中考化学知识分类汇编练习卷： 常见的酸和碱（含答案）

1、PAGE 常见的酸和碱选择题1【广州市】下列有关氢氧化钾的说法正确的是A氢氧化钾固体露置在空气中易变质 B氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红C氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀 D2mL氢氧化钾溶液与1mL硫酸溶液恰好完全反应2【湖北省咸宁市】用括号内的物质不能区分的一组是ANaCl、NaOH、NH4NO3 三种固体 (水)BK2CO3、Na2SO4、BaCl2三种溶液 (稀硫酸)C铁粉、碳粉、氧化铜粉末 (稀盐酸)DNaOH、NaCl、Na2SO4三种溶液 (酚酞)3【甘肃省平凉市】下列除去物质中所含杂质(括号内的物质)的方法不正确的是ACO2(HCl)：通过NaOH溶液后用浓硫酸干燥BN2(O

2、2)：将气体缓缓通过灼热的铜网CMnO2(KC1)：加足量水溶解，过滤，洗涤，干燥DKNO3溶液(KCl)：加适量的AgNO3溶液，过滤4【湖北黄冈市】下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结，正确的是AC、CO、CO2组成中都含有碳元素，故参与反应时均具有碳的还原性BHCl和NaOH反应生成了盐和水，故有盐和水生成的反应都是复分解反应C酸溶液都含有H+，故酸都有相似的化学性质D浓H2SO4、NaOH都具有吸水性，故它们都能用来干燥二氧化碳气体5【江苏省连云港市】甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质间只通过一步反应就能实现右图中箭头所示的转化。不符合上述要求的一组物质是选项甲XAO2H2OBC

3、O2CaCO3CFeFe3O4DNaOHNaNO36【江苏省盐城市】除去下列各物质中少量杂质，选用的方案不合理的是选项物质所含杂质方案AH2H2O(气)混合气体通过浓硫酸BKClMnO2加水溶解、过滤、蒸发CCuOC在氧气流中加热DNaOH溶液Ca(OH)2加入过量K2CO3溶液，过滤7【四川省德阳市】下列鉴别两种不同物质的方法，错误的是( )选项待鉴别的物质鉴别方法ACO2与O2燃着的木条，观察木条燃烧情况B棉线与羊毛线点燃，闻产生的气味，观察生成的灰烬CAgCl与NaCl加水，观察是否溶解DNaOH与Na2CO3溶于水，滴加酚酞试液，观察溶液的颜色变化8【湖南省长沙市】下列除去杂质所选用的

4、方法正确的是( )选项物质杂质除杂方法AO2CO2点燃BCu(OH)2固体NaOH固体加足量水搅拌，过滤，洗涤，干燥CNaOH溶液Na2CO3加入过量稀盐酸D银粉锌粉加入过量硫酸亚铁溶液9【广州市】下列物质属于碱的是AH2O BNaHCO3 CCa(OH)2 DH3BO3非选择题10【四川省成都市】(9分)某同学设计的工业制备氢氧化钠的流程如下图。 资料:2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2，两电极，一端得到NaOH和H2，另一端得到Cl2。（1）晾晒海水得到粗盐的原理是_（2）实验室蒸发用到的仪器有铁架台(带铁圈)、坩埚钳、石棉网、酒精灯、玻璃棒和_（3）工业生产中应选择途径_ (“

5、”或“”)，理由是_（4）Cl2可用于生产84消毒液(有效成分NaClO),反应原理为:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，反应前后氯元素的化合价有_种。（5）图1实验测定水的组成，不能加入NaCl增强水的导电性的理由是_。电解水的化学方程式为_（6）图2实验获得84消毒液，直流电源正极应与_(填a或b)连接，才能使NaClO的含量更高。11【四川省达州市】氢氧化钠是重要的工业原料，也是实验室的常用药品小明和小芳做了如下探究：（1）小明查阅资料得知，氢氧化钠溶液露置在空气中容易变质，其变质的化学方程式_。（2）小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，该中和反应的实质是_ ；然后，对反应后

6、废液的溶质进行了如下探究：（提出问题）氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后，溶质是什么?（查阅资料）硫酸钠溶液呈中性。（猜想假设）猜想I 硫酸钠和氢氧化钠；猜想II 硫酸钠和硫酸；猜想III_。（设计实验）实验操作实验现象实验结论取少量废液于试管中，滴入几滴酚酞试液溶液无明显变化猜想_不成立另取少量废液于试管中，滴入几滴氯化钡溶液_猜想II成立（反思与评价）小芳认为实验操作得出的结论不成立。为了证明猜想II成立，可以向废液中加入少量氧化铜粉末，原因是_(用化学方程式表示)。12【四川省巴中市】小明在实验室发现一瓶未密封的KOH固体，对其成分进行实验探究。（查阅资料）KOH与NaOH的化学性质相似。请用化

7、学方程式解释KOH变质的原因是_。K2CO3溶液呈碱性，CaCl2溶液，KCl溶液呈中性。（猜想假设）假设I：只含KOH；假设II：含KOH和K2CO3；假设III：只含K2CO3。（进行实验）实验操作步骤实验现象实验结论（1）取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸有气泡产生假设_不正确（2）另取少量样品于试管中，加水溶解，加入过量的CaCl2溶液，振荡，静置_猜想II正确（3）取中上层清液，滴加无色的酚酞试液_（拓展应用）完全变质的KOH也有利用价值，从K2CO3的组成或性质看，K2CO3在农业上的用途是_(填一种即可)。13【山东省泰安市】某化学兴趣小组的同学，通过咨询老师准备用亚硫酸钠溶液

8、与浓硫酸反应来制备一定量的SO2(Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2+H2O。老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长，不知是否变质。兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。（提出问题）该瓶溶液中溶质的成分是什么?该瓶溶液中亚硫酸钠的质量分数是多少?（查阅资料）（1） Na2SO3有较强还原性，在空气中易被氧气氧化:2 Na2SO3+O2=2Na2SO4；（2） Na2SO3能与酸反应产生SO2气体;（3）SO32-、SO42-均能与Ba2+反应产生白色沉淀，BaSO3可溶于稀盐酸。（作出猜想）猜想1:没有变质，成分是Na2SO

9、3;猜想2完全变质，成分是Na2SO4;你认为还可能有的猜想3:_。（实验探究I）甲、乙两组分别进行实验探究溶液是否变质:小组实验操作现象结论甲组取少量样品于试管中加入过量稀盐酸;产生气泡没有变质，还是Na2SO3乙组取少量样品于试管中加入氯化钡溶液，再加入足量稀盐酸。_已部分变质（评价）有同学质疑甲组方案不合理，理由是_。（实验探究II）甲组设计如下实验测定Na2SO3溶液的溶质质量分数。(注:空气中二氧化碳的影响忽略不计)（1）连好装置并检查装置气密性，在锥形瓶中放入126g该样品（2）实验前称量C装置的质量；（3）关闭活塞K，用注射器推入浓硫酸至不再产生气泡；（4）打开活塞K，缓缓鼓入一

10、定量的氮气，关闭活塞K；（5）再次称量C装置的质量发现比反应前增重6.4g。由此，计算出该溶液中Na2SO3的质量分数为_；（解释）若没有进行第4步操作，则测得亚硫酸钠溶液的溶质质量分数比实际的_(填”偏小”或”偏大”)。乙组仍使用第一次实验的原理，进行如下实验测定Na2SO3溶液的溶质质量分数。第一步:称取试样ag；第二步:在溶液中加入过量氯化钡溶液和足量稀盐酸；第三步:过滤、洗涤、烘干沉淀；第四步:称量沉淀的质量为bg；第五步:计算溶液中Na2SO3的溶质质量分数=(1-142b/233a)100%。试完成下列问题:（1）加入氯化钡溶液过量的目的是_；（2）第三步操作要洗涤沉淀的原因是_；

11、（反思）由此可得出，保存亚硫酸钠时应_。14【山东省青岛市】某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时， 发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图）， 他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。（提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？（获得信息）（1）酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。（2）实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。（3）碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应；氯化钡溶液呈中性。（提出猜想）猜想一：氢氧化钠； 猜想二：碳酸钠； 猜想三：碳酸氢钠。（实验探究）（1）小军取样滴加稀盐酸有_产生，得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠或者

12、是_。（2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有_产生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠。（3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是_。 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：（4）取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色。（实验结论）这瓶溶液的原溶质是_。（探究启示）实验中取用液体药品时，应注意_。15【山东省临沂市】钠是一种活泼金属，常温下能与氧气、水等物质发生反应。钠与水反应的化学方程式为:2Na+2H2O=2NaOH+H2。在实验室，小亮先取定量的硫酸铜溶液于烧杯中，再取一小块钠投入硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和蓝色滤渣，并对滤被的成分进行探究。（

13、提出问题）滤液中溶质的成分是什么?（查阅资料）Na2SO4溶液呈中性（猜想与假设）猜想一:Na2SO4猜想二:Na2SO4和NaOH猜想三:_猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH分析：小明认为猜想_不合理，理由是_(用化学方程式表示)。（实验与验证）实验实验操作实验現象实验结论实验一取少量滤液于试管中，仔细观察现象溶液为无色猜想_不成立实验二向实验一所取滤液中滴入酚酞溶液_猜想二不成立实验三常温下，再取少量滤液，测溶液酸碱度pH=7猜想_成立（拓展延伸）金属活动性顺序表中钠及前面的金属_(填“能”或“不能”)把位于后面的金属从它们盐溶液里置换出来。16【山东省聊城市】某化学学习小组的同学

14、对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究:提出问题该瓶药品的化学成分是什么?查阅资料（1）氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。（2）氢氧化钙的溶解度曲线如图:猜想假设猜想一:Ca(OH)2猜想二:_猜想三:CaCO3实验验证实验操作实验现象实验结论（1）取1g样品放入盛有50g水的烧杯中，充分搅拌后,静置烧杯底部有较多固体未溶解样品中含有CaCO3（2）取实验（1）中上层清液少许于试管中，再向试管中滴加23滴无色酚酞试液_样品中含有Ca(OH)2得出结论甲同学认为猜想二正确。反思交流（1）乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想_也可能正确,原因是_

15、。（2）丙同学认为要想验证猜想二正确,还需做如下实验:取实验（1）中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸,如有_,则猜想二正确。拓展提升要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否_。17【山东省德州市】在学习“酸和碱”后，瑞娟同学对“硫在氧气中燃烧”实验进行再探究。想到实验生成的二氧化硫是非金属氧化物，提出疑问：二氧化硫能否与水反应生成酸？为此，瑞娟同学做了如F实验：将点燃的硫伸人盛有氧气的集气瓶(有少量的水)中，反应中产生刺激性气味的气体；反应后，盖紧集气瓶口的玻璃片，振荡集气瓶；再打开玻璃片，仍能闻到刺激性气味；随后向其中滴入几滴紫色的石蕊试液，瓶中液体变为红

16、色。瑞娟同学产生许多困惑：这种能使石蕊试液变红色的物质是什么？怎样防止二氧化硫排放到空气中去？瑞娟询问老师，老师告知：在涉及的反应中，二氧化硫与二氧化碳的性质相似；二氧化硫与水反应生成“亚硫酸”(化学式为H2SO3)；亚硫酸还可进一步与氧气反应生成硫酸。请你帮助瑞娟同学解答下列问题：（1）请结合下列图示中所给实验用品，设计一个实验用来验证：二氧化硫不能使石蕊变红色。 实验操作：_；（2）分别写出生成亚硫酸、硫酸的两个化学方程式： _；_。（3）以上两个化学反应都属于_反应(填基本反应类型)；亚硫酸中硫元素的化合价为_价。（4）亚硫酸、硫酸、盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色，从微观角度分析原因是_

17、；（5）为更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散发至空气中。有以下试剂， 你认为用来代替集气瓶中的水最为合适的是_(填序号)。饱和氧氧化钙溶液； 饱和氯化钠溶液； 浓盐酸； 饱和氢氧化钠溶液18【湖南省岳阳市】化学兴趣小组在实验室发现一瓶氢氧化钠溶液，瓶口有少量白色固体且玻璃瓶塞打不开，这一情况激起了他们浓厚的兴趣，于是展开了如下探究：（提出问题）瓶口白色固体的成分是什么？（查找资料）（1）玻璃中含有二氧化硅（SiO2），试剂瓶身经抛光处理，不易反应，而瓶口和玻璃塞上的磨砂将二氧化硅裸露出来；（2）二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应，SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O；（3）硅酸钠（Na2Si

18、O3）是一种白色固体，有很强的粘合性，可溶于水，溶液呈碱性；硅酸钠溶液能与强酸反应，如：Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3（白色）；硅酸钠溶液能与氯化钙溶液反应：Na2SiO3+CaCl2=2NaCl+CaSiO3（白色）。（作出猜想）白色固体的成分是：硅酸钠； 硅酸钠和碳酸钠； 硅酸钠、碳酸钠和氢氧化钠（实验探究）取一定量白色固体溶于适量水中形成样品溶液，分组进行如下实验并相互评价：实验操作实验现象结论与评价第1组有气泡冒出且产生白色沉淀同学们认为猜想_不成立；写出生成气体的反应化学方程式：_第2组第一步产生白色沉淀第1组同学认为：此步骤还不能准确判断出原固体的成分。第二部_

19、大家一致认为：猜想II成立。（反思交流）（1）有同学认为，第2组实验中不能用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，理由是：_；（2）氢氧化钠溶液必项密封保存，且试剂瓶只能用橡胶塞。19【湖北省咸宁市】咸宁市某校实验操作模拟考试的一个考题是：用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水。（进行实验）实验步骤实验现象实验结论分别用a、b、c三支试管取样，各加入一定量碳酸钠溶液a中有气泡产生a中物质是稀盐酸b中无明显现象b中物质是食盐水c中_c中物质是澄清石灰水写出a试管中发生反应的化学方程式_。把c试管反应后的物质进行过滤，得到滤液。（提出问题）滤液中溶质的成分是什么？猜想一：Na2CO3和NaOH；猜想二：

20、NaOH；猜想三：_。提示：Ca(OH)2微溶于水。（实验过程）为证明猜想一是否正确，进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取一定量滤液于试管中，加入一种盐溶液(写溶质化学式)_。有白色沉淀猜想一正确写出上述有白色沉淀生成的化学方程式_。同学们还对a试管反应后废液的酸碱性感兴趣，决定用pH试纸测定其pH值用pH试纸测定a试管反应后废液酸碱性的过程测定结果在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取_。pH7(废液显酸性)（反思与交流）a试管中的废液显酸性，从环保、经济、操作简便等方面考虑，应向废液加入(写化学式)_后再排放20【湖北省随州市】科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小

21、组的同学以酸为专题，对酸的五种化学性质进行探究、总结及应用，请回答有关问题:（1）酸的化学性质一一酸与酸碱指示剂的作用。酸能使紫色石蕊溶液变成红色，不能使无色酚酞溶液变色。（2）酸的化学性质，图中M所代表的物质类别是_。黄金是一种常见饰品，现实生活中，少数商贩用黄铜冒充黄金出售，可以用化学的方法加以鉴别。某同学为了测定黄铜(铜锌合金)样品的成分，将60g稀HCl分三次加入到盛有10g该样品的烧杯中，所得数据如下表，则该黄铜样品中含锌的质量分数为_。 实验次数 物质质量第1次第2次第3次加入稀盐酸质量/g202020充分反应后剩余固体质量/g8.77.46.4（3）酸的化学性质一一酸与金属氧化物

22、的反应。盐酸可用于金属制品表面除锈等。（4）酸的化学性质一一酸碱中和反应。该校化学兴趣小组的同学重点以“酸碱中和反应”为课题进行探究。小宇同学向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸，一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂，于是他停止滴加稀硫酸。同学们纷纷对实验烧杯溶液中含有哪些溶质展开了讨论。提出问题实验的烧杯中溶质含有哪些物质?提出猜想猜想一:溶质中只有Na2SO4猜想二:溶质中可能是Na2SO4和NaOH猜想三:溶质中可能是_。查阅资料Na2SO4溶液呈中性实验探究小宇同学设计如下的实验方案方法步骤实验现象实验结论方案一 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞不变红色猜想一正确 猜

23、想二不正确方案二 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，滴加BaCl2溶液出现白色沉淀猜想三正确方案三取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入少量的黑色CuO粉末，振荡_猜想三正确方案评价同学们对小宇上述的方案讨论后认为:方案一存在缺陷，该方案不能证明猜想一是正确的，其原因是_。方案二也不能证明猜想三是正确的，理由是_。同学们经过讨论，一致认为方案三能够证明猜想三是正确的，并讨论除此方案外，还可以向烧杯的溶液中加入活泼金属、碳酸盐等物质进行证明。实验反思在分析化学反应后所得物质成分时，还需考虑反应物的用量。学科渗透如图所示，小宇同学在进行溶液导电性的实验时，将电极两端插入稀H2SO4溶液中，闭合开关

24、，小灯泡正常发光，然后逐滴向稀H2SO4中加入Ba(OH)2溶液至过量，请推测小灯泡的发光情况为_；发生反应的化学方程式是_。（5）酸的化学性质一一酸与盐的反应利用下图所示装置来验证CO2气体的性质，要证明CO2与NaOH溶液能够发生反应，可先加氢氧化钠溶液，再加盐酸，气球的变化是_。方法感悟在化学实验中，可通过验证反应后生成物的存在，来验证某化学反应的发生。21【湖北黄冈市】对比实验是化学研究中经常采用的方法。化学兴趣小组的同学在研究CO2通入NaOH溶液是否发生了反应，设计了下列二组实验。请和化学兴趣小组的同学一起探究并回答问题：（设计与实验）实验序号实验步骤一实验步骤二实验序号实验步骤一

25、实验步骤二实验I实验II（探究与结论）（1）实验I中步骤一看不到明显现象，步骤二产生的现象是_。（2）实验中步骤二看到有白色沉淀析出，则发生反应的化学方程式是_。（3）在实验的步骤一中CO2和NaOH溶液一定发生了化学反应，但却看不到明显的现象，原因是_。（拓展延伸）现有下列信息：资料卡片一20NaOH、Na2CO3在水中的溶解度物质 溶解度（S）/gNaOH 109Na2CO3 21.8 资料卡片二20NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度物质 溶解度（S）/gNaOH 17.3Na2CO3 0.01请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上料信息再设计实验，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。实验的操作为：_。看到的现象是_。22【甘肃省平凉市】火锅是我国独创的美食，历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学对“固体酒精”产生了好奇，对其成分进行探究。请你回答下列问题。查阅资料a固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。b氯化钙、氯化溶液均呈中性。 （提出问题）酒精中是否含有碳元素？ 固体酒精中的氢氧化钠是否变质？（实验探究）按右图所示进行实验，发现烧杯内壁有一层白膜，可得出酒精中含有碳元素的结论，理由是_。取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静