数据结构课程设计汇本指导书

1、 10/10 数据结构课程设计指导书设计方法本次设计提供一次实际环境，使学生对数据结构有进一步的了解。设计环境和开发工具操作系统 ：windows2000 (或更高版本)。开发工具 ：Turboc设计任务1、链表操作= 1 * GB3 设计目的（1）掌握线性链表的建立。（2）掌握线性链表的基本操作。= 2 * GB3 设计内容和要求（1）利用链表的插入运算建立线性链表，然后利用链表的查找、删除、计数、输出等运算反复实现链表的这些操作（插入、删除、查找、计数、输出单独写成函数的形式），并能在屏幕上输出操作前后的结果。(2)实现两个链表的合并建立两个链表A和B，链表元素个数分别为m和n个。假设元素

2、分别为(x1,x2,xm)，和(y1,y2, yn)。把它们合并成一个线形表C，使得：当m=n时，C=x1,y1,x2,y2,xn,yn,xm当nm时，C=y1,x1,y2,x2,ym,xm,yn输出线形表C用直接插入排序法对C进行升序排序，生成链表D，并输出链表D。2、joseph环= 1 * GB3 设计目的检验对链表结构及算法的掌握程度。= 2 * GB3 设计内容和要求编号是1，2，,n的n个人按照顺时针方向围坐一圈，每个人只有一个密码（正整数）。一开始任选一个正整数作为报数上限值m,从第一个仍开始顺时针方向自1开始顺序报数，报到m时停止报数。报m的人出列，将他的密码作为新的m值，从他

3、在顺时针方向的下一个人开始重新从1报数，如此下去，直到所有人全部出列为止。设计一个程序来求出出列顺序。要求：利用单向循环链表存储结构模拟此过程，按照出列的顺序输出各个人的编号。测试数据：m的初值为20，n=7 ,7个人的密码依次为3，1，7，2，4，7，4，首先m=6,则正确的输出是什么？要求：输入数据：建立输入处理输入数据，输入m的初值，n ，输入每个人的密码，建立单循环链表。输出形式：建立一个输出函数，将正确的输出序列3 、排序算法比较= 1 * GB3 设计目的掌握各种排序的基本思想。掌握各种排序方法的算法实现。掌握各种排序方法的优劣分析及花费的时间的计算。掌握各种排序方法所适应的不同场

4、合。= 2 * GB3 设计内容和要求利用随机函数产生3000个随机整数，利用插入排序、起泡排序、选择排序、快速排序、堆排序、归并排序等排序方法进行排序，并统计每一种排序上机所花费的时间。4、二叉树的周游= 1 * GB3 设计目的1掌握二叉树的二叉链表存贮结构。2掌握栈的基本运算实现。3掌握二叉树的先序、中序、后序三种周游的算法实现。= 2 * GB3 设计内容和要求对任意给定的二叉树（顶点数自定）建立它的二叉链表存贮结构，并利用栈的五种基本运算（清空堆栈、压栈、弹出、取栈顶元素、判栈空）实现二叉树的先序、中序、后序三种周游，输出三种周游的结果。5、图的深度周游= 1 * GB3 设计目的1

5、掌握图的邻接表存贮结构。2掌握堆栈的基本运算实现。3掌握图的邻接表的算法实现。4掌握图的深度优先搜索周游算法实现。= 2 * GB3 设计内容和要求对任意给定的图（顶点数和边数自定），建立它的邻接表并输出，然后利用堆栈的五种基本运算（清空堆栈、压栈、弹出、取栈顶元素、判栈空）实现图的深度优先搜索周游6、图的广度周游= 1 * GB3 设计目的1掌握图的邻接表存贮结构。2掌握队列的基本运算实现。3掌握图的邻接表的算法实现。4掌握图的广度优先搜索周游算法实现。= 2 * GB3 设计内容和要求对任意给定的图（顶点数和边数自定），建立它的邻接表并输出，然后利用队列的五种基本运算（置空队列、进队、出队

6、、取队头元素、判队空）实现图的广度优先搜索周游。7、 运动会分数统计= 1 * GB3 设计目的检验对数据结构及算法的掌握程度。= 2 * GB3 设计内容和要求参加运动会有n个学校，学校编号为1n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1m，女子m+1m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。（m=20,n=20）1.可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩；2能统计各学校总分，3可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出；4.可以按学校编号查询学校某个项目的情况；可以

7、按项目编号查询取得前三或前五名的学校。规定：输入数据形式和X围：20以内的整数（如果做得更好可以输入学校的名称，运动项目的名称）输出形式：有中文提示，各学校分数为整形界面要求：有合理的提示，每个功能可以设立菜单，根据提示，可以完成相关的功能要求。存储结构：学生自己根据系统功能要求自己设计，但是要求运动会的相关数据要存储在数据文件中。测试数据：要求使用1、全部合法数据；2、整体非法数据；3、局部非法数据。进行程序测试，以保证程序的稳定。测试数据及测试结果请在上交的资料中写明；8、 一元多项式计算= 1 * GB3 设计目的检验对链表结构及算法的掌握程度。= 2 * GB3 设计内容和要求能够按照

8、指数降序排列建立并输出多项式；能够完成两个多项式的相加、相减，并将结果输入；在上交资料中请写明：存储结构、多项式相加的基本过程的算法（可以使用程序流程图） 、源程序、测试数据和结果、算法的时间复杂度、另外可以提出算法的改进方法；9、 订票系统= 1 * GB3 设计目的检验对数据结构及算法的掌握程度。= 2 * GB3 设计内容和要求通过此系统可以实现如下功能：录入：可以录入航班情况（数据可以存储在一个数据文件中，数据结构、具体数据自定）查询：可以查询某个航线的情况（如，输入航班号，查询起降时间，起飞抵达城市，航班票价，票价折扣，确定航班是否满仓）；可以输入起飞抵达城市，查询飞机航班情况；订票

9、：（订票情况可以存在一个数据文件中，结构自己设定）可以订票，如果该航班已经无票，可以提供相关可选择航班；退票： 可退票，退票后修改相关数据文件；客户资料有某，证件号，订票数量及航班情况，订单要有编号。修改航班信息：当航班信息改变可以修改航班数据文件要求：根据以上功能说明，设计航班信息，订票信息的存储结构，设计程序完成功能；10、 文章编辑= 1 * GB3 设计目的检验对栈结构及算法的掌握程度。= 2 * GB3 设计内容和要求输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数。静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行；要求（1）分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数；（2

10、）统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数；（3）删除某一子串，并将后面的字符前移。存储结构使用线性表，分别用几个子函数实现相应的功能；输入数据的形式和X围：可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。输出形式：（1）分行输出用户输入的各行字符；（2）分4行输出全部字母数、数字个数、空格个数、文章总字数（3）输出删除某一字符串后的文章；11、猴子选大王= 1 * GB3 设计目的检验对链表结构及算法的掌握程度。= 2 * GB3 设计内容和要求一堆猴子都有编号，编号是1，2，3 .m ,这群猴子（m个）按照1-m的顺序围坐一圈，从第1开始数，每数到第N个，该猴子就要离开此圈，这样依

11、次下来，直到圈中只剩下最后一只猴子，则该猴子为大王。要求：输入数据：输入m,n， m,n 为整数（nm）输出形式：中文提示按照m个猴子，数n 个数的方法，输出为大王的猴子是几号 ，建立一个函数来实现此功能 12、赫夫曼树的建立 = 1 * GB3 设计目的掌握赫夫曼树存贮结构。= 2 * GB3 设计内容和要求建立建立最优二叉树函数要求：可以建立函数输入二叉树，并输出其赫夫曼树13、舞伴问题= 1 * GB3 设计目的检验对链表结构及算法的掌握程度。= 2 * GB3 设计内容和要求假定在一舞会上，男士排成一队，女士排成一队。跳舞开始时，依次从男队和女队的队头各出一人配成舞伴。若两队初始人数不

12、相同，则较长的那一队中未配对者等待下一轮舞曲。设计要求：模拟上述舞伴系统，并能计算对于任何男士A和女士B在哪一轮舞曲中的k次跳舞？14、纸牌游戏= 1 * GB3 设计目的检验对链表结构及算法的掌握程度。= 2 * GB3 设计内容和要求编号为1-52X牌，正面向上，从第2X开始，以2为基数，是2的倍数的牌翻一次，直到最后一X牌；然后，从第3X开始，以3为基数，是3的倍数的牌翻一次，直到最后一X牌；然后从第4X开始，以4为基数，是4的倍数的牌翻一次， 直到最后一X牌；.再依次5的倍数的牌翻一次，6的，7的 直到 以52为基数的 翻过，输出：这时正面向上的牌有哪些？ 15、迷宫求解= 1 * G

13、B3 设计目的检验对栈结构及算法的掌握程度。= 2 * GB3 设计内容和要求可以输入一个任意大小的迷宫数据，求出一条走出迷宫的路径，并将路径输出；三、 课程设计内容及安排1、问题分析和任务定义：根据设计题目的要求，充分地分析和理解问题，明确问题要求做什么？ 2、逻辑设计：对问题描述中涉及的操作对象定义相应的数据类型，并按照以数据结构为中心的原则划分模块，定义主程序模块和各抽象数据类型。逻辑设计的结果应写出每个抽象数据类型的定义(包括数据结构的描述和每个基本操作的功能说明)，各个主要模块的算法，并画出模块之间的调用关系图；3、详细设计：定义相应的存储结构并写出各函数的伪码算法。在这个过程中，要综合考虑系统功能，使得系统结构清晰、合理、简单和易于调试，抽象数据类型的实现尽可能做到数据封装，基本操作的规格说明尽可能明确具体。详细设计的结果是对数据结构和基本操作作出进一步的求精，写出数据存储结构的类型定义，写出函数形式的算法框架；4、程序编码：把详细设计的结果进一步求精为程序设计语言程序。同时加入一些注解，使程序中逻辑概念清楚；5、程序调试与测试：采用自底向上，分模块进行，即先调试低层函数。能够熟练掌握调试工具的各种功能，设计测试数据确定疑