2022年城管述职述廉报告2022年述职述廉报告(2)

1、第8页 共8页2022年城管述职述廉报告 2022年述职述廉报告(2) 20_ 年述职述廉报告述职报告范文本学期我带的是七年级地理， 对他们来说地理是进入中学一来的一 门新的课程，真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力，学生们 对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地 球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、 发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关 系，认识到了学习地理的重要性。一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良 好的师风师德。“学高为师 , 身正为范”，我认为，要想在学生心目树 立自己的威信，除了要

2、有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道 德行为上以身作则，以已服人。二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教 , 努力提高自 己的教学水平。首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄 清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如， 知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解学生原有的知识技能 的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困 难，采取相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已掌握的教材 传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后，组织 好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使 其保持相对稳定性

3、，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课 堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。三、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同 行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。首先，在我带的地理课上， 将“人地关系”作为学习地理知识的主 要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人 地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还 从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正 确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方 法，收到了

4、较好的效果。其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析p p 归纳出“看书、听 讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学 生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切 实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。再次，认真组织开展复习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识 在生产和生活中的作用。在掌握好地理知识的同时，将地理知识与实际 生活联系起来进行学习， 如：培养学生多种兴趣爱好， 多阅读课外书籍， 多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩， 但是与现代教学质 量的要求还有不小的距离，自

5、身尚存在一定的不足，如：在教学工作中 课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题 尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。述职报告范文 光阴流驶，岁月如梭，一年时间转眼即逝。如果说，人生是一部电 视连续剧，那么我就又为我的人生写下了第四十五集。他的主题则是我 的学生为我确立：拼却老红一万点，换将新绿百千重。一年里在教学上自己做到了勤学， 用一些名家的教学思想指导自己 的教学。中央电视台的节目坚持经常看，了解国际国内的教育形式的变 化，这样会使自己的理念思想更新，在教学中才不会腐朽。苏霍姆林斯 基说过教师应在学生心灵中激起求知欲望和点燃热爱知识的火花, 这欲望”和”火花”就是学

6、习兴趣和动机的激发 , 然而我在语文阅读教学中 注意培养学生的创新能力和求异思维 ,在教燕子一课时 , 结尾段作者写 到几只燕子落在远处的几痕细线上成了五线谱 , 好像正待演奏春天的赞 歌.当同学们朗读后 , 我没有让他们去分析p p ,我说: ”小燕子为春天谱好 了曲子, 我们谁能为这个曲子写一首歌词呢 ?”于是孩子们那一首首赞 美春天的歌词像一弯清澈的小溪流满了课堂 .期中考试正好有这一段课 文的简析 ,孩子们几乎没有丢分的 .为了培养孩子们的创新能力 ,我不局 限于课堂 , 充分利用少年宫的时间把孩子们带出课堂去看看外面的世界 一年里,通过参观广告牌使孩子们了解了祖国文化的博大精深 ,

7、通过观 察建筑物的破坏使孩子们理解了社会公德的内涵 , 参观老年公寓使孩子 们看到了社会的进步 ,知道人应老有所养 , 一次远足,锻炼了孩子们的耐 力 , 一节从思考谈起 , 培养了孩子们上课的注意力 , 一节树立自信远离自 卑的主题 ,使破罐子破摔的孩子找回了自己 .记得那天在校园里感受春 天那点绿,孩子们兴致勃勃大发议论 ,他们望着那行垂柳 ,大发感慨 ,说 树干已经满面皱纹 ,把所有的营养给了树叶 , 可没有树干的粗糙哪来树 叶的细腻 , 树干就是我们的妈妈 .一个男孩子望着松枝上的嫩芽说话了 , 老师,你看, 嫩芽的出现意味着老叶的成熟 ,真是一代更比一代强 , 中国 之所以强盛就在于

8、此 .孩子们这超出成人的想象力令我折服 , 同时我也 深深的感到这些是孩子们在课堂里书本中感受不到的 , 就是这样在课内 外语文教学中自己注意了对孩子创新能力的培养 , 使孩子们在写作上的 创新思维形成了能力 , 同时也交给了孩子们一把打开创新时代的金钥匙 两学期孩子们积累文章一千多篇,格言一千多条 , 装订成班级优秀作文 选九本,我自己写了市级论文一篇, 题目是浅谈作文指导教学中的美 质,写了一篇6000多字的作文教学经验材料 , 题目是培养兴趣拓宽渠 道提高水平 - 作文教学之我见 , 在我对语文创新教学的探索中 ,班级的 综合素质大幅度提高 , 学习成绩有了明显的进步 .我在班主任工作中尽了自己最大的努力 , 积极参与学校的各项活动 代表学校上了一节区级研讨课 ,队会的题目是 习惯是素质的摇篮 ,素质 是成才的阶梯 ,得到了各级领导的好评 , 参加了省级队会大赛的一节 雏鹰亮翼展风采 活动,获得省级一等奖 ,班级的杨文婷同学被评为省级 三好学生,本学期期末代表学校参加关工委举办的三德教育现场会 , 做 了家庭美德教育的经验介绍 .平时班级的管理工作做到了井井有条 , 桌 椅从一年级带上来无一损坏