三名工程实施方案

1、.PAGE ：.；PAGE 8“三名工程实施方案孟津县横水镇第一初级中学横水一中“三名工程实施方案为促进学校内涵开展和教师专业化生长，进一步提升教育教学质量，努力办好让人民称心的教育，在全校推行规范化管理及实施“名师、名班主任、名师工程以下简称“三名工程，贯彻落实县教育局有关在全县“三名工程的文件精神，现制定实施方案如下：一、指点思想以科学开展观为指点，深化教育改革，坚持教育创新，加快教育现代化建立，着力建立 “办学条件规范化、学校管文科学化、教学手段现代化、办学特征多样化、学生素质优良化的名校，积极探求优秀校长、教师的生长规律，提高校长、教师的整体素质，努力提高中小学的整体办学程度。 二、目

2、的义务争取用3年时间，积极开展创“名校活动，美化亮化校园，科学人文管理，不断提升办学程度，彰显办学特征，提高办学质量，将我校创建成南充市校风示范校，办成让社会称心、家长称誉的县内名学校。在学校开展“名师工程，经过专题培训、自主研修、集中展现等途径，打造一批在教育思想、教学方法、教学研讨等方面有本人独特的风格的教师，在3年时间内努力实现90%以上的教师胜任本学科教学、30%以上教师为优质课教师、20%为县骨干教师、10%为县学科带头人、5%为市学科带头人名教师。经过高层次、高程度的研讨培训、实际锻炼和自主研修，更新校长的办学思想和观念，改善校长的知识构造和心智方式，开发校长的潜能，激发校长的开辟

3、创新精神，为他们逐渐构本钱人的办学思想、发明办学特征，促进学校和校长个人的可继续开展奠定根底。经过努力，力争使1至2名校长具备名校长应具有的才干素质，使优秀校长成为市、县有一定影响的教育专家、学者。三、组织机构成立横水一中创建“三名工 程 指点小组，组织机构如下：组 长：刘景虎副组长：韩富银 成 员：周永安 韩友杰 韩豪杰 王建德 王江玉四、根本原那么1、坚持“总体规划、分步实施的原那么。 “三名工程是一项综合工程，不仅要做好整体规划，更要做好单项规划，有序推进。2、坚持“仔细选拔、精心培育的原那么。面向全体、面向教学一线、严厉程序、严厉把关，努力建立健全一套“好中选优、优中更优的选拔机制和人

4、才鼓励机制，促使优秀人才脱颖而出，充分利用教育培训资源，做好优秀人才的教育和培训任务，不断提高我校教师队伍整体素质。3、坚持“加强管理、严厉考核的原那么。“三名工程实行阳光操作、动态管理、年度考核，高规范，严要求，整体推进。五、根本内容实施“三名工程是加强学校内涵建立、提高办学档次的详细措施，是办好人民称心教育的详细实际。1、经过开展创建特征学校、校风示范学校等活动，使我校成为办学方向端正、办学特征鲜明、办学效益显著，有较强影响力、较高群众称心率的名校，充分发扬名校的示范引领作用，以名校创建加快革命老区教育强县创建进程。2、“名校长培育工程：培育和建立12名有独特的办学理念、业务知晓、擅长管理

5、、实绩显著、勇于改革创新、发明具有办学特征的知名校长。3、“名教师培育工程：培育和建立一支师德高尚、理念先进、知识渊博、业务精深、实绩卓著、有较高知名度的创新型、研讨型、专家型教师。4“名班主任培育工程：培育和建立一支师德高尚、理念先进、知识渊博、业务精深、实绩卓著、有较“高知名度的创新型、研讨型、专家型班主任5“名生“培育工程，培育一批成果优秀，才干强的优秀学生。六、选拔范围现任职校长、在岗教师、班主任，在校学生七、根本条件1、政治素质：具有较高的思想政治素质，事业心强，有奉献精神，教书育人，为人师表。2、才干素质：具有开展潜力，勇于开辟，在教育管理或在教育教学实际中有创新精神。3、专业素质

6、偏重教师：专业实际根底较扎实，了解本学科开展动态，积极开展教育教学研讨并有成果，在本学科建立中能发扬重要作用。4、管理素质偏重校长：注重实际学习和科学研讨，积极开展现代学校教育管理和教育研讨并有成果；注重德育任务，积极开展课程改革，推进课堂教学创新；注重学校文化建立，擅长团结协作，办学规范、有特征，能在同类学校中起示范辐射作用。5、身心素质：身心安康，能坚持正常的教育管理或教育教学任务。八、任务步骤：第一阶段2021年2月15日-2021年4月6日结合学校实践，制定出台，明确任务义务和任务目的，按照“三名评选规范，对学校和教师进展全面的摸底、挑选和清点，确定第一批培育对象，采取有效措施，召开发

7、动大会，营造浓郁的言论气氛，构成争创的热潮。第二阶段2021年4月9日-2021年5月16日1、完善培育对象近、中、远期培育目的，落实培育措施，为每位培育对象发明各种可供选择的进修渠道。2、为名校长、名教师培育对象举行教育教学研讨会，经过研讨、交流，提升名校长、名教师的教育管理理念、教学思想、方法和阅历，进一步提高教育教学管理程度。3、经过开展学校特征工程建立、常规教学展评、课堂教学展现、校长说校说教、教研沙龙等活动，推进教育改革和教育创新，促进教育任务的全面深化，提升整体办学程度。4、结集出版“三名工程资料文集。搜集名学校、名校长、名教师教育管理和教育教学著作，宣传推行突出的教育管理阅历和涌

8、现出来的先进典型。第三阶段2021年5月19日-2021年10月17日采用自主申报、公开择优、初选、复评、专家评议、社会评议等方法进展遴选，确定对象。坚持学生尊重、家长赞誉、同行认同、社会称心的原那么，经过层层选拔，确定培育对象，并建立培育资料库，对被确定对象实行动态管理。第四阶段2021年10月18日-2021年12月31日对确定的县级表扬对象和市级表扬对象进展大力宣讲，颁发奖金。九、考核与管理1、 “三名活动实行专项考核，对完不成年度目的义务的实行黄牌警示。2、学校担任对名教师培育对象的管理与考核，并择优上报县教育局，在此根底上每年组织专家对培育对象定期进展选拔性考核与评价。3、对考核为优

9、秀的培育对象进展针对性的培训和上报任务。4、对名学校、名校长、名教师培育对象实行动态管理，对年度考核不合格的，吊销其相应称号。十、保证措施1、组织保证 “三名工程是提升学校开展内涵，提高我校教育开展程度和社会知名度的重要举措，为加强对此项任务的组织指点，创建指点小组详细担任实施规范化管理及“三名工程的方案制定、日常管理、指点监视与组织实施。2、制度保证制定和完善学校的各种制度，为实施规范化管理及“三名工程提供制度保证。3、经费保证学校每年提供一定的专项经费用于 “三名工程的实施，主要用于培育对象研修、专家指点、办学思想研讨等。同时，想方设法筹措奖励基金，对获得表扬的名学校、名校长、名教师分别予

10、以适当的奖励。4、活动保证一是加强校本培训。积极开展集体备课和小组学研活动，经过集体备课、集体观摩、集体评课等活动，提高教学程度。进一步开展校本教研活动。建立和完善校本教研制度。课题实验任务实行“一人一课题制，构成“问题就是“课题的教研教改任务局面，立足于教研直接为提高课堂教学质量效力的方向上。降低研讨重心，促进教科研与教育教学实际的严密联络，树立科研兴校的科研思想。注重教师根本功训练，加强言语文字规范化培训任务。组织现代教育技术才干运用培训，提高教师整合现代教育技术进展课堂教学的才干。二是开展结队帮扶，构成梯队式帮扶体系，名教师带骨干教师、骨干教师带成熟教师、成熟教师带生长教师、生长教师带新入校教师。最大限制发掘教师潜能，相互学习、共同提高，在最短时间内，使年轻教师吃透教材，掌握正确的教学方法，胜任本学科教学，使成熟教师上成精品课，到达教学质量的整体提高。三是提供学习、研修时机。组织培育对象参与专题交流和研修活动，聘请专家开设专题讲座、举行学术报告会。积极参与国家、省、市、县级组织的各类培训活动，有方案地选派主要培育对象参与市级、省级、国家级研讨会。四是搭建活动平台。每年组织2-3次教学技艺展现、才艺展现活动和常规教学展评活动，定期组织开展教