XX小学防暴恐演习方案

1、XX小学防暴恐演练方案为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，学校开展应急防暴恐演练。为保证演练顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。一、演练时间：2019年4月30日（星期二）下午13：45二、参加演练人员：全校师生三、演练地点：校内四、演练目标：(一)通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。(一)增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。五、人员安排：成立领导小组和具体工

2、作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。(一)领导小组：由校长、教导主任、办公室主任组成。（二）工作小组职责及任务分工：应急指挥组：XX、XX工作职责：统一协调指挥应急防暴组：XX、XX、XX0工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。医疗救助组：XX工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。应急联络组：XX工作职责：接收到门卫的信号后第一时间“报警”(由XX发布警报)。学生工作组：教导主任、各班班主任。工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明防暴恐的重要意义以及演练的程序、内容和纪律要求。听

3、到“警报后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。教师安排：一(1)：XX；(2)：XX；一(3)：XX；二(1)：XX0摄影：各班老师、XX；文字报道：XXo(三)暴恐分子扮演者：XX担任(需适当乔装)。六、演练程序：(一)先期处置：门卫XX、XX发现暴恐分子冒充学生家长，在反复询问下含糊其辞，最后恼羞成怒，掏出准备好的刀具闯进校园意图行凶，门卫极力阻止。（二）发出警报：XX老师接到门卫的示意（手势）后立即报警（实际是通知XX老师播放警报声），同时XX、XX、XX三位老师前往教学楼前共同与犯罪分子斡旋。（三）应急指挥到位：校长听到警报声后，立即进行统一协调指挥，并安排X

4、X老师在广播中发出提示“老师们同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急分队,请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学生集中的教学楼区域楼下，环绕并阻止歹徒，避免其进入教学楼。（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口，最终大家以人数优势制服暴恐分子，等待警察的到来。（六）教师到岗：听到警报后，公共活动区的学生和学生应迅速返回教室。班主任和副班主任立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起

5、椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。班主任职责：演练前由班主任对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。防暴警报发出后，组织、带领学生疏散到教室内避险组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹徒注意，就地获得防暴工具，做好防暴准备。好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从指挥。组织并随班级学生疏散，密切注重演练现场，维护纪律，防止意外。（七）第一位撤离的同学（由二一班安排一名学生）立刻跑向办公室向班主任老师报告，同时应急指挥组调动力量支援，剩余老师们集体出动，联合起来在教学楼大厅

6、制服暴恐分子。（八）演练结束：暴恐分子被全部制服后，XX老师在宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立安全第、的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布：XX小学防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”（九）恢复正常秩序，各班将物品归位，来到大厅参加活动总结。七、场景描述4月30日下午13：45,同学们刚刚结束午休，在大厅游戏和看动画片，突然教学楼外传来激烈的争吵声和刺耳的打斗声。这时，广播里响起了警报声和XX老师的声音（老师们同学们，学校发生了

7、恐怖暴力袭击），班主任也示意大家不要发出声音，进入教室并锁住窗户，关闭教室门，副班主任在教室内安抚学生。待学生到齐后，在老师的组织下，同学们将门反锁，用桌子顶住，并蹲下来捂住嘴尽量不发出声响（打斗声和呵斥声从大厅传来）。广播里传来XX老师宣布演习结束的声音，危险解除。同学们将门窗打开，来到大厅，由校长对各班的表现进行点评和总结。八、演练准备：1、召开会议对教师进行培训，明确演练的目的、任务和注意事项。2、对学校保卫、“歹徒”、教师进行培训。3、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域，强调演练是预防性的模拟练习，以免发生误解，引发谣传。4、学校对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查,消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。六、相关要求：1