小数加减法第二课时四年级数学奥数竞赛_第1页
小数加减法第二课时四年级数学奥数竞赛_第2页
小数加减法第二课时四年级数学奥数竞赛_第3页
小数加减法第二课时四年级数学奥数竞赛_第4页
小数加减法第二课时四年级数学奥数竞赛_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、(7)9-3.89(8)68.3-49.99义务教育基础课程小学教学资料【入门测】1、判断下列各题。对的打V,错的打X5.00元=5元()7元=0.7元()8米=8.00米()2.04吨=2.4吨()4.5千克二4.500千克()0.60升=0.6升()2、想一想,填一填。(1)把0.9改写成以0.001为单位的数是(2)把5改写成0.1为单位的数是(3)在0.3,0.003,0.030这三个小数中,计数单位相同而大小不相等的小数是()。),用字母表示是和();大小相等而计数单位不同的小数是()和(4)两个加数交换(),和不变,这就叫做()。(5)三个数相加,先把()相加,或者先把()相加,(

2、)不变,这就叫做(),用字母表示是()3、计算下面各题,怎样简便就怎样计算。(2)5.75+6.464.72+2.26(5)12.5-7.53(6)46.48-39.89小数加减法(第二课时)【教学目标】1、结合具体情境,能正确进行小数加减混合运算,并能选择简便的方法进行计算。2、运用小数加减混合运算解决实际问题,培养类比能力。【知识梳理】nMtimnnitiamnuibiibimt:tinrbimnmnIi1:知识点(一):复习小数的性质:I:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。:利用小数的这一性质,遇到小数的末尾是0的时候,可以去掉末尾的“0”,把小数TOC o 1-5 h

3、ziI化简:有时根据需要,也可以在小数的末尾添上“0”,还可以在整数个位的右下角点上I!;小数点后添上“0”,把整数改写成小数形式。I!知识点(二):小数加减混合运算的运算顺序III:小数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。在没有括号的算式里,按从左往右的顺序依次计算;如果算式里有括号,要先算括号里面的。知识点(三):运算定律I.(i(1)加法交换律:指两个加数相加,交换加数的位置,和不变。字母表示:a+b=b+a!:(2)加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不II1变。字母表示:(a+b)+c二a+(b+c)。5.4=0.03=-小数的(小数

4、的大小(),这叫做)添上“0”或去掉“0”,【例2】小数加减混合运算的运算顺序I计算小数加、减法,要把()对齐,也就|I是把()对齐。得数的末尾有0,|一般要把0()。;在蘑菇里填上适当的数+6.35+5.6-8.49Q-9.7+8.4-【例题精讲】【例1】复习小数的性质按要求写出三个数所有的“0”都不能去掉;所有的“0”都能去掉;既有能去掉的“0”又有不能去掉的“0”。【随堂练1】你能加上小数点使下面的等式成立吗?5010=501=50100【随堂练2】不改变数的大小,把下面各数写成三位小数0.9=30.04=8.1800=14=【随堂练】0.81+0.16+0.7816.4-8.39-5.

5、439.8+4.62-6.9938.2-6.45+8.67【例3】丽丽到书店买笔记本,买6.8元一本的,差0.7元,她只好买4.5元一本的,剩下的钱正好买了一支圆珠笔。这支圆珠笔多少钱?【随堂练】(1)27.8减去19.3的差,再加上24.5,和是多少?(2)23.64加18.9的和,再减去36.82,得多少?【例4】先说出运算顺序,再计算8.9-(3.96+1.3)18.6-(9.7-4.3)5.07+(6.13+8.25)【随堂练】23.6-(4.6+5.8)32.7-(18.77-6.9)7.25+(2.25+6.88)【例5】5号选手专业得分:8.55分综合素质得分:0.88分总分:9

6、.43分9号选手专业得分:8.65分综合素质得分:0.4谁的总分高呢?高多少?列综合算式:【随堂练1】贝贝成长记录册:今天我满月,我的体长比出生时增加了0.1米。过白天了,我的体长是0.98米,比满月时增加了0.22米。2问:贝贝出生时的体长是多少?小数加减混合运算顺序和整数加减混合运算顺序相:同。在没有括号的算式里,按从左到右的顺序依次:计算;如果算式里有括号,要先算括号里面的。X(2)18.76-5.67+0.67【随堂练2】添去括号(1)80-12.4-7.6(3)56.2-5.6-4.4(4)29.7-8.93+4.93【知识点回顾】整数加法交换律:a+b=()+()(两个数相加,交换

7、加数的位置,它们的和不变)整数加法结合律:(a+b)+c=a+(+)(三个加数相加,先把前两个加数相加,再和第三个加数相加,等于先把后两个加数相加,再和第一个加数相加)【例6】整数加法交换律、加法结合律也适用于小数(1)5.6+12.8+4.4(2)13.96+35.6+5.04(3)2.6+6.92+3.4+0.08(4)29.38+57.78+2.62+2.22【随堂练】(1)8.8+1.04+0.96(2)1.45+0.13+0.55(3)4.36+2.2+5.64+8.89.88+7.73+5.12+6.270.651.08千米豕、0.57千米书店市场围裙妈妈小头爸爸我比爸爸矮0.63

8、米大头儿子大头儿子有多咼?【随堂练】(1)38.6+1.28-8.6(2)56.79+3.98-6.794.9+4.9-0.9-0.95.9+0.2-5.9+0.2【例7】(1)从小林家到市场走哪条路最近?近多少千米?小林从家先到书店看了会书,又到市场帮妈妈买菜,最后从近路返回家中,他一共走了多少千米的路?【随堂练】一个空的油桶,现在要往油桶里倒入一些汽油,第一次倒入26.5千克,第二次倒入48.85千克,第三次倒入35.05千克,现在油桶中共有多少千克的汽油?注意:在小数加减混合运算中,要想交换数的位置,一定要连同数前X,面的运算符号一同交换【例9】减法的性质(2)18.8-4.5-6.5(

9、2)15-(1.2+3.9)1.25元/支6.75元/个笑笑带了20元,买了一支铅笔,一个文具盒,还剩多少钱?【随堂练】(1)8.43-2.97-0.03例10】凑十法(1)4.6+12.3+5.8小数加减混合运算,可以根据整数的加法交换律和加法结合律,运用凑十法,拆一个数补另一个数,把另一个数补成整数或整十数,可以使计算简便。【出门测】1、鱼儿是哪只小猫钓的?填一填2、你觉得下面的计算正确吗?如果不正确请改正5.84+4.16-5.84+4.16=(5.84+4.16)-(5.84+4.16)=10-10=03、2013年6月,天津市高考报名人数约是6.3万人,北京市高考报名人数比天津市约多

10、0.97万人,上海市高考报名人数比北京市约少1.77万人。上海市高考报名人数约是多少人?4、甲种遥控车的价格是46.5元,乙种遥控车的价格是54.8元。乐乐有120元钱,如果两种遥控车都买,他的钱够吗?如果够,买完后,还能剩多少钱?5.91+0.09+0.9=【课后作业】一、看谁算的快!1-0.01=18.5-13.5+3=1.41-0.4=0.63+1.8+0.37=0.4+0.6=12.37+9.13=3.4+0.62=13-6.2-3.8=8.04-3.84=7.7-0.66-0.4=5-0.3-0.2=二、以“元”为单位,把下面的数改写成小数部分是两位的小数5元3角=5角=4元=1元零

11、6分=8分=10元=三、判断(1)把小数末尾的“0”去掉,小数的大小不变。(2)0.03米和0.030米一样长。(3)3.06和3.060大小相等,但计数单位不同。(4)把0.09改写成大小相等,小数部分是三位的小数是0.009.四、用简便方法计算(1)4.35+8.6+15.65+1.4(2)19.32-5.56-3.44(3)37.6-(7.6+3.25)(4)5.49+2.68-3.49(5)6.27+3.83+1.73(6)8.4+3.5-8.4+3.5五、一个小数,它的计数单位是,整数部分是最小的两位数,百分位上是最大的一位数,1000其余各位是最小的自然数。(1)这个小数是多少?(2)你能将它改写成大小不变的两位小数吗?六、活学活用(1)某天早上气温6.5摄氏度,中午气温升高3.1摄氏度,晚上气温比中午降低了4.2摄氏度。这天晚上气温是多少度?(2)某市第一季度共清扫出38.6吨垃圾,第一次运走13.36吨,第二次运走16.64吨,还剩下多少没运走?(3)把一根长12.15米的铁丝截成三段,第一段长3.7米,比第二段短0.15米,第三段是多少米?(4)下面是一张超市购

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论