XXX电大社会实践报告农村青年学习需求调查报告

1、甘肃电大行政管理（专科）专业社会实践报告报告标题：农村青年学习需求调查 分校工作站 嘉峪关分校 班 级 09秋行政管理班 姓 名 刘 江 学 号 097050027 指导教师 于新华 附件2甘肃电大开放教育各专业（专、本科） 09秋级社会实践鉴定表分校：_嘉峪关_工作站：_ 班级代号：_姓名刘江学号097050027届别2011届实践形式社会实习实践单位嘉峪关市文殊镇政府实践时间2011年2月30日 2011年3月20日社会实践单位鉴定意见签 字（盖章） 年 月 日指导教师评语及评分签 字（盖章） 年 月 日分校社会实践领导小组鉴定意见签 字（盖章） 年 月 日省电大集中实践环节指导委员会审核

2、意见签 字（盖章） 年 月 日说明：1. 此表附于社会实践书面报告成绩评定表之后。2. 此表由工作站或教学点（班）自行复制。调查时间：2011年2月30日 2011年3月20日调查对象： 农村青年调查内容： 农村青年学习需求调查调查方式： 访谈，实地考察农村青年学习需求调查报告青年朝气蓬勃 是耀眼的骄阳 作为农业大国 农村青年占国家青年的大部分 作为推动社会新农村建设的主力军 因此农村青年发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。教育是素质能力的决定因素 全面掌握农村青年教育水平发展状况，对新农村建设具有重要的意义 本次调研采取问卷调查方式，对我市农村青年的学习需求作随机调查 调查对

3、象为了3名年龄均在35周岁以下的农村青年一、调查内容1.受教育程度：在随机调查的三人中 初中学历的2人 占总人数的66.67% 高中以上学历1人 占总人数的33.33% 在三人的农村青年中2从事农业种植、养殖体力工作。调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。2.对教育需求程度 在调查对象中都明确表示 希望进一步提升自身学历层次 其中66.67%希望通过脱产学习方式攻读相应的学历 利用学校机构的载体主要为广播电视大学 普通高校 其它成人高校 调查表明，农村青年大部分人都希望通过学习提高自身的文化素质

4、学历层次 以适应社会发展的要求。3.获取自身技能途径 在对农村青年获取自身技能调查中发现有2名调查对象希望通过电大组织的短期培训获取技能 1人希望通过高等职业技术院校组织的培训获取相关技能 表明农村青年对技能培训的认识增强 并希望通过高效 低成本的方式成才4.农村青年家庭收入情况：从农村青年家庭收入调查表中可以看出 年收入低于1万元的有两名 只有1人家庭年收入高于1万元 说明城乡差别拉大 农村青年家庭生活水平仍处于较低的水平 5.对社会热点问题的关注情况在调查对象中最为关切的是农村医疗保障 子女升学问题 农民权益保障 其次为农副产品价格 农村基层干部队伍建设 农民养老问题调查显示，农村青年比较

5、关注民生问题，参与社会建设的意愿比较强烈。6.农村青年对未来发展及学习需求在调查三名调查对象中对有一个共识 就是希望进一步提升自身学历，通过相关培训 学习文化知识 掌握先进技能 学有所用 以技致富 对社会具备更强的适应能力 体现了农村青年对知识技能的需求加大 都能对自身发展进行定位 思路清 有逻辑的人生目标（二）、影响农村青年学习需求的问题1.农村经济发展水平较低 由于长期以来的历史 地理以及国家政策原因导致偏远山区经济发展较慢 生产水平低直接导致农村教育发展滞后 农村青年不能享受良好的教育环境 有才之士不能得到挖掘 导致农村人才的流原因失 这就是农村青年文化水平低的根本原因2.农村传统思想锢

6、禁 农村社会封建思想依旧残留 重男轻女思想严重 导致农村青年性别文化水平的失衡 再者对教育的不重视也是一个瓶颈3.青年农民工社会保障问题突出农村青年就业创业能力普遍较弱，大多从事低收入的体力型职业。普遍缺少职业技能 法律意思淡薄 从而导致青年农民工劳动、就业权益保障缺失和不公平的现象时有发生。二、农村青年学习需求发展的对策和建议1.加强农村基础教育 政府部门应加强对农村教育经费的支出 加强师资队伍建设，更新教育理念 为广大农村青年提供一个良好的学习环境2.强化职业教育 以培育高技术人才为目的 加大对职业院校的建设 让农村青年掌握一技之长 学有所用 以技致富3.加强农村青年思想政治教育 让农村青

7、年树立良好的思想 树立正确的世界观点 价值观 努力学习知识技能 适应社会发展的需求 推动农村青年建设的健康发展。4.深化农村社会障改革 政府应加大对农村的基础设施建设 缩小城乡差给农村青年的一封信亲爱的朋友： 您好！为了解你们的学习需求，使电大远程开放教育更好的为你们提供服务，我们特组织这次调查。恳请您在百忙之中抽出时间，根据自己的实际需要填写这份问卷。您提供的信息将作为电大教育改革的重要依据，并为您保密。对您的理解、支持与合作，我们不胜感谢。此致敬礼 中央广播电视大学2009年4月30日农村青年学习需求调查问卷 NO: 调查对象姓名联系方式 户籍所在地省（市） 地（市、区） 县（市） 乡（镇

8、） 一、个人基本情况 请在您选中的项目编码上打“”：1您的性别： 男 女 2您的年龄： 18岁以下 1820岁 2125岁 2630岁 3135岁 35岁以上 3您的户籍： 农业户口 非农业户口4您现有的文化程度: 小学 初中 高中（职高） 大专 5您现在的政治面貌： 团员 党员 民主党派 群众6您的婚姻状况: 未婚 已婚无子女 已婚有子女 其它7您现有家庭成员: 1个 2个 3个 4个 5个及以上8您现在从事的主要工作： 种植 养殖 乡镇企业 个体企业 经商 文教卫生 其它（请填写） 9您现在家庭年收入： 2千元以下 2千至5千元 5千至8千元 8千至1万元 1万至3万元 3万至5万元 5万

9、至8万元 8万至10万元 10万元以上 二、学习需求 请在您选中的项目编码上打“”：1.您是否愿意继续学习： 是 否2.您若愿意继续学习，最希望是： 提升学历 参加短期培训3.您若希望提升学历，最适合您的： 学历层次 中专（职高） 大专（高职） 本科 研究生 学习科类 哲学 经济学 法学 教育学 文学 历史 理学 工学 农学 医学 军事学 管理学 学习方式 脱产学习 业余学习 完全自学 学习学校或机构 广播电视大学 普通高校 高等职业技术院校 自学考试 其他成人高校 中专技校1 您若希望参加短期培训，最适合您的： 学习内容 种植 养殖 园艺 园林 农副产品加工 烹饪 农机维修 家电维修 建筑

10、市场营销 旅游服务 社区家政服务 医疗保健 计算机应用 汽车维修 服装加工 交通运输 机械加工 焊接 电工 采掘 建材 其他(请填写) 学习方式 电大组织的短期培训 当地政府组织的短期培训 中专技校组织的培训 高等职业技术院校组织的培训 其他成人高校组织的培训 普通高校组织的培训 其他社会机构组织的短期培训三、您目前最关心的问题可多选，并在您选中的项目编码上打“” 结婚成家 家庭生计 农村医疗保障 农民养老 子女升学和就业 农村基础设施和环境建设 农业生产资料价格 农副产品价格 农村基层干部队伍建设 农民权益保障 其他 无四、希望和要求 您对自己的未来发展及学习需求，还有什么希望和要求？- 调查员调查情况登记表姓 名就读学校调查时间 年 月 日调查方式联系方式附件10行政管理（专科）_（春、秋）实际参加社会调查学生所选调查对象基本信息表注：如是小组调查，请写明小组每个成员的姓名及其联系方式，相应的调查对象应为7人；如是个人调查，相应的调查对象应为4人，只填4个调查对象的信息即可学 生 基 本 信 息所属分校、工作站学生姓名调查方式(个人调查或小组调查)联系方式调 查 对 象 基 本 信 息调查对象1姓名调查对象2姓名调查对象3姓名调查对象4姓名调查对象5姓名调查对象6姓名调查对象7姓名年龄年龄年龄年龄年龄年龄年龄毕业学校毕业学校毕业学校毕业学校毕业学校毕业学校