《卖炭翁》导学案学生版

1、卖炭翁导学案【学习目标】1、反复诵读，体会古体诗在句式、用韵等方面的特点。2、结合注释理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实，体会诗人的情感。3、品味诗中精彩的描写。4、背诵诗歌。【学习重点】1、结合注释理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实，体会诗人的情感。2、品味诗中精彩的描写。3、背诵诗歌。【学习难点】1、结合注释理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实，体会诗人的情感。2、品味诗中精彩的描写。【学习时间】1课时【教学进程】【导入新课】你知道“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是什么意思吗？这句话又是谁说的呢？这句话的意思是：文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作。这是唐代一位诗人 说

2、的。我们来猜一猜。他是是杜甫之后，又一位伟大的现实主义诗人，他是唐代诗人中作品最多的一个，他倡导了 “新乐府运动”，他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。他字乐天，号香山居士对，他就是唐代诗人白居易。我们今天来学习他的卖炭翁。【有关资料】1、作者介绍白居易（772-846）,字乐天，自号香山居土，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是 唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了 “新乐府运动”， 他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。 现存诗3000多首，有白氏长庆集。2、题目解说卖炭翁是一首叙事讽喻

3、诗。这首诗是白居易新乐府五十首中的第三十二首，作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市 也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁 了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。3、写作背景自唐德宗贞元（785805）末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购 谓之“宫市”，又称“白望”（言使人于市中左右望，白取其物）。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其 害。韩愈顺宗实录一语道破：“名为宫市，其实夺之。”（名为“宫市”，

4、实际是一种公开的 掠夺）。白居易写作新乐府是在元和（唐宪宗年号，806820）初年，这正是宫市为害最深的 时候。作为一个正直的知识分子，他对这种现象深恶痛绝，拿起了笔，无情而深刻地揭露和批判了宫 市害民的社会现象：劳动者劳而不得，统治者不劳而得，甚至是疯狂掠夺。而中唐时宫市害民的现象, 也正由于白居易塑造了可怜的卖炭翁形象，千百年后普遍为人们了解。4、文体知识“新乐府”在古代文学史上，即“新题乐府”，相对于古乐府而言。是一种用新题写时事的乐府体诗。不 再以入乐与否作标准。新乐府诗始创于杜甫，为元结、顾况等继承，又得到白居易、元稹大力提倡。中唐时期由白居易、元 稹倡导的，以创作新题乐府诗为中心的

5、诗歌革新运动。白居易把担任左拾遗时写的“美刺比兴”、“因事立题”的50多首诗编为新乐府。新乐府的特点有三：一是用新题。二是写时事。三是不以入乐与否为衡量标准。【预习设计】加点字注音伐薪（）*叱牛（）口称敕（）一丈绫（）*何所营（）两鬓苍苍（） 翩翩两骑（） 宫使驱将（）*系向牛头（）辗冰辙（） 泥中歇（）半匹红绡（）*衣裳（）解释加点词语的意义) TOC o 1-5 h z 伐薪烧炭南山中（）*卖炭得钱何所营（ 晓驾炭车辗冰辙（）牛困人饥日已高（手把文书口称敕（）（ 宫使驱将惜不得（）系向牛头充炭直（）（ 两鬓苍苍十指黑（ ）可怜身上衣正单（ 晓驾炭车辗冰辙（ ）翩翩两骑来是谁（ ）回车叱牛牵

6、向北（ 宫使驱将惜不得（ 内容概括卖炭翁讲述了一个什么故事？揭露了怎样的社会现实?【合作探究】1、诗歌出现了哪些人物？通过这些人物形象的塑造，表达了作者怎样的情感?2、全诗围绕卖炭翁卖炭，写了哪几个层次的内容?3、在诗中旁批出对卖炭老人肖像、心理、动作的描写。试结合具体诗句做简要分析。4、本诗运用比照的写作手法塑造人物形象，请找出文中有哪几处比照？并谈谈它的作用是什么？【课堂检测】理解性填空：1）表现烧炭生活艰辛、痛苦的诗句是： O2）揭示卖炭翁的悲苦处境和矛盾心情的诗句是： -3）极言抢占卖炭时机、急切卖炭的诗句是：-4）描写宫使的嚣张气焰，直接掠夺的诗句是：选择题：1）下面加点字注音有误的

7、一项为哪一项（A.伐薪（xin） 苍苍（cang） B.两鬓(bin)C.叱牛(chi )D.衣裳(shang)红绡(xiao ) *两骑(qi)驱将(jiang) 口称敕（chi）一丈绫（Ung ）冰辙（zh6）*泥中歇（xie ）系向牛头（J1 ） 辗冰辙（nian ） 何所营（ying） *翩翩两骑（pian） 2）下面加点的词解释有误的一项为哪一项（）A.晓驾炭车辗冰辙（“辗”同“碾，碾压。）B.手把文书口称敕（拿） C.宫使驱将惜不得（助词，用于动词之后。）D.翩翩两骑来是谁（高大的样子） 3）下面句子的翻译有误的一项为哪一项（）A.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。译文：他满面尘灰、

8、烟火熏黑了面容，两鬓灰白，十指都被染黑。B.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。译文：数九寒天，卖炭翁身上穿的衣服很薄弱让人怜惜，但是心里却担忧炭的价钱廉价，希望天气更 寒冷。C.半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。译文：半匹红纱一丈绫，宫使将它们系在牛头上充当碳被宫中收了的标志。D.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。译文：夜里下雪，城外积起了一尺深的雪，卖炭翁天刚亮就驾着炭车辗过道道冰辙艰难赶路。4）下面对诗歌的理解有误的一项为哪一项（）A.卖炭翁这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主 题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的

9、动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横 掠夺。“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书” 和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁 卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。阅读理解问答：“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达效果？“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩” 一词表现了宫使怎样的形象?“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理?4)分析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒” 一句。你从中读出什么。【扩展延伸】从南山中到长安，路那么遥远，又那么难行

10、，当卖炭翁市南门外泥中歇”的时候，已经是牛困人 饥；如今又“回车敕牛牵向北”，把炭送进皇宫，当然牛更困，人更饥了。那么，当卖炭翁饿着肚子 走回终南山时，又想些什么呢？他往后的日子，又怎样过法呢？请大家想象一下，写一段500字左右 的文字。【作业布置】1、朗读、背诵，默写。2、把你积累的有关白居易的情况写在下面。3、拓展阅读尝有农夫，以驴负柴至城卖，遇宦者称“宫市”，取之，才与绢数尺，又就索“门户”，仍邀以 驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之，不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子, 待此然后食。今以柴与汝，不取值而归，汝尚不肯，我有死而已！ ”遂殴宦者。街吏擒以闻，诏黜此 宦者，

11、而赐农夫绢十匹。然宫市亦不为之改易，谏官御史数奏疏谏，不听。(节选自韩愈顺宗实录卷二宫市)【注释】诏黜：下诏罢免。1）下面解释加点词有误的一项为哪一项（）A.以驴负柴至城卖（驮）B,才与绢数尺（才能） *C.不取值而归（价钱） *D.然宫市亦不为之改易（改变）2）翻译句子A.尝有农夫，以驴负柴至城卖，遇宦者称“宫市”，取之，才与绢数尺。B.今以柴与汝，不取值而归，汝尚不肯，我有死而已!3）文中的“才与绢数尺”“而赐农夫绢十匹”与卖炭翁诗中的哪几句相印证？本文与卖炭翁 共同的中心是什么？版权声明21世纪教育网 21cnjy. com （以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育 股份（以下简称“本公

12、司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依 据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费, 运营规划，组织名校名师创作完成，著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案 课件、学案等内容，由本公 司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容 的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承当法律责任，本网 站仅有义务协助司法机关了解事实情况。三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可， 不得使用本网站任何作品及作品的组成局部（包括但不限于复制、发行、表演、 广播, 信息网络传播 改编 汇编、翻译等方式），