新人教版五至六年级体育下册体育与健康基础知识轻度损伤的自我处理挫伤公开课教案_7

1、轻度损伤的自我处理一一挫伤一、教材分析在日常生活或体育锻炼中，由于疏忽大意或其他原因，有可能会发生一些小的创伤事故。面对小学五年级的学生，掌握一些预防知识和创伤后的处理方法，可以最大限度地减少创伤给我们身心带来的伤害，使身体尽快康复。二、教学目标：1、了解挫伤的概念及发生的原因。知道只有掌握安全的锻炼方法才能预防运动损伤。三、教法与学法直观教学法、讲授法、演示法、合作学习法。四、重难点及突破:重点：挫伤的原因及简单处理方法。难点：具备正确的常见的挫伤处理方法技能。为了突破教学难点，在教学思想上，轻理论教学，重实际操作。在教学方法上，轻讲解，重启发，并通过实际操作练习，来增强学生对课程的理解。五

2、、学情分析现在的学生活泼好动，好于模仿，乐于冒险，对体育活动兴趣浓厚，然而处于青春期的他们对安全运动的常识了解有限，而且五年级的学生的骨骼正处于生长期，易于损伤。了解运动损伤的预防和处理方法对学生来说可谓终身受益。六、教学设计轻度损伤的自我处理一一挫伤授课人：王晶教学目标了解轻度损伤产生的原因，掌握挫伤基本的处理方法。提高学生的安全意识。教学重难点重点：挫伤的原因及简单处理方法。难点：不同的挫伤部位处理方法教学用具碘酒、棉签、冰袋、纱布、清水、毛巾课程导入我校学生2018年校内运动意外受伤实例。通过身边发生的真实事例，让学生了解意外无处不在。师：“同学们你们喜欢运动吗？你们在运动中受过伤吗？谁

3、能说一说？你有想过为什么会受伤吗？”生：“我腿部摔伤过，我胳膊摔破过”师：“今天这堂课我们一起来探讨下运动损伤产生的原因以及挫伤的处理方法。”新授课学生四人一组分组讨论，发生损伤的原因，摘录小组讨论结果，教师点评补充。一、轻度损伤容易发生的原因1、认识不足，思想不够重视。2、准备活动不够充分3、没有热身活动直接开展进行体育活动。热身活动敷衍了事没有认真做，没有活动到运动关节及肌肉4、运动能力达不到体育活动的要求，完成难度较大的运动项目5、不适宜的运动环境6、组织纪律较乱师：“明确了损伤发生的原因，同学们在今后的活动中要尽量避免不必要的受伤。但是如果意外已经发生，在活动中已经有人受伤，你能够帮助

4、身边的人做简单的处理吗？上节课我们在讲将轻度损伤分为哪几类，同学们还记得吗？”生：“烧烫伤、割伤、刺伤、擦伤、挫伤。”师：“今天我们重点了解一下挫伤后该如何处理。”二、了解一下挫伤的处理方法。1、挫伤的概念：挫伤是指跌倒或钝器、重物撞击身体、造成机体局部皮下组织损伤。2、挫伤后有哪些表现：轻度损伤表现为局部疼痛、出血或肿胀、挫伤严重的可引起肢体局部功能或活动障碍。3、各小组分组讨论不同的挫伤部位应该如何处理弁实践操作，教师请小组展示，分析评价弁进行补充。轻度挫伤后如有出血先止血处理，停止活动、24小时内局部冰敷，收缩血管减少充血减轻疼痛，注意冰块不可直接接触皮肤。伤情加重应及时到医院处理。师：

5、“学习了挫伤的处理办法，每个人都具备了一定的紧急救助的能力，老师要考考大家，不同的挫伤部位处理的方式一样吗？”4、不同部位的挫伤处理的注意事项(1)挫伤常见的四个不同的部位头部、四肢关节、胸腔、手指案例：某校三年级学生上体育课时踢球没踢到，自己摔倒在地，身体侧倒时左臂被压在身下，腕关节挫伤。此时应该怎么处理？(1)四肢关节挫伤。挫伤后检查关节能正常运动，排除骨折后，可按照轻度挫伤的方法进行处理，如果无好转；不能正常活动，按着疼的地方在骨头上，弁逐渐肿起来，说明可能扭伤到骨头，应立即去医院摄片诊治。案例：某小学五年级学生在操场打篮球，队友传球时力量过大，王某不慎将手指挫伤。此时应该怎么处理？(2

6、)手指挫伤。因为手指比腿脚的组织结构要脆弱些，所以冰敷后，需要立即前往医院进行检查是否骨折，无骨折则按照轻度的方法进行处理。案例：某校高中学生张某在上体育课时，按照教师的布置在篮球场打篮球，运动中，张某跃起抓住篮球筐致使篮球架与蓝篮球架底部出现锈蚀的部位断裂，篮球架倒塌，将张某头部砸到有开放性出血。此时应该怎么处理？(3)头部挫伤。头部是人体重要器官，如有挫伤在应急处理后建议去医院神经科进行相关的拍片检查，经过检查排除骨质和脑组织病变可能。切勿盲目自行用药，尤其是消炎止痛的抗生素药物，注意休息，饮食要清淡，具体情况由医生检查后再进行处理。案例：某小学10岁的小学生于某参加了学校组织的鼓号队训练，中途休息时，其未按要求将队鼓卸下，在再次集合途中不慎跌倒，其胸部受到队鼓挤压，此时应该怎么处理？(4)胸部挫伤。不建议按轻度挫伤处理，减少活动，平稳呼吸，24小时候后可适当用红花油活络油局部热敷，促进恢复。三、课后拓展家庭小医生，根据自己学到的知识，回家后和爸爸妈妈一起补充家庭急救包，与父母一同了解使用方法及用途。课后小结乐于助人是中华民族的美德，今天我们学会了运动损伤发生的原因以及处理办法，在今后如果遇到身边的同学受伤你愿意主动上前给予他正确的帮助吗？别忘了告诉他今后运动时