力，重在考查基本原理等基础知识，难度不大。19&

44、#160;    脱分化     再分化     植物激素（或植物激素类似物）     无菌     能保持亲本的优良性状；培养周期短，繁殖效率高；能培育无病毒植株     愈伤组织【解析】据图分析，图示为细胞培养形成兰花植株的过程，其中表示获取茎尖的切片；表示从茎尖细胞中分离茎尖细胞；表示脱分化，该过程形成的愈伤组织细胞分化程度低、全能性高；表示再分化；和表示胚状体

45、发育形成植株。【详解】（1）根据以上分析已知，图中表示脱分化，表示再分化。（2）植物组织培养的培养基成分：水分、无机盐、糖类、维生素、氨基酸以及植物激素等；植物组织培养过程中要保证无菌。（3）植物组织培养属于无性繁殖，与有性繁殖相比具有繁殖速度快、能培养植株无病毒、能保持亲本性状等优势。（4）愈伤组织是脱分化形成的，其细胞分化程度低、全能性高，在植物组织培养的过程中，可以对愈伤组织进行化学或物理的诱变处理，促使其发生突变，再通过诱导分化形成植株，从中选育出优良品种。【点睛】本题结合兰花植株组织培养过程，重点考查植物组织培养技术，包括植物组织培养过程、条件和应用等，相关知识点需要考生识记，并能准

46、确判断图中各个数字所代表的含义。20     ICAM-1     阳性（或“抗原-抗体”）     选择     无     无限增殖     大量产生抗ICAM-1抗体     给GD模型小鼠腹腔注射溶于0.1mL无菌生理盐水的抗ICAM-1单克隆抗体【解析】【分析】单克隆抗体的制备过程：首先用特定抗原注射小鼠体内，使其发生免疫，小鼠体内产生具有免疫能力的B淋巴细胞。利用动物细胞融合