【最新】九年级语文下册 19《雪》课件 苏教版-苏教版初中九年级下册语文课件

1、我爱你塞北的雪我爱你塞北的雪飘飘洒洒漫天遍野飘飘洒洒漫天遍野你的舞姿是那样的轻盈你的舞姿是那样的轻盈你的心地是那样的纯洁你的心地是那样的纯洁你是春雨的亲姐妹哟你是春雨的亲姐妹哟你是春天派出的使节你是春天派出的使节春天的使节春天的使节我爱你塞北的雪我爱你塞北的雪飘飘洒洒漫天遍野飘飘洒洒漫天遍野你用白玉般的身躯你用白玉般的身躯装扮银光闪闪的世界装扮银光闪闪的世界你把生命溶进了土地哟你把生命溶进了土地哟滋润着道边的麦苗迎春的花儿滋润着道边的麦苗迎春的花儿啊啊.我爱你我爱你塞北的雪塞北的雪塞北的雪塞北的雪 鲁迅，浙江绍兴人，原名：鲁迅，浙江绍兴人，原名：周树人。字豫才。我国伟大文周树人。字豫才。我国伟

2、大文学家、思想家、革命家。他是学家、思想家、革命家。他是中国现代文学的奠基人。中国现代文学的奠基人。 主要作品：主要作品： 小说集小说集呐喊呐喊彷徨彷徨 散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾野草野草 杂文集杂文集二心集二心集 南腔北调集南腔北调集雪雪一文选自散文集一文选自散文集野草野草 野草野草创作时，正是蒋介石发动的创作时，正是蒋介石发动的“四四.一二一二”反命政反命政变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地严酷变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地严酷在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与

3、追求，争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。野草野草共收共收录了鲁迅的散文诗句录了鲁迅的散文诗句23篇，是篇，是1924年年9月至月至1926年年4月在北京所作月在北京所作. 1924年岁暮，北方降雪，鲁迅身处北国，眼前年岁暮，北方降雪，鲁迅身处北国，眼前“大风大风吹雪盈空际吹雪盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。 江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者江南是作者

4、的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。往和追求。 北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有

5、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有雪雪中中描写的绝妙的江南、江北雪景图。描写的绝妙的江南、江北雪景图。 介乎诗与散文之间，兼有诗与散文特点的一种介乎诗与散文之间，兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式现代抒情文学样式. 从本质上看，它有诗的意境，诗的情绪和幻想；从本质上看，它有诗的意境，诗的情绪和幻想；从形式上看，它和散文不一样，不分行，不押韵，从形式上看，它和散文不一样，不分行，不押韵，语言比较自由。语言比较自由。 鲁迅的散文诗集鲁迅的散文诗集野草野草是其中成就最高、影是其中成就最高、影响最大者。响最大者。给下列红色注音凛凛冽冽 褪褪尽尽 脂粉脂粉奁奁 磬磬口口 陈陈淏淏子子 朔朔方

6、方lntulinqnghoshu解释下列词语解释下列词语 v博识：见识广博。博识：见识广博。v凛冽：刺骨的寒冷。凛冽：刺骨的寒冷。v天宇：这里指天空。宇，上下四方。天宇：这里指天空。宇，上下四方。v精魂：精灵，魂灵。精魂：精灵，魂灵。 v消释：消溶。消释：消溶。v升腾：升腾：(火焰、气体等火焰、气体等)向上升起。向上升起。1 1、自由朗读课文，感知美文：、自由朗读课文，感知美文：2 2、齐诵课文，根据句式回答下列问题：、齐诵课文，根据句式回答下列问题：我读出了我读出了江南的雪江南的雪具有具有特特点，表现在：点，表现在：。我读出了我读出了朔方的雪朔方的雪具有具有特特点，表现在：点，表现在：。暖国

7、的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？ 江南的雪，可是滋润美艳之至了；江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 雪野中有血红的宝珠山茶，雪野中有血红的宝珠山茶， 白中隐青的单瓣梅花，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磐口的蜡梅花；深黄的磐口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。雪下面还有冷绿的杂草。 胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来

8、采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。 罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光

9、。然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。 孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。涂在嘴唇上。 这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的

10、晴天又使他成为不知道算什么，模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。 屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。 别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞， 在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且

11、升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。1.江南的雪哪些特点？从哪些地方可以看出来？江南的雪哪些特点？从哪些地方可以看出来？充满生机充满生机与活力与活力易于消逝易于消逝然而很洁白，很明艳，以自身然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁眼珠，又

12、从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上中偷得胭脂来涂在嘴唇上。 还在隐约着的青春的消息，极还在隐约着的青春的消息，极壮健的处子的皮肤壮健的处子的皮肤 我的眼前仿佛看见冬花开在我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。闹着。 血红的宝珠山茶，白中隐青的血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草花；雪下面还有冷绿的杂草晴天又来消释他的皮肤，寒夜晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使的水晶模

13、样；连续的晴天又使他成为不知道算什么样，而嘴他成为不知道算什么样，而嘴上的胭脂也褪尽了。上的胭脂也褪尽了。孕育生命孕育生命滋润美艳滋润美艳永远如粉，如沙，他们决不粘连永远如粉，如沙，他们决不粘连便蓬勃地奋飞，在便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂魂 独立张扬的个性和斗争的激情以及献身的精神独立张扬的个性和斗争的激情以及献身的精神

14、 1朔方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出来？朔方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出来？冰冷的、坚硬的、冰冷的、坚硬的、孤独的、灿烂的孤独的、灿烂的如粉如沙如粉如沙如粉，如沙，绝不粘连如粉，如沙，绝不粘连蓬勃，奋飞，灿灿生光蓬勃，奋飞，灿灿生光旋转升腾，弥漫太空旋转升腾，弥漫太空无边的旷野凛冽的天宇无边的旷野凛冽的天宇1 1、男女学生分组美读课文：、男女学生分组美读课文：前三段请女生朗读，要求读出前三段请女生朗读，要求读出_美，美，后三段请男生朗读，要求读出后三段请男生朗读，要求读出_优美优美壮美壮美2 2、在作者的笔下，这两幅雪景图都很美，、在作者的笔下，这两幅雪景图都很美，你觉得作者更喜欢

15、哪一幅雪景图？你从文你觉得作者更喜欢哪一幅雪景图？你从文中哪些文字中可以看出来？作者为什么会中哪些文字中可以看出来？作者为什么会喜欢这一幅图？喜欢这一幅图？1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。提问：这三个形容词实际是指什么？这句话有什么含义？提问：这三个形容词实际是指什么？这句话有什么含义？“灿烂灿烂”是指是指“北方的雪北方的雪”，暖国的雪缺乏，暖国的雪缺乏“冰冷和坚硬冰冷和坚硬”，是，是一种单调，是一种不幸。强调的是一种不屈的精神，这种精神一种单调，是一种不幸。强调的是一种不屈的精神，这种精神是是“灿烂的灿烂的”，是最值得先赞赏的

16、。，是最值得先赞赏的。 表现在：表现在：2、承接前后三段的、承接前后三段的“但是但是”，更加表明了作者的感情倾向。，更加表明了作者的感情倾向。北方的雪具有一种不甘沉沦，昂扬北方的雪具有一种不甘沉沦，昂扬向上，执著抗争精神。体现了一种向上，执著抗争精神。体现了一种直面惨淡人生的不屈不挠的精神。直面惨淡人生的不屈不挠的精神。用具体的事物表现某种特殊的意义。用具体的事物表现某种特殊的意义。用来象征某种特殊意义的具体事物。用来象征某种特殊意义的具体事物。比如：火炬象征光明比如：火炬象征光明江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，

17、执北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执 著抗争精神著抗争精神(不屈不挠的精神不屈不挠的精神)江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北方的雪江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。因此，两幅图景贯在孤独的境遇下独自抗争的精神。因此，两幅图景贯穿着作者一个共同的哲理：穿着作者一个共同的哲理：要用战斗来创造一个春天要用战斗来创造一个春天般的美好世界般的美好世界 3.文章在江南与北方雪景的对比中，表文章在江南与北方雪景的对比中，表达了作者怎样的思想感情？达了作者怎样的思想感情？表达了作者对朔方的雪的独立张扬表达了作者对朔方的雪的独立张扬的个性和斗争献身精神的赞颂

18、之情，的个性和斗争献身精神的赞颂之情，同时也暗含了作者敢于直面惨淡的人同时也暗含了作者敢于直面惨淡的人生，进行不屈不挠的斗争，在悲壮的生，进行不屈不挠的斗争，在悲壮的战斗中得到升华的战斗精神。战斗中得到升华的战斗精神。小结小结 阅读鲁迅先生的阅读鲁迅先生的雪雪，我们既欣赏到优美的江南雪景我们既欣赏到优美的江南雪景和壮美的朔方飞雪，更能体察和壮美的朔方飞雪，更能体察到他那博大的胸襟和坚强的斗到他那博大的胸襟和坚强的斗志。所以说，志。所以说，雪雪不仅是一不仅是一支不同凡响的雪之绝唱，更是支不同凡响的雪之绝唱，更是一曲响彻云霄的精神的赞歌。一曲响彻云霄的精神的赞歌。美情、美景相得益彰。美情、美景相得

19、益彰。你所知道的文学作品中有哪些是借描写雪来抒发情感的？你所知道的文学作品中有哪些是借描写雪来抒发情感的？沁园春沁园春.雪雪江江 雪雪 济南的冬天济南的冬天 沁园春.雪 北国风光，千里冰封，万里雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，妇。山尖全白了，给蓝天镶上一