2022年安徽省合肥市庐阳区八年级下学期期末语文试卷

1、2022年安徽省合肥市庐阳区八下期末语文试卷默写古文中的名句名篇。(1) 补写出下列名句中的上句或下句。i ，君子好逑。（诗经关雎）ii 水击三千里， ，去以六月息者也。（庄子逍遥游）iii 安得广厦千万间， 。（杜甫茅屋为秋风所破歌）iv ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）(2) 默写王勃送杜少府之任蜀州的颈联。 ， 。运用你课外阅读积累的知识，完成下列各题。(1) 傅雷常以自己的经历为例教导儿子：要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“ 人格卓越的艺术家”。(2) 保尔柯察金在健康状况急剧恶化的情况下，仍以惊人的毅力创作了一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”（即 ）。不

2、幸的时，唯一的一份书稿被邮局给弄丢了。综合性学习。传承经典文化，感受戏曲魅力。“戏曲进校园”活动正在合肥市推广，活动中中有一问题，请你参与解决。(1) 【知戏曲】中国戏曲不光有着生旦净丑的行当区分，更有唱念作打的表现手法；不光融歌舞于一体，更涵盖了武术、杂技、诗歌、绘画等多种艺术形式，凝聚着中国传统文化的美学思想精髓，安徽省本地的经典戏曲种类有 和庐剧。i 材料中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”ii 安省本地的经典戏曲种类有 和庐剧。(2) 【赏戏曲】梨园雅韵，戏韵流芳，2022年3月13日、14日、15日的每天下午，由合肥市委宣传部、合肥市教育局等单位联合主办的合肥市“

3、戏曲进校园”剧目展演在安徽大剧院举行，庐别演员们为全市数千名师生连续表演了庐剧江姐、梁山伯与祝英台、孔雀东南飞三部精品目。请用简洁的语言概括新闻的主要内容。（不超过25个字） (3) 【传戏曲】黄梅戏表演艺术家黄新德表示，“孩子是未来中华戏曲潜在的巨大生力军，在戏曲进校园”活动中，给孩子们提供了一个非常好的平台和机会，让他们有机会走近戏戏曲，从小接受传统艺术的陶，在增强学生文化自信的同时，无形中也增加了他们弘扬和继承中华优秀传统文化的任感和使命感。”阅读下面的文字，分别回答问题。【一】穿山甲：“披甲戴盔”的森林卫士 穿山甲，古籍中又称鲮鲤。传说鲮鲤身披坚硬鳞甲，居山穿石，故名穿山甲。目前，因为

4、人类的过度捕杀，穿山甲的生存状况岌岌可危。穿山甲全身被覆厚厚的由角蛋白组成的甲片，头部呈圆锥状，背部隆起，腹部平坦，四肢粗短，尾长。全球共有8种穿山甲，在中国分布的主要是中华穿山甲，分布在中国长江以南各省以及台湾、海南岛。在中国还发现过马来穿山甲和印度穿山甲，它们仅分布在云南西南部，很少有人见过。 不同穿山甲的生态习性有差异。穿山甲可以跑得非常快，也能下水游泳。中华穿山甲是陆栖动物，行走时腹部贴近地面；而分布在非洲的树穿山甲却能上树活动，靠它锋利的长爪和长长的尾巴抓住树干保持平衡。树穿山甲既能在树上采食，也能在地面上采食。生活在斯里兰卡的印度穿山甲在热带雨林的树冠中活动，捕食被树冠中花朵和果实

5、所吸引的蚂蚁，它们全身甲片发黑，长长的尾巴能抓握树枝干。 穿山甲是夜行性动物，白天一般在洞穴中睡觉，夜间才出来活动。所以穿山甲一般行踪诡秘，很难观察。穿山甲视力差，但是嗅觉与听觉发达。它通常将长长的爪子折叠在掌中，靠前掌的外侧支撑着，慢慢地挪动四肢。穿山甲外出活动时，会不时用后肢和尾巴支撑站立起来，抬起前肢，凭敏锐的嗅觉在空中嗅闻，察觉到天敌的气味后，它会迅速逃跑。 穿山甲食性特化。穿山甲主要吃蚂蚁和白蚁，偶尔也吃苍蝇、蟋蟀、蚯蚓、昆虫幼虫、蜜蜂等无脊椎动物。一旦嗅闻发现蚁巢后，穿山甲会用前足利爪扒开土层，挖开蚁窝，然后伸出粘满黏液的长舌舔食蚂蚁。穿山甲的舌头完全伸出时，比它的体长还要长，因此

6、它可以捕食到藏在地下很深的蚂蚁和白蚁。穿山甲不捕食时，会将它长长的舌头缩回到胸腔。穿山甲有特殊的肌肉，能关闭鼻腔和耳道，口腔咽部也有特殊的肌肉结构来关闭食道，这样吞下的蚂蚁就无法逃脱了。穿山甲的食性决定了它在生态系统中的地位，它能控制白蚁和蚂蚁。据估计，一只成年穿山甲一年能吃掉7000万只白蚁或蚂蚁。 穿山甲雌雄个体的体重有差异，一般雄性的体重比雌性重10%15%；而印度穿山甲的体重差异特别大，雄性个体的体重比雌性重近一倍。穿山甲两岁时性成熟。穿山甲在野外独居，雌雄个体仅在交配繁殖期才相遇。穿山甲一般一胎产一仔，刚产下的穿山甲幼仔只有300克重，甲片颜色澄黄、柔软，没有保护作用。穿山甲妈妈在洞

7、穴中育仔，哺乳期达34个月。不外出捕食时，穿山甲妈妈卷缩成团，抱住幼仔睡觉；外出捕食时，小穿山甲会抓住妈妈的尾巴，跟随妈妈一起活动。小穿山甲还没有断奶时，就会开始尝试吃白蚁。 由于生境破坏、人类捕杀，中华穿山甲分布范围大大缩小，多呈零星分散的状态，不少地区已局部绝迹。尽管人们投入很大的精力饲养穿山甲，希望能繁殖穿山甲，但是穿山甲很难人工饲养。目前仅有数例人工饲养穿山甲繁殖成功的报道。穿山甲的食性使得它们很难人工饲养，它们不吃不熟悉的食物，有时会因为吃了不习惯的食物而生病。在人工饲养状态下，穿山甲的寿命长达20年，但是人们还不知道穿山甲在野外能活多长时间。因为受到天敌捕食、食物来源无保障和天气灾

8、害的影响，野生穿山甲的寿命会比人工养殖的穿山甲短。(1) 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。ln 甲 粘满 (2) 结合课文内容解释标题中“披甲戴盔”的意思。(3) 第段划线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？(4) 第段加点词语能否删去？为什么？据估计，一只成年你的穿山甲一年能吃掉7000万只白蚁或者蚂蚁感恩的芦苇 十五年前的一个冬天，一个疯女人抱着她的洋娃娃，在垃圾桶边发现了她，疯女人丢了手中的洋娃娃，一路傻笑，一路疯跑，一路胡言乱语，把她抱回了家。 奶奶发现疯女人怀里的洋娃娃，换成了一个小襁褓。费了好大劲，才把襁褓从疯女人手里夺过来。可是疯女人又一把抢过襁褓，唱着跳着，算是哄襁褓

9、里的女婴睡觉。 疯女人原来是个聪明伶俐的农家女。有一天，她在场地前的桑树地里采桑叶，四岁的女儿抱着洋娃娃在场地上玩，只一眨眼的工夫，就找不见了女儿。她发了疯似地满村子找，全村人帮着她找了一天一夜，还报了警。后来，别人从她们家场地上的那口水井里，发现了她的女儿。女人不吃不喝好几天。人们再看见她时，人已疯了，蓬头垢面，逢人傻笑，抱着女儿的洋娃娃在村里到处游荡。 奶奶抱着女婴，去镇上的卫生院，给女婴的脐带消毒包扎。回来的路上，奶奶看到小河边上几棵叶子枯黄的芦苇，在北风中随风舞蹈。奶奶对襁褓中的女婴说：就叫你小苇吧，你一定要像芦苇一样，好好长大。 后来小苇上了学，疯女人又开始满世界地疯跑了，不洗脸，不

10、梳头，就往外面跑。一次，疯女人偷吃了别人的东西，被人打得体无完肤。爸爸在外打工，奶奶瘫在床上，照顾疯妈的任务，理所当然地压在小苇孱弱的肩上。疯妈力气大，有时还打小苇，小苇根本管不住她的疯妈。奶奶对小苇说：随她去吧。小苇对奶奶说：她是我妈，没有她哪有我？我不管她谁管她？ 十五岁的小苇，站在我的面前，出落得像一朵雨后的荷花。 小苇问我：姨，你是从城里来的吗？我说：是。我拿出一把五颜六色的糖果给她，她欢喜的接过去，放在桌子上。转身出去了，一会儿又进来，牵着她的疯娘来了，掸掸疯娘身上的尘土，让她坐在桌边，剥开一颗粉色的糖果，轻轻地塞进疯娘的嘴里，娘说：“妈，你乖乖地坐在这里，有糖吃呢。”看着小苇给疯妈

11、剥糖的手，我的心被揪了起来。一个十五岁的少女，怎么可以有这样一双手？关节粗壮，皮肤粗糙，皲裂加上冻疮，手背又肿又紫。小苇的手上，记载了她生活的艰辛和磨砺啊。 我问小苇一个很残酷的问题：长大了，想过一种怎样的生活？小苇对我说：我要呆在娘的身边，照管着她。我最大的愿望，就是疯娘不再乱跑，乖乖地呆在家里，我去附近的工厂打打工，每天能回家，给娘洗洗脸，梳梳头。 我忍不住再一次嘘唏。这个有着芦苇一样生命力的女孩，让我忍不住想起一句话：人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但她是一根有思想的芦苇，而且还是一根懂得感恩的芦苇！(1) 用简洁的语言概括文章的主要内容。(2) 文章第段采用里哪种记叙顺序？有

12、何作用？(3) 请从人物描写的角度赏析下面的句子。 转身出去了，一会儿又进来，牵着她的疯娘来了，掸掸疯娘身上的尘土，让她坐在桌边，剥开一颗粉色的糖果，轻轻地塞进疯娘的嘴里，娘说：“妈，你乖乖地坐在这里，有糖吃呢。”(4) 结合全文，谈谈你对地段划线句子的理解。【三】【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。选自桃花源记【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力

13、恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。选自礼记礼运(1) 解释下列加点词在文中的意思。屋舍俨然 俨然； 悉如外人 悉； 选贤与能 与； 不独子其子 子 (2) 翻译下列句子。i 阡陌交通，鸡犬相闻。ii 货恶其弃于地也，不必藏于己。(3) 用“/”标出下边句子朗读时应该停顿的地方。（只标一处）力 恶 其 不 出 于 身 也(4) 【甲】文中的桃花源和【乙】文中的“大同社会”有许多相通之处。请根据两篇文意填写下面表格。桃花源大同社会大同社会的基本特征相通点一“ ”老有所终，壮有所用，幼有所长相通点二其中往来种作，男女衣着，悉如外人“ ”人人都能安居乐业

14、请以“我们俩”为题，写一篇作文。【提示与要求】（1）自定立意，可以写出你的经历、感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。答案1. 【答案】(1) i 窈窕淑女（重点字：窕）；ii 抟扶摇而上者九万里（重点字：抟）；iii 大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇）；iv 零落成泥碾作尘（重点字：碾）；(2) 海内存知己；天涯若比邻【解析】2. 【答案】(1) 德艺俱备(2) 暴风雨所诞生的【解析】(1) 本题考查名

15、著内容。傅雷家书信中的内容，更多的是谈论艺术与人生，让儿子知道“国家的荣辱，做一个“德艺俱备。(2) 本题考查名著细节。1927年，接着又双目失明，先是用硬纸板做成框子写，写成的手稿暴风雨所诞生的在朋友寄回来时丢失了。后来在母亲和妻子的帮助下。3. 【答案】(1) i 唱念作打；唱念做打ii 徽剧(2) 合肥市“戏曲进校园”剧目展演在安徽大剧院举行。(3) 学校给孩子们提供了一个非常好的平台和机会；无形中也增加了他们继承和弘扬中华优秀传统文化的任感和使命感【解析】(1) (2) 本题考查概括新闻的主要内容。格式一般是谁的什么事或谁怎么样。根据“由合肥市委宣传部。(3) 本题考查修改病句。细读第

16、一句话可知，应在“给孩子们”之前加“学校”，这句话语序不当。4. 【答案】(1) 鳞；zhn(2) 运用拟人手法，形象生动的写出穿山甲身披坚硬鳞甲，能居山穿石的特点。(3) 作比较。通过将中华穿山甲、树穿山甲与印度穿山甲进行对比突出说明了不同穿山甲的不同生活习性。(4) “据估计“一词表估算，说明“一只成年穿山甲一年能吃掉7 000万只白蚁或蚂蚁”只是估箅出来的结果体现了说明文语言的准确性与严密性。【解析】(1) 本题考查对字音字形的掌握。“ln ；“粘满”应读作“zhn满”(2) 本题考查理解词语的意思。披甲戴盔：头上戴着头盔。形容全副武装。还指龙虾螃蟹身上大大小小的鳞片，是拟人的手法。(3

17、) 本题考查说明方法及其作用。解答此类题型，然后必须要结合文段的内容来分析说明方法然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可，说明了不同穿山甲的不同生活习性。(4) 本题考查对说明文语言准确性的掌握。说明文语言的准确体现在修饰。主要是表示时间、数量、程度、性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语，表明一只成年你的穿山甲一年能吃掉7000万只白蚁或者蚂蚁。5. 【答案】(1) 一个失去孩子的疯女人捡到一个婴儿，将她带回家抚养，她很懂得感恩。(2) 插叙。文中第三段插叙了疯女人变疯的原因，推动了故事情节发展，为下文小苇照顾疯妈妈做铺垫。(3) 运用动作描写。“牵”“掸

18、掸”“剥开”“轻轻塞进”这一系类动词，能够体现小苇细心孝顺。(4) 芦苇是脆弱的，很容易受到伤害，女儿离开后便受不了打击疯掉了，就像文中的小苇，生活在一个贫苦的家庭，但是小苇没有叫苦叫冤，所以它感恩妈妈、陪伴她，人本身是像芦苇一样脆弱的，有了一颗感恩的心。【解析】(1) 本题考查文章内容的概括。此类题目应该在通读文章的基础上。本文的主人公是“小苇”，介绍了“小苇”的来历，文章按照时间顺序记述了成长的过程。(2) 本题考查记叙顺序及其作用。在内容和结构两个方面去分析作用，第三段记叙内容是疯女人失去女儿，是她疯掉的原因，说明了主要的情节。在结构上，才有下文小苇照顾妈妈等一系列情节描写，为下文做了铺

19、垫。(3) 本题考查句子的赏析。通过句中“牵”“掸掸”“剥开”“轻轻塞进”等一系列动词，这些动词都是小苇照顾妈妈，从中能够看出她很细心，也能看出她很孝顺，希望她能开心。(4) 本题考查关键句子的理解。联系文章，一个是普通的芦苇，就像文中的妈妈，收到重大的挫折就会崩溃、懂感恩的芦苇，生活艰苦，但是它丝毫没有抱怨，告诉“我”她想一直照顾妈妈，是她给了她活下去的机会，要联系文中人物，要联系文章主旨“感恩”去分析。6. 【答案】(1) 整齐的样子；都；通举，选拔；孩子(2) i 田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。ii 对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象。(3) 力/恶 其 不 出 于 身 也

20、。(4) 黄发垂髫，并怡然自乐每个人都有归宿，不必为己力恶其不出于身也，不必为己。【解析】(1) 本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 句意为：房子都很整齐的样子。俨然。 句意为：都和外面的人一样。悉，都。 句意为：把品德高尚的人、能干的人选拔出来，选拔。 句意为：不仅仅抚育自己的子女。子，孩子。(2) (3) 本题考查句子停顿。作答时，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。这个句子的意思是：人们都愿意为公众之事竭尽全力。(4) 本题考查比较阅读的能力。细读两文。甲文中的“黄发垂髫，壮有所用，都有依靠，男女衣着，不必为己”都表现了大同社会人人都安居乐业的特征。7. 【答案】【例文】我们俩 我们俩是双胞胎，长得很像，我活泼。我是姐姐，我都挺身而出帮助她。但是，每个人都有了自己的思想，经常会出现不同意见，甚至会拳脚相加。 有一次，我和妹妹在家里看电视，我俩先是争吵。我在情急之下，重重地打在了妹妹的脸