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文档简介

1、滨州医学院中医内科学课程设计课程名称:课程名称:中医内科学任课教师：汲广成职称：主治医师所在系部：中医系 教 研室：中医内科教研室授课对象：2016级中医学专业授课时间：2019. 11.07课程类型：课堂讲授授课章节：第六章：脑系病证第三节中风基本教材：张伯礼、吴勉华主编中医内科学（供中医学、针灸推 拿等专业用）“十三五”规划教材，中国中医药出版社，2017年8月 第四版。教学目标:（一）知识目标：. 了解中风的概念，历代认识，讨论范围，危害程度。.熟悉中风的病因病机，中西医诊查要点，抢救措施。.掌握中风的辨证论治。（二）能力目标：要求学生通过本章节的学习，初步具备对中风辨证论治能力。（三）

2、情感目标学生特点分析：教学重点：.中风的病机及历史沿革。.中风与厥证、痫病、痉证、痿证的鉴别。.中风的辨证要点，治疗原那么。.中风的分型论治。.中风的康复治疗。教学难点:.中风急性期的鉴别诊断。.中风的病机转化与复发的危险因素。.中风危害证的抢救解决方法和处理措施：教学内容与教学活动：教学媒体的选择和使用方法：以课堂讲授为主，结合病案举例，讨论，提问，辅导答疑等多种方式，强化 对书本知识的消化吸收。板书设计和课件：中医内科学课程设计（续页）时间 分配教学重点、内容和步骤 板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段30分钟（-）概述L中风的概念。2,中风的历史沿革。3.讨论范围在沿革方面摘录医家

3、的代表观点,提醒学生牢记，结合提问。课堂讲授40分钟（二）病因病机L病因：以内伤为主，外邪很少，尤以内伤积损，饮食因 素，用脑过度为主。2.病机：介绍中风的基本病机；病位病机；病理因素，病 理性质；病理转化；转归预后等。罗列要点40分钟（三）诊查要点.诊断以表现为主，结合年龄、先兆、诱因及辅助检查明 确中西医双重诊断。.鉴别诊断：需要与口僻、厥证、痉证、痿证、痫病进行 鉴别。3,了解CT及磁共振在临床诊断的常识。可列表鉴别 互动提问20分钟60分钟（四）辨证论治1 .辨证要点：辨中经络，中脏腑；辨闭证与脱证，闭证当 辨阴阳；辨病期。2,治疗原那么：按中经络与中脏腑分别治疗。3,证治分类：中经络：分别讲风痰入络，风阳上扰，阴虚 风动证的主证，病机、治法方药及变化。中脏腑：介绍闭证 的痰热腑实，痰火瘀闭，痰浊瘀闭和脱证的主证，治法方药。 恢复期：介绍风痰瘀阻，气虚络瘀，肝肾亏虚的

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