八升九暑期班物理衔接课程

1、八升九暑期衔接课程目录复习板块 力学状态分析与受力分析1.第一节重力弹力摩擦力 1第二节力学分析方法培养3.预习板块一 内能 8第一节分子动理论8第二节内能 1.2.第三节比热容 1.6.预习板块二热机 2.2.预习板块三 电流与电路3.3.第一节两种电荷 2.9.第二节电流与电路3.3.第三节串联和并联4.0.第四节电流的测量5.0.第五节探究串并联电路的电流规律6.0.预习板块四电压与电阻6.7.第一节电压 6.7.第二节探究串并联电路的电压规律7.4.第三节电阻与变阻器8.0.第四节电路分析能力培养9.0.复习板块 力学状态分析与受力分析本宣内容与目标内容：1.力学状态分析2.力学受力分

2、析目标：1.掌握力学的状态分析方法2.掌握力学的受力分析方法第一节重力弹力摩擦力第25页共97页类型一重力与弹力一.重力1 .重力的性质：重力是由于地球的吸引而受到的力。重力的性质是属于万有引力。2 .重力的大/J、： G= （g=,通常我们取 g=）3 .重力的方向： 或垂直于水平面向下。注意：任何有质量的物理都有重力，我们在做受力分析时，首先应该分析的力是重力，且方向永远竖直向下。二.弹力1 .定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。由于物体发生弹性形变，在恢复形变的过程会产生一个力，这个力就是弹力。所以弹力的性质是属于形变力。（与重力有本质区别）注：对弹性形变的理解：弹性形变分为两种

3、，可视形变和微小形变。压缩弹簧、皮球等是可视形变，这些力是属于弹力；用手去按墙，墙发生了微小形变，这时手对墙的压力也属于弹力。所以弹力包括：压力、支持力、拉力、推力等。2 .弹力的方向：弹力的方向是垂直于接触面。注意：很多同学分不清楚压力和弹力，实际上压力与重力有着本质的区别，压力属于弹力，而重力属于 万有引力，性质都不同；压力、支持力、拉力、推力、浮力等都是由于物体发生形变产生的力，所以这 些力都属于弹力。类型二摩擦力1 .静摩擦力定义：如图1所示，A、B两个物体都保持静止状态，但 A物体想要向下滑，可 B物体不允许A 物体向下滑，这时候就会对 A产生一个斜向上的摩擦力，此时为静摩擦力。2

4、.动摩擦力定义：如图2所示，物体 A置于粗糙地面，且以速度 v匀速向右运动，但是地面 不允许物体A 向右运动，所以会对 A产生一个向左的摩擦力，此时为动摩擦力。A炉炉广产，产J产产产产图23 .摩擦力的方向：动摩擦力的方向与 相对运动方向相反。静摩擦力的方向与 相对运动趋势方向相反。【例1】如下图，力F作用在B上，AB均保持静止。回答问题:1.A与B之间是否有摩擦力？若有，方向如何?2.B与地面是否有摩擦力 *有，方向如何?【变式1】如下图，力F作用在B上，ABC均保持静止。回答问题:1.A与B之间是否有摩擦力？若有，方向如何?2.B与C是否有摩擦力？若有，方向如何?3.C与地面是否有摩擦力

5、*有，方向如何?【例2】如图，有一传送带匀速转动。回答下列问题:1.若传送带以3m/s匀速转动，以何？0m/s的初速度把物块慢慢放上去，此时物块受摩擦力吗？若受，方向如2 .若传送带以3m/s匀速转动，以3m/s的初速度把物块慢慢放上去，此时物块受摩擦力吗？若受，方向如 何？3 .若传送带以3m/s匀速转动，以5m/s的初速度把物块慢慢放上去，此时物块受摩擦力吗？若受,方向如 何？【例3】一同学双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，他所受的摩擦力分别为 F上和F下，下列说法正确的是（）A. F上向上，F下向下，F =F下B. F上向下，F下向下，F上F下C. F上向上，F下向上，F =F下D

6、. F上向上，F下向下，F上F下第二节力学分析方法培养考点知识服 *. :1:. 力学是中学物理最重要的板块，学好力学的基础是学会对物体的状态分析与受力分析。在初中阶段， 我们只研究平衡状态，平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态。状态分析一般是分析物体的运动状态或呈现的现象（如物体漂浮、悬浮等现象），一般情况下，对物体分析时，是状态分析先于受力分析。受力分析是对研究对象所受到的力进行分析。注：下列所有题目都不要求做出答案，只要求做出状态分析和受力分析。【例1】一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为 fi;当推力为22N时，木箱作匀速直线运动

7、，此时木箱受到的摩擦力为f2,则吗（）A. fi=0Nf2=22NB. fi=0Nf2=50NC. fi=50Nf2=22ND. fi=10Nf2=22N【例2】空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。甲的速度是3m/s,乙的速度是5m/s,所受阻力F甲、F乙之比是（）A. 3:5B. 2:5C, 5:3D. i:i【例3】用钢丝绳系上一个重为 500 N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是 N,当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是 N,当钢丝绳拉着物体以 2 m/s的速度匀速下降时， 绳对物体的拉力是 No【例4】一物体静止在粗糙水平面上，当用5 N的水平力向右推它时没有推

8、动，则物体所受摩擦力为 N,方向为;当将水平向右的推力增大到 i0N时物体刚好由静止开始沿推力方向做匀速直线运动，则此时物体的受摩擦力大小为 N,方向为 ;当将水平向右的推力增大到i5N时物体沿推力方向做加速直线运动，则此时物体所受到的滑动摩擦力为 No【例5】体积相同的木块和石块，放入水中，木块漂浮在水面上，石块沉入水底，他们所受到的浮力的大小是（）A.石块大B.木块大 C. 一样大 D.无法比较【例6】两个完全相同的容器分别盛满甲、乙两种不同的液体，将完全相同的两个物体分别放入其中，当物体静止时如图所示。若溢出液体的质量分别为m甲、m乙；甲、乙两种液体的密度分别为p甲、p乙；液体对容器底部

9、的压强分别为P甲、P乙；则m甲 m乙，p甲 p乙，P甲 p乙（均选填 之“、工、， a2m和4m深处，由此可判两物体所受浮力【例7】如图所示有质量相同的甲、乙两个物体分别悬浮在水面下的关系（）A . F甲F乙C. F甲v F乙B. F甲=5乙D.无法确定A.浮力不变，船身将下沉一些B.浮力变大，船身将下沉一些【例8】一艘轮船从海里行驶到河里，受到的浮力和船身在水中的体积变化情况是（）C.浮力不变，船身将上浮一些D.浮力变小，船身将上浮一些【例9】如图所示，甲、乙、丙是体积相同，形状不同的铝块、铁块和铜块，当它们浸没在水中时，它受到 的浮力是（）A .甲最大B.乙最大C.丙最大D . 一样大【例

10、io】小杰同学在游玩海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如右图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（）A .浮力不变，压强不变B .浮力变小，压强变小C.浮力变大，压强变小D.浮力变大，压强变大【例11】如图，滑轮重、绳重及摩擦不计，提升的重物重均为G=100N ,Fi=N【例12如图所示，若物体A重200牛，当物体沿水平方向匀速移动时，它受到的摩擦力是120牛，（绳、滑轮重及摩擦不计 ）则F1=；F2= ； F3=【例13如图所示，重600N的人站在重5400N的船上，通过滑轮把船匀速拉向岸边。人拉绳白勺力为500N,人和船相对静止。不计绳重和滑轮处摩擦，

11、船受到水的阻力为（A. 500NB. 1000NC. 2500ND. 3000N【例14如图所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知水重 200N,水深为0.5m,木块的体积为4dm3,木块的密度为0.6 M03kg/m3,试求：(1)水对容器底面的压强是多少？木块受到的浮力是多大？(2)若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力为多大？此时水对容器底的压强比第(1)问中的大还是小？【例15】用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g取10N/kg)甲(1)圆

12、柱体受的最大浮力。(2)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强。(3)圆柱体的密度。【例16如图所示的木块浸没在水中，细线对木块的拉力是2N.剪断细线，待木块静止后，将木块露出水面的部分切去，再在剩余的木块上加 1N向下的压力时，木块有20cm3的体积露出水面. 求木块的密度.(g取 10N/kg) _TTT7T77T7【例17如图，轻质杠杆 AB可绕。点转动，在A、B两端分别挂有边长为 10cm,重力为20N的完全相 同的两正方体C、D, OA: OB=4: 3;当物体C浸入水中且露出水面的高度为 2cm时，杠杆恰好水平静 止，A、B两端的绳子均不可伸长且均处于张紧状态。(g=10N/kg) 求

13、：(1)物体C的密度；(2)杠杆A端受到绳子的拉力；(3)物体D对地面的压强。【例18】如图，甲物体静止置于水平地面上时，对地面的压强为pi；轻质杠杆AB的支点为O, OB=3AO ,时甲物体对地面的压强为P2,且p1=3p2, (g取10N/kg),求:(1)杠杆A端受到的拉力是多少 N?(2)甲物体的重力是多少rN?现在杠杆的A端用轻绳将甲物体吊起，在杠杆的B端悬挂质量为4kg的乙物体，杠杆在水平位置平衡，此AO B Fa si b r s T预习板块一内能本瓷内容与目标内容:2.目标:2.1.分子热运动与内能 比热容1.掌握分析热运动的概念 掌握内能的两种改变方式 掌握比热容的相关计算第

14、一节分子热运动|岂知职颜理*产知识点一物质的构成常见的物质是由极其微小的粒子一一分子、原子构成的。要点诠释：分子、原子的体积很小，用肉眼和光学显微镜都分辨不出它们。不过，电子显微镜可以观察到分子、原子。知识点二分子热运动1 .扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫扩散。2 .影响扩散快慢的主要因素：(1)物质的温度：温度越高，扩散越快。(2)物质的种类：气体之间的扩散最快，其次是液体，固体之间的扩散最慢。3 .扩散现象说明了：(1) 一切物质的分子都在不停地做无规则运动。(2)分子之间有间隙。4 .分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。要点诠释

15、：1 .扩散现象只能发生在不同的物质之间，同种物质间是不能发生扩散现象的。例如：冷热水混合，虽然冷水 分子和热水分子都能彼此进入对方，但不是扩散现象。2 .扩散现象是反映分子的无规则运动的。而灰尘颗粒、大雾中的微粒及烟尘中的微粒等肉眼能观察到的分子聚合体在外力下的机械运动，都不是扩散现象。3 .扩散是人能够直接观察或感知到的宏观现象；分子的无规则运动是微观现象，人无法直接观察。因此不能说“观察到分子无规则运动”，或“分子的扩散现象”。4 .物体内部大量分子的无规则运动叫做分子热运动。温度的高低是物体内分子热运动剧烈程度的标志。温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快。例如，炒菜时，老远就能闻到菜的

16、香味，当菜冷下来后，香味就逐渐减少了。【例1】甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排列方式的是（） 4O。 刀0 0 0 3c O Q Q 0O甲乙丙甲.分子排列规则，就像坐在座位上的学生。乙.分子可以移动，像课间教室中的学生。丙.分子几乎不受力的作用，就像操场上乱跑的学生。A.甲B.乙C.丙D.乙和丙【例2】下列现象中能用分子热运动知识解释的是（）A.春天，柳絮飞扬B.夏天，雷雨阵阵C.秋天，丹桂飘香D.冬天，雪花漫天【变式1】下列现象中，能够说明物体的分子在不停的做无规则运动的是（）A .水从高处流向低处B.在一杯白开水中放一些盐，不久整杯水都变咸了C.放在空气中的铁器过一段时间生

17、锈了D.房间几天不打扫就会有一层灰尘【变式2】下列各现象中，属于扩散现象的是（）A.空气流动形成风B.打扫室内卫生室，可以看到灰尘在空中飞舞C.将墨水滴入水中，可以看到沿途拉成一长串墨迹D.将几粒粗盐放入盛水的杯子中，过一段时间整杯水都变咸了飞知识点横理.知识点三分子间的作用力1 .分子之间存在斥力：当固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力。2 .分子之间存在引力：当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力。3 .分子动理论的基本观点：（1）常见物质是由大量的分子、原子构成的；（2）物质内的分子在不停地做热运动；（3）分子之间存在引力和斥力。要点诠释：1 .分子之间的引力和斥

18、力同时存在，只是对外表现不同。2 .分子间的引力和斥力的作用范围是很小的，只有分子彼此靠得很近时才能产生，分子间的距离太大时，分子间的作用力就十分微弱，可以忽略。打碎的玻璃不能吸引在一起，是因为两块玻璃碎片不可能相距很近， 无法达到引力明显的距离，所以不能吸引在一起。电焊、气焊钢板时，用高温加热钢板，使钢熔化为钢水，钢水中的分子可以自由运动相互靠近，靠引力集结在一起。当钢水冷却凝结为钢块时，原来分离的钢板就被“焊接”在一起。3 .固体：固体分子间的距离小，不容易被压缩和拉伸，具有一定的体积和形状。4 .气体：气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没有作用力，因此，气体具有流动性，容易被压缩。5

19、 .液体：液体分子间的距离比气体的小，比固体的大；液体分子间的作用力比固体的小，分子没有固体的位 置，运动比较自由。所以液体很难被压缩，没有确定的形状，具有流动性。【例3】 破镜“不能重圆”的原因是（）A.分子间的作用力因玻璃被打碎而消失B.玻璃表面太光滑C.玻璃的分子间只有斥力没有引力D.玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离【变式3】能够说明分子间存在引力的现象是（）A .用绸布摩擦过玻璃棒吸引小纸屑B.铅笔很难被拉断C，将橡皮吸盘紧压在玻璃上，很难被拉开D.磁体能吸铁【例4】把1升酒精倒入容器中，再把 2升水也倒入这个容器中并进行充分混合，发现混合后的总体积小于3升，请解释这个现象。【变式4】以下说法中不能说明分子间存在间隙的是（）A .海棉能吸水B.物体热胀冷缩C.酒精和水混合后总体积减小D.粉笔能吸水【变式5】刘方学习了分子动理论的知识后，知道了分子动理论的内容