【整套】陈经纶中学2017——2018第一学期初一语文期中检测(已标注)(完成)

1、陈经纶中学2017 2018第一学期初一语文期中检测【2017-2018陈经纶中学七年级上期中】（考试时间120分钟，总分100分）班级： 姓名： 学号：一、积累与运用。（共 18分）培根曾说：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。步入初中，要养成多读书、好 读书、读好书的习惯。除了读经典作品，还要读自然美景，读人间印迹等，生活有多广阔， 语文世界就有多广阔，请同学们走进斑斓的语文世界，感受语文无穷的魅力。【走进自然美景】1.下面这段文字括号中的字形和加点字“美”的笔顺全都正确的一项是（）（2分）秋天的美多少带点xi 8 （）瑟之意，就像宋人吴文英写的词，“何处合成愁，离人心 上秋”，一般人

2、认为秋天的心情会有些愁恼肃杀。其实，秋天是成熟的季节，何尝没有清朗 圆满的启示呢？A.箫“美”的第五笔是“横”B.萧“美”的第五笔是“竖”B.箫“美”的第五笔是“竖”D.萧“美”的第五笔是“横”参考答案：B句一一修辞.阅读下面的文字，划线的四个句子中运用相同修辞手法的一组是（）（2分）山顶的野草只有短短的叶，趴在石头上。在风里, 它们习惯于匍匐的姿态， 人们叫低 调。自然界的事物没有一件不合理。 没有哪种动植物违背环境伦理而高调， 它们不会无理由 地高大、绚丽、尖锐、臃肿或苗条；它们不做不近情理、不知好歹的事，它们不是人。山 _ 顶的石头如桌如凳，宛如待客之地,常来坐的只有白云。白云携二三子，

3、来这里歇息，或晤谈。人想象不出云彩在一起谈一些什么话,如古人云的云。去白云坐过的石凳上坐一坐，有成仙的意味。凡此类可以成仙之地，风都大，裤子 忽拉忽拉灌成两个面口袋，头发如水草朝一个方向漂，耳朵里灌满风声。 那么，成仙之后做什么呢？什么也做不成，风太大。站着趴着都不适宜， 看书唱歌也不适宜。成仙需要一般人不具备的坚强。小鸟们都不想成仙，从峡谷飞过去，像一群鱼。A. B. C. D.参考答案：C （拟人）【书写人间印迹】基础综合.走进老北京胡同，听那时高时低的吆喝，品那甜美的特色小吃，拍摄一组“老玩意儿” 的照片。参考示例，请给下面的“老玩意儿”配上一句优美的话。（要求：运用一种修辞,句式不限，

4、体现“老玩意儿”的特征，（2分）示例：摇椅一一吱吱呀呀，唱着儿时的歌。老玩意儿：木梳 茶壶 折扇 灯笼参考答案：示例：木梳一一你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。茶壶一一茶香悠长, 岁月静好。折扇一一闲看流云，轻摇时光。灯笼一一点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。【传承传统文化】传统文化.我国现代著名文学家、思想家、革命家鲁迅先生幼年时一次对课，他的老师寿镜吾先生出上联“独角兽”注。众童生对，先生皆不中意；鲁迅对之，先生拍案叫绝。请从下面四个选项中，选出你认为幼年鲁迅对出的下联，并简要阐述理由。（2分）A.比目鱼 B.丹顶鹤C.双头蛇D.九头鸟 理由:（注：独角兽指古代神话传说中一种头顶正中长有一

5、支单角的动物，为吉祥物。）参考答案：A “独”字不是数词，但有“一”的意思“，比”不是数词，但有“二”的意思；“目” 和“角”都是动物头上的一个器官“；兽”是陆地上的一大类动物的统称 ，“鱼”则是水中的 一大类动物的统称。从词性和词义的角度来看，鲁迅对得最工整。尤其出色的是，鲁迅的答案“比目鱼”在感情色彩上与“独角兽”很和谐。 在中国神话中，独角兽是一种吉祥之物，它的 出现被人们视为美好的象征；比目鱼被视为爱的象征。鲁迅把吉祥和亲爱对起来，真是恰到好 处。.八年级学生小芳想找个微信群，与志趣相投的同龄学友共同探讨一些感兴趣的国学问题。若有以下四个国学爱好者微信群，她选哪个最合适？（）（2分）A

6、.不惑岁月B.豆蔻年华 C. 而立之家 D.弱冠一族参考答案：B （豆蔻年华指少女十三岁，代指少女的青春年华。）.你想选一幅书法作品挂在书房激励自己，下面的书法作品均由证语演化而来，你会选择哪一幅，请结合论语中的相关内容谈谈理由。（3分）参考答案：选D, “逝者如斯”出自论语，形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意在其中。提醒自己珍惜时间，努力学习。【步入诗文空间】古诗默写.古诗文默写。（6分）经典诗文能增添生活的诗意。李白闻友左迁，把愁心寄予明月，轻 吟： , ;李益登城远望，把乡愁揉进凄凉的笛声， 低叹：不知何处吹芦管， 。经典诗文能赋予前行的力量。学

7、习上碰到困难时，论语中孔子的语 录, 。启发我们要把学习与思考结合起来：统生活中遭 遇挫折时，唐朝诗人王湾的哲理句“,江春入旧年”会给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。参考答案：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。一夜征人尽望乡。学而不思则罔，思而不学则殆。海日生残夜。文言文二、文言文阅读（共 9分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。.下列各组加点字意思一致的一项是

8、（）（2分）A.太丘舍去/客舍青青柳色新B.下车引之/引经据典C.日中不至，则是无信/与朋友交而不信.乎 D.元方时年七岁/学而时习之 参考答案：C （皆为诚信之意）.用现代汉语翻译句子。（2分）与人期行，相委而去。 故人至暮不来，起不食待之。 参考答案：（1）和别人相约同行，却丢下别人先离开了。（2）老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。.古人称谓有谦称和尊称的区别，下列哪项可称呼自己的父亲？ （）（2分）A.令尊 B. 家严 C. 鄙人 D. 令堂参考答案：B.“方正”指正直。正直是我们民族一贯重视的优良品德，历来都得到赞美。世说新语中的方正篇主要记载表现一个人正直品质的言语、行动、态

9、度等。阅读下列两则材料，看看哪则材料不可以放入方正篇，结合文本内容说说你的理由。（ 3 分）【甲】 昔吴起出， 遇故人而止之食。 故人曰： “诺， 期返而食。 ” 起曰： “待公而食。故人至暮不来， 起不食待之。 明日早， 令人求故人。 故人来， 方与之食。 起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！（选自宋濂的龙门子凝道记注释：吴起：战国时著名的军事家。俟：等待。欤（ yu）：句末语气词。【乙】杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”（选自世说新语）注释：惠

10、通“慧。孔君平：字君平，人名。诣：拜访。设： 摆放。夫子：尊称。这里指孔君平。参考答案：甲，刚直不阿，不信鬼神，当仁不让，义不受辱，不肯屈身事人，不受吹捧，也不吹捧别人，这些是 方正篇要体现的。而甲文只是说吴起哪怕一直等直到友人来也要兑现承诺，不符合方正篇。名著三、名著阅读（共8 分）（一）阅读连环画，回答问题。（共4 分）出交道二.奇眼蒋丈迷， 他封麦发誓.义亲与 了我 书.不认我这个黄弟，我当断不疔再去J人就无亲,只好下山去，梧 空廉两个廉子帮樵跟去果黑， 朱子又惠里士5设#西步卜左 一个条于.右-4根子池6我不了邦父,先拉了冷立，说 师父峨他和沙憎珅枭不灵.人又算.虻曼思丈&%，# 塞夏

11、成果请.毒萨、M牛，叫悟之心 型MT -冷、开口遭：“苗 关说，邪胆虚生了什公 口 口it握把a裾灯解前社.人 或海息或叫,密号*X.不 看净义.也要青菩萨,健了 我/C严y- _ _ 曲人晚疏才息廉本拳他也忘了I尖M: TOC o 1-5 h z .第幅连环画中所说的“实情”是 （情节）。（2分参考答案：师傅被黄袍怪施法术变为老虎，关押在宝象国的铁笼子里， 沙僧和黄袍怪交战时被擒，生死未卜；白龙马变成宫女去偷袭妖怪时受伤。.请任选西游记中你感兴趣的一个地点，写出和这个地点相关的故事情节。（2分）五行山 高老庄 流沙河 鹰愁涧 五庄观参考答案：鹰愁涧 收服小白龙（二）阅读下列选段，回答问题。（

12、共4分）选段一：大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。 这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：一一“哥儿，有画儿的三哼经， 我给你买来了！我似乎遇着了一个霹雳， 全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书， 略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。又使我发生新的敬意了， 别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱

13、的宝书。选段二：“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。 我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：一一“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，一一 而且要背出来。.以上两个选段出自鲁迅先生唯一一部回忆性散文集 ，选段二出自文章 Q （2分）参考答案：朝花夕拾、五猖会.结合选段内容，说一说两个

14、选段是如何体现朝花夕拾“温馨的回忆，理性的批判”这一风格的。（2分）参考答案：选段一通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的事，长妈妈为我买山海经体现她心地善良，乐于助人，热心帮助孩子解决疑难，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念，祝愿之情。选段二是对旧的教育制度和教育方法的抨击。记叙文阅读一一课外四、现代文阅读（共 25分）（一）香山野桃悄然开黄亚洲北京香山，今日风野。沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝Y,互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的， 各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话， 人的骨

15、头怕也会哗哗响了。我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇 口气。才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一 树粉白色的花，落在眼里，真妖烧得不行。花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白， 很难见到星星点点的蓝。（ A）山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也 会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；（B）若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般 腼腆，纹丝不乱。我站起来，慢慢向她们走过去， 于是就见着好

16、几只蜜蜂在花间忙来忙去一一飞翔得连声 音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个 不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，

17、在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后， 她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。我今天要是没看见这些， 一切也都在进行中。 我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想， 其实，平凡并不是寂 寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也 不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。养在深闺

18、人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。光明日报（2017年05月05日15版）.请按照顺序写出作者情感不断升华的过程。（3分）.请你从修辞的角度，在上文 A B两句中任选一句进行赏析。（3分）.文中画线句描写“风”，尽管没有一个“风”字，但仿佛令读者置身于风中。这种写法很高明，这是什么描写方法？有何表达效果？ （3分）. “我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈， 意外地被温暖了一番” 中的“温 暖”有怎样丰富的内涵？ （2分）【参考答案】.惊呆、出神、惊心、惦记.示例（A）： “腰肢大颤” “互相厮磨” “舞蹈”，运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以 人的情感，生动形象地写出了野山桃在风中摇摆的情形，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。示例（B）： “庄重自强”运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感， 同时又把野山桃比作少女，生动形象地写出了野山桃在风小后，阳光照射下的情态，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。解析：此题考查对文中语句的赏析。根据题意，从修辞角度人手，可用“运用了修辞手 法，生动形象地写出了，表达了作者的情感”这一句式作答。.运用了侧面描写的方法。 通过描写树权、枝丫以及指路红布条的状态，表现碎石