小学生环境调查报告(大全)

1、Word - 12 -小学生环境调查报告(大全)第一篇：学校生环境调查报告大家是否觉察到咱们四周的环境正在日益被严峻破坏？乱砍树木，污染水源与空气，破坏生态环境等等。很多的事实已经告知咱们，环境爱护刻不容缓，爱护环境不仅仅是国家和政府部门的职责，也是咱们“拱中”公民的职责。这几天，我围绕咱们四周的空气受污染的程度以及空气污染对人类身体健康的危害等方面问题进行了调查。我依据珠海四周的环境特点和所发觉的问题，上网进行了调查。从调查状况来分析，咱们四周的空气是受到了污染。污染源主要是工厂烟囱排放的黑烟，机动车辆排出的尾汽。这些污染源排放出来的什么污染物呢？对人们的健康有什么危害呢？我查阅了有关资料，

2、懂得了很多有关空气污染的学问。大气中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及颗粒物。它们在空气中的含量若是超过必需的标准，就会危害人们的健康。空气污染指数小于50，说明空气良好，污染物浓度小于环境空气质量标准中的一级标准限值，为一级优，贴合自然爱护区、风景名胜区等一些需要爱护地区的空气质量要求；空气污染指数大于50，小于100，证明空气质量一般污染物浓度小于环境空气质量标准中的二级标准限值，为二级良好，贴合城镇居住区、商业交通居民混合区、文化区、一般工业区和农村地区的空气质量要求。防治大气污染，掌握污染排放是改善空气质量的根本措施，其主要途径有：工业合理布局，搞好环境规划；转变

3、能源结构、推广清洁燃料、使用清洁生产工艺，削减污染物排放；强化节能，提高能源利用率、区域集中供暖供热；强化环境监督管理和老污染源的治理，实施总量掌握和达标排放；严格掌握机动车尾气排放等。珠海是咱们的“家”，就应把她建设得更完善。但空气污染问题非常严峻，就应怎样办呢？我推举：（1）搞立体绿化，扩大绿化面积，能够搞无土栽培。植物有过滤各种有毒有害大气污染物和净化空气的功能，树林尤为显著，因此绿化造林是防治大气污染的比较经济有效的措施。（2）解决燃料问题，尽量使用太阳能等无污染或污染小的能源。（3）多组织宣扬活动，询问活动，增加人们的环保意识。（4）组织同学利用双休日到街道、市场、广场捡垃圾，持续环

4、境干净。这天的咱们是明天社会的仆人，爱护和改善四周的环境，是咱们这代人义不容辞的职责和义务。咱们要从我做起，从身边的小事做起，做环保的有心人，留意节省资源，回收废品，多参与环保活动，多植树，多种花，做一个名符其实的环保小卫士吧！其次篇：学校生调查报告一、调查目的了解学校生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。二、调查时间20 xx年7月至9月。三、调查范围XXX学校六班级同学50名。四、调查方法1)观看法:认真观看不文明语言何时消失及内容。2)谈话法:通过谈话了解有些同学为什么说话不文明，并分析缘由。五、调查结果1)学校生为什么说话不文明:(1)由于与别人的冲突而产生生气心情，说话会口不

5、择言，一般都是发生在男生身上。(2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的外号。(3)许多学校生说不文明语言都是出于一种抵抗的心情，对某件事情不满的时候，甚至难受的时候。(4)还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、四周人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。2)学校生讲不文明语言后心理表现或想法:(1)心里有一种莫名其妙的舒适感。(2)有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。(3)转载自,请保留此标记听到四周的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。3)学校生什么时候会说话不文 /明:(1)玩的时候:做嬉戏时有些人会赖皮，然后相

6、互用语言攻击。(2)公共场合:一个同学在许多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开头了语言攻击。(3)暗地里:和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。六、分析1)学校生的仿照力量很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，学校生的语言、举止都会受到影响。2)高班级学校生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满心情，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。3)高班级同学还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的缘由之一。4)现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是缘由之一。七、思

7、索中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应当发扬光大文明古国的传统美德。作为学校生，我们要担负起建设文明、富强祖国的重任，必需在各方面全面进展。第三篇：学校生调查报告1、问题的提出我们班有好几个同学都戴上了小眼镜，看着他们的样貌，我真替他们难受，此刻都近视了，往后学习，生活，工作确定会不便利的。可他们确无奈地常开玩笑说：“我们是眼镜蛇，很值得讨论。”于是我打算给还没有近视的同学一些帮忙，预防近视。2、调查方法1）、看有关的书籍和报刊。2）、上网扫瞄。3）、访问，了解学校同学的近视状况，以及近三年同学视力不良的进展造势3、调查状况和资料整理1）、近视的缘由：在车箱里看书;在阳光下看书;在

8、床上趴着躺着看书;长时间看电视或玩电脑;看书写字离书本太近了。2）、正确做法：（1）、胸离桌子一拳，笔尖离手一寸，眼睛离桌子一尺。坚持每一天做眼保健操。写字时，心要静，人要坐正，脚放平。（2）、多到外面去看看，不要用脏手擦眼睛，眼睛疲?的时候多看看远方一些绿色的东西，留意让眼睛休息。4、结论假如大家不想近视的话，就根据我的方式去做，这样我们就不会戴上小眼镜了。让我们都能拥有一双光明的眼睛。第四篇：学校生调查报告一、调查目的了解学校生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。二、调查时间20 x年7月至9月。三、调查范围虹星桥学校六班级同学50名。四、调查方法1）观看法：认真观看不文明语言何时

9、消失及内容。2）谈话法：通过谈话了解有些同学为什么说话不文明，并分析缘由。五、调查结果1）学校生为什么说话不文明：（1）由于与别人的冲突而产生生气心情，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的外号。（3）许多学校生说不文明语言都是出于一种抵抗的心情，对某件事情不满的时候，甚至难受的时候。（4）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、四周人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。2）学校生讲不文明语言后心理表现或想法：（1）心里有一种莫名其妙的舒适感。（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式

10、。（3）听到四周的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。3）学校生什么时候会说话不文明：（1）玩的时候：做嬉戏时有些人会赖皮，然后相互用语言攻击。（2）公共场合：一个同学在许多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开头了语言攻击。（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。六、分析1）学校生的仿照力量很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，学校生的语言、举止都会受到影响。2）高班级学校生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满心情，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。3）高班级同学还有一

11、个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的缘由之一。4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是缘由之一。七、思索中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应当发扬光大文明古国的传统美德。作为学校生，我们要担负起建设文明、富强祖国的重任，必需在各方面全面进展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的学校生。我建议我们的长辈们，全部的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围第五篇：学校生调查报告现在，随着课业的增多，我们毕业班同学肩上的担子也越来越重，再加上同学都没有爱护眼睛的意识，因此，我们的视力也越来越差。所以，这几

12、天我在班级里统计了同学们的视力状况。调查结果我调查了20位同学。其中，只有2位同学两只眼睛视力都是5.0以上的，只占我调查人数的10%。而有一只眼睛在5.0以上，另一只在4.0-4.9的有7个。两只眼睛都在4.0-4.9的有11个。可见同学们的视力状况很不好。分析同学们的视力不好完全是由于大家不好好爱护眼睛而造成的。同学们写作业时眼睛里本子因保持35厘米的距离，不能弯腰埋头写。长时间看电脑、电视对眼睛也有很大的损害。许多同学就是由于这两个缘由而视力变差的，所以，我们应当从小就树立爱护眼睛的意识。建议不要在暗光下看有强光的东西。若要长时间地写作业、看电脑和看电视应每半小时闭眼休息5-10分钟或做

13、一次眼保健操，让眼睛能休息。结论眼睛是我们心灵的窗，同时，它也能关心我们完成许多事，所以，我们肯定要好好地爱护我们的眼睛。我们应当立刻就树立爱护眼睛的意识，不然，我们将会永久地失去光明!关于学校生上爱好班的调查报告每到周末，学校生们就会有上不完的爱好班，让道路上车水马龙，我很想知道其中的状况，于是我开头了问卷调查。经过我的调查，城市的小孩一般都要上爱好班，而农村孩子百分之九十都不用上爱好班。报爱好班的数目一般都在八样以下，多的六七样，少的两三样，但大多数是在三到四样之间。学校生报得几乎都是学习类的，比如说：奥数，作文、英语但是也有人报体艺类的，由于体艺类的内容比较好玩，比如乒乓求、画画、游泳等

14、。说到这里，又有疑问了，为什么城市里的学校生几乎都上爱好班呢？他们是自愿的还是家长要求的？调查告知我大多数孩子都是在家长的要求下报的，有些甚至是家长强迫给报的，那么家长为什么要让孩子上呢？经过我的调查有以下几个缘由：1、家长要上班，孩子没人带，一个人在又家不放心；2、担忧学校生在家里玩电脑、看电视，损害眼睛；3、 想在暑假里让孩子学习点学问和技能；4、别的孩子都报了，就自己的孩子不报说不过去；可为什么农村孩子就不用上爱好班了呢？据我了解，是由于农村件条不好，没有爱好班可上，即使有也付不起钱等等理由。爱好班，就是有爱好的班，家长可不能给孩子盲目地乱报哦，肯定要征求孩子的看法，让孩子们觉得上爱好班

15、是一件欢乐的事！关于学校生零花钱的讨论调查报告一、问题的提出。随着生活水平的提高，班级里消失了一阵不良的“攀比之风”。今日他买了新型的玩具，明天她又买了美丽的挂件。那么，同学们的零花钱是从什么地方来的？零花钱的数量又有多少，是怎样使用的？我们几位同学在老师的指导下绽开了调查。二、调查方法。1在老师的指导下制定调查问卷，进行全班性调查。2采访个别同学，请他们谈谈零花钱的使用方法。3在网上查找有关同龄人使用零花钱的资料。4询问家人，了解他们对孩子消费的建议。三、调查状况和资料整理。父母每月收入。据统计，父母每月收入在xx4000元的占了35%，4000元以上的占65%。每星期零花钱数量。据统计，同

16、学们的零花钱每周在5元以下的占25%每周在515元的占47.5%，每周在15元以上的占27.5%。零花钱的来源。据统计，同学们的零花钱是父母给的占了80%，从早餐节约的零花钱占了10%，自己赚的占了10%。零花钱的用处据统计，零花钱主要用来购买零食的占了45%左右，买书的也占了40%左右，用来买玩具和嬉戏卡的约占15%。压岁钱的处理。据统计，同学中把压岁钱交给父母保管的占35%，存入银行的约为40%，用于买学习用品的约占25%。零花钱使用是否合理。据统计，认为自己零花钱用得合理的占了92.5%。认为用得不合理的用了7.5%。是否想过合理使用零花钱。据统计，想过合理使用的占了92.5%，没有想过合理使用的占了7.5%。四、结论。1班级中的同学父母收入属于中等偏上，生活条件也很不错。因此，父母给孩子的零花钱较多。2同学们的零花钱数量有些偏多，大部分同学的零花钱每周在15元左右。3同学们手中的零花钱大多是父母给的，在家里，我们是纯消费者。也有部分同学通过劳动来“赚取”零花钱，这一点很好。五、建议。1有些父母认为给孩子零花钱很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也应当依据孩子的消费量及用途适当增加或削减零花钱的数量，或让孩子通过家务劳动获