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文档简介
六年级英语学科导学案主备教师审核教师课题ModulelO Unit 2课型 新授课课时1教学目一标知识与技能学会用否定祈使句 Don”句型造句。过程与方法通过本节课的学习，认识常见的交通标志符号。情感态度价值观能遵守规章制度、交通规则，文明过马路。教材分一析教学重点否定祈使句的用法。教学难点否定祈使句的用法。学 具图片、录音机教学过程环节教师活动学生活动效果反思导 入 新 课复习Unitl内容。谈话激趣，导入新课。出示本节课所学内容及目标。1、看图片认单词。2、复述Unitl活动二对话内容。自 主 学 习学习本节课出现的单词；department store problem cross2.学习活动一、二内容。1、识记新单词。2、看图认识父通标志。3、跟老师读对话。4、听录音读对话。小 组 合 作以小组为单位，练习本节课所学对话内容。展示反馈展示小组合作学习内容。释 难 解 疑否定祈使句的用法；Stop .Don t go!停，/、要走。祈使句表示请求，命令，劝告等。它们的否定形式是在句首加dont, 其句型为.Don t+仃为动词原形+其他成分或 .Don t+be +其他成分。拓 展 训 练课本60页活动三。作业设计做第10课练习册Unitl。板书设计Unit2 Go straight on!Don t ride your bicycle here!Don
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