急诊科培训计划精急诊科医师培训计划

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页急诊科培训计划精:急诊科医师培训计划急诊科护生带教计划急诊科是医院诊治、抢救急、危、重患者的重要科室，也是培养护生急救能力的关键场所。为适应现代急救医学的发展，缩短有效抢救时间，提高抢救成功率，急诊护理人员不仅具备扎实的理论知识，丰富的临床经验，而且要具备精湛的急救技术。急诊科护生的临床带教必须采用正确引导、严格施教，培养并强化护生的急救意识，将判断能力、应变能力、沟通能力、分析p p 解决问题能力作为临床实习带教的重点内容，指导护生进一步提高急救技能，为从事临床护理工作打好坚实的基础。1 制定带教计划 11 重视护生思想教育：培养护生具有较强的责

2、任心、同情心和事业心，而且能对患者形成感召力，唤起患者对生活的热爱，增强战胜疾病的信心。为培养护生的高尚品德，要采取多种带教形式，加强服务意识教育、专业思想教育、医疗作风教育，注重护生医德情感的培养，使她们树立为护理事业献身的人生观。12 引导护生了解急诊护理工作特点：急诊科护理工作性质较为复杂，强调“急、快、准、活”，疾病急而重。患者病情变化快，就诊人数多，尤其是发生意外灾害时，要承担大批伤员的抢救护理工作。所以急诊护理工作十分繁忙、艰辛，必须做到忙而不乱、紧张有序，急诊护士必须同时具有健康的体魄，才能适应繁忙的急诊工作。护生初到科室难免有紧张恐惧心理，作为带教教师，必须掌握其心理，详细介绍

3、科室的环境、抢救设备的放置、急诊科疾病的特点、工作性质及教学安排，让其了解急诊，消除紧张恐惧心理。13 理论与实践相结合：带教老师采取“讲解和演示学生分组练习教师指导学生达标”的方式，多为护生提供实践机会，使其在实践中逐步完成从陌生到熟悉的过程，掌握急诊抢救工作流程；指导护生学习吸氧、吸痰、心电监护仪、心电图机、洗胃机、除颤机、呼吸机的使用；心肺复苏的操作，仔细讲解要领。急救中和医生配合的方法，鼓励护生多观察、多操作。出科前1天由护士长和带教老师组织理论和操作考试，评价学习效果。14 采用多种形式教学：安排带教老师进行理论知识小讲课，组织护生参与讲课；带教教师指导护生查找资料、进行课件的制作以

4、培养护生的学习兴趣和积极性，提高护生的自学能力；在教学的过程中，带教教师言语要亲切和蔼，多鼓励、赞赏、宽慰护生，帮助其树立信心；以身传教，帮助学生改变对专业的认识，激发学习热情。2 临床带教方法 21 有计划排班：第1周为适应时间，让护生多看，多了解急诊科的规章制度，熟悉环境及用物摆放，体会急诊工作“急、危、重、随机性、协作性强、紧张、责任大”的特点，树立时间就是生命的急救意识。第二周跟随各班护士强化工作流程。第三周跟随出车，熟悉120出车的各项注意事项及要点，最后一周跟随上夜班，熟悉夜班工作流程，并准备出科考试。急诊科夜班患者较白天多，病情急，这样增加护生的学习及实践的机会。带教老师因时施教

5、，因人施教，有利于消除护生的胆怯心理及陌生感，有利于护生尽快适应工作环境，尽快进入角色。随着实习的进展，我们在这种单纯的“讲解式”的带教方式中逐渐融入“启发式”带教方式，让护生自己学会去观察、思考。22 讲解急救知识：急诊科是抢救危重患者生命的地方，来急诊科的患者一般病情都急重且病情变化快，抢救任务重，而护生遇到急救患者时易紧张、害怕，甚至不敢接近患者，从而失去了学习的机会。我们针对这种情况制定相应对策，由带教老师组织护生进行每周至少2次的急救知识讲座，如徒手心肺复苏、除颤、洗胃、静脉置管、简易呼吸器、止血包扎及气管插管的配合等。让护生多次模拟抢救，使护生熟练掌握了常见重危患者的抢救程序，从而

6、在临床实战中能够临危不惧地参与抢救。护生应把所学到的理论操作急救的知识系统联系起来。实习护生每月跟随科室进行护理业务查房，每周参加科室业务讲座，由护士长和带教老师对相应的问题有计划的进行晨会提问。23 归纳类比：将护生所学的理论知识，按照某一系统纵向联系横向比较，综合归纳找出某一系统疾病的共同点与各种疾病的不同点加以归纳，并比较其不同，以帮助记忆加深理解。护生遇到的典型或特殊的病例，师生一起讨论。如急腹症的鉴别分诊，可围绕以腹痛为表现的内、外、妇科方面的疾病展开讨论，请几个护生共同完成，以此给护生一个展现自我的平台。24 加强法律意识培养：学习护士法及相关的规章制度，在救治患者的同时提高法律意

7、识和爱岗敬业的职业道德观念，真正树立保护患者就是保护自己的职业意识。医疗、护理纠纷日趋增多。医疗安全教育是必不可少的，也是带教工作的重点。为此，带教老师每天工作开始前都要对护生集中进行医疗、护理安全教育，列举一些事例及身边的一些纠纷，让她们展开讨论，从中吸取教训。让护生懂得保证患者在院期间的医疗安全，是每个医疗卫生人员义不容辞的责任，从而为她们将来走向社会安全行医打下坚实的基础。急诊科20_年度急诊科培训计划为进一步提高我科医疗质量，配合医院三级评审工作的实施，全面提升我科医务人员基础技能应用能力和队伍整体素质，同时为了不断提高急诊科医务人员的急救知识，规范我科医务人员医疗行为，保障医疗安全，

8、营造一个学习氛围浓厚的科室医疗环境现制订20_年1月至12月份科室学习计划，具体如下:一、培训旧目标5.能阅读有关急诊医学的外文书刊;了解临床科研方法，能紧密结合临床实践，撰写具有一定水平的病案报道和综述。二、培训计划内容:主要包括三基培训、专科培训、继续教育培训。1、三基基础知识、基本理论部分以理论结合实践自学为主，采取晨会提问的方式督导学习。2、基本技能培训：科内组织不同层次的培训，主任进行现场考核，要求人人过关。3、专科培训：以抢救流程、应急预案为主要内容。掌握重点:急救技术，急危重症抢救流程。业务培训内容安排如下1、 基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理

9、、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴 别诊断和处理原则，危重病人的诊断、鉴别诊断和急救原则，危重病人的营养、热量供应等理论。2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。3、基本技能：包括医务人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、急诊处理能力、阅读辅

10、助检查报告能力等)。4、医疗卫生相关法律法规：执业医师法、输血法、传染病防治法、医疗事故防范及处理条例、病历管理规定等。5、急救技术技能培训与考核内容：心肺脑复苏技术；气管插管及呼吸机的使用与维护技术；心电监护仪的使用技术及电除颤；创伤的急救技术；三、 培训方式方法：1、采用职工自学与科室集中学习、训练两结合的方式方法。2、每周进行一次PPT讲座，每月至少进行一次业务技能学习，并做好记录。每季度进行科内理论、技能考核各一次并认真做好记录。采用科室月业务学习、病例分析p p 、科室小讲课等方式进行。3、专科技能操作培训由主任、教学组长组织本科医务人员集中培训，并对急救常用技术采用现场操作演练考核

11、，定期举行急救模拟演练。4、在院部的支持下希望能派出医生护士去上级医院进修急诊科、心血管内科、神经内科、icu或ccu等相关专业。四、具体培训考核计划：第一季度：1.心肺脑复苏其中包括危重病人的心肺复苏相关知识及操作培训，通过对模具的模拟操作，进行相关方面的操作培训，对心肺复苏病人的复苏后处理进行专题讲座，进一步提高我院急诊科的急救水平。2.安排全科医护人员积极参加医院医疗文书规范书写专题讲座。同时结合本科特点及医院要求，对各种申请单、知情同意书、急危重症患者抢救记录等医疗文书规范书写进行强化学习。由科主任或高年资医师举办讲座一次，并在3月底由科室质控小组对本季度医疗文书进行检查，进行综合评分并记录在案。第二季度：1.气管插管及呼吸机的使用与维护技术；2.培训各种药物及毒物中毒的基础知识及相关进展专题学习，需明确掌握各种药物及毒物