FLASH动画制作教案八年级下册

1、-. z.第二单元 制作Flash动画第一节 帧和逐帧动画一、教学目标知识与技能：1掌握空白关键帧、关键帧和普通帧的概念；2掌握帧的根本操作；3掌握制作逐帧动画的方法并会进展测试。过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术理解问题的能力。情感态度与价值观：培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，开展个性。二、教学的重点和难点：重点：帧的根本操作。难点：制作逐帧动画并进展测试。三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、FLASH四、教学方法：讲授法 演示法 提问法实践操作法五、教学安排：1课时六、教学过程：一展示动画，导入新课播放一段FLASH动画影片，引导学

2、生了解flash动画，并激发其学习flash动画制作的激情。我们在上一单元学习的FLASH的根本操作，以及利用场景创作一份作品。今天我们一起来学习FLASH动画的制作。二讲授新课1根本概念 我们在前面接触的库的概念，它有什么用途呢？翻开生日快乐.FLA，发现什么？学生观察。库：存放动画元件的地方好比是一场戏的后台。场景：动画的表现，场所好比是舞台。翻开FLASH，介绍时间轴和帧的概念。大家最近都看过什么电影啊？。这些电影和电视剧、动画片一样，看上去非常地流畅，实际上都是由一幅幅的图片剪辑起来的。每一幅画面或图片称为一个帧。如我们FLASH窗口上的1、5、10。提示学生观察FLASH窗口。这些帧

3、实际上是由一个叫时间轴的面板控制的。时间轴：动画制作的最重要的区域，是编辑动画的工作台，是加工动画的流水线，包括了层编辑区、帧编辑区和时间线。好比是剧本我们要制作一个动画，就好比是在导演一出戏，需要找好演员制作好元件，置于后台放在库里，然后把演员放在舞台上把元件放在场景上，让演员照着剧本演出在时间线上设置开场、完毕时的状态，生成动画。或者说，FLASH就是将这些画面按一定的空间和时间顺序排放，然后按时间轴的顺序连续快速地显示，从而到达动画的效果。2帧的根本操作在FLASH中，根据帧功能不同，通常可分为空白关键帧、关键帧和普通帧等。通过帧可以设定画面的前后顺序。1空白关键帧 空白关键帧是没有包含

4、舞台上实例容的关键帧。我们每新建一个FLASH文档，显示在工作区域的就是一个空白关键帧。特征：在时间轴上表示为空心圆点。演示50页做一做。方法1：选中*帧，右击插入空白关键帧。方法2：选中*帧，快捷键F7。2关键帧 关键帧是舞台上有实例容的帧。只要在空白关键帧是随意画点什么，这个帧是称为关键帧。特征；在时间轴上表示为实心黑点。演示51页做一做。方法：选中*帧，右击插入关键帧。第5帧和第1帧有什么区别？学生观察。提示：通过该命令所生成的关键帧与前一关键帧的容是一样的，但它们又彼此独立。-. z.3创立普通帧特点：只能显示实例对象，不能对实例对象进展编辑操作。特征：在时间轴上表示为灰色小方格。演示

5、52页做一做。观察发现，从关键帧到普通帧的容是一样的。关键帧和普通帧的区别：关键帧的增加会加大FLASH文件的容量，使用普通帧可以有效减少文件容量。练习1：分别创立普通帧和复制帧，画上同样的容，分别保存，体会他们的区别。3创立逐帧动画逐帧动画是在连续的关键帧中分解动画动作，即在时间轴的每帧上逐帧绘制不同的容，使其连续播放而成动画效果。教师以实例跑动的小人讲授逐帧动画的制作步骤：新建FLASH文档，并将其命名为跑动的小人存盘；选择画笔工具，调整画笔大小和画笔形状，在舞台中间绘制一个运动的小人。右击第2帧，插入空白关键帧，单击绘图纸外观按钮，让第1帧图案淡化并显示出来。绘制出第2帧小人运动图案，并

6、分别在第3、4、5帧插入空白关键帧，绘制出小人的其他运动状态。绘制完毕，单击编辑多个帧按钮，调整绘图纸上的开场与完毕位置，将所有帧全部显示出来。依次调整每个帧中的小人在舞台上的位置，小人从舞台的右边跑过。学生根据教师演示的操作步骤完成任务。教师进展指导学生演示作品，教师和学生作出评价提出问题：如何让小人运动的快一点？分小组讨论问题-减少运动的帧4、如何进展动画测试：单击菜单栏中的控制测试影片快捷键：Ctrl+Enter改变播放速度5、课堂练习：制作一个旋转的正方形动画七、教学反思：本堂课是FLASH动画的入门课，重点是掌握创立逐帧动画和测试的方法，以及建立帧的概念。通过讲练结合的方式，当堂稳固

7、，促进学生对知识的理解与掌握。通过评选优秀作品，调动学生学习积极性，效果较好。第二节 图层的操作一、教学目标知识与技能：1了解图层的概念。2掌握图层命名，添加图层。3掌握图层的根本操作：选择、移动、删除。过程与方法：通过学生自主学习，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。情感态度与价值观：培养学生养成严谨的学习态度和协作精神，提升素质，开展个性。二、教学的重点和难点：重点：图层的命名与添加。难点：图层的根本操作：选择、移动、删除。三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、FLASH、演示系统四、教学方法：讲授法 提问法 讨论法演示法五、教学安排：1课时六、教学过程：一引言前面我们所做的图

8、形绘制、逐帧动画制作，都是在舞台的同一图层上进展。有的动画要求在一个舞台上实现相互重叠的画面，各个画面又要彼此独立，互不影响，这就需要创立多个图层来实现。以燃烧着的蜡烛为例，介绍图层的作用和根本操作。二讲授新课1.什么叫图层图层就如同透明的胶片，它们可以在舞台上一层层地重叠在一起，透过图层没有对象的区域，可以看到下层图层上的对象。当我们对基中一个图层中的对象进展处理时，不会影响到其他图层的容，但在视觉上，位置靠上的图层全遮盖与下方图层重叠局部的容。步骤： 新建一个FLASH文档。图层默认名为图层1；单击舞台，在层性面板里设备背景颜色为黑色；单击矩形工具按钮，设置填充颜色为红色，笔触颜色为无；在

9、工具箱选项区将图角矩形半径设为10磅；将鼠樯指针移到舞台上，拖动鼠标，绘制一支蜡烛；单击橡皮擦工具按钮，在橡皮擦形状中选择最大号的圆形，将蜡烛的上端局部擦除。2如何命名图层：双击时间轴面板上的图层1文字局部，输入蜡烛。3如何添加新图层：-画火焰。单击时间轴面板上的插入图层按钮，在原来图层的上方创立一个新图层，默认名为图层2，将图层2改名为火焰单击椭圆工具按钮，设置填充颜色为橙红色，笔触颜色为无，在舞台上拖动鼠标，在蜡烛上方绘制一个椭圆；单击箭头工具，将箭头移到刚画好的椭圆上，按下鼠标左键，调整椭圆成火焰状在混色器面板中将混色器填充类型设置为放射状，左边取色器高为橙色，右边取色器设为白色，填充火

10、焰颜色；制作火焰跳动的逐帧动画；右击蜡烛图层第5帧，选择插入帧，让蜡烛在后面各帧显示出来；测试影片。学生根据教师演示的操作步骤完成任务。教师进展指导学生演示作品，教师和学生作出评价。4如何选择与移动图层：图层的显示/隐藏、开放/锁定，轮廓线等。5如何删除图层：单击管理图层区窗口上的蜡烛图层；单击删除图层按钮。6课堂练习：65页试一试。制作一个带阴影效果的文字。制作几个日食效果。拓展提高。七、教学反思：本堂课容理论较少，重点在于掌握图层的根本操作。通过教师演示与学生实践相结合，当堂练习稳固所学知识，促进学生对知识的理解与掌握。通过评选优秀作品，调动学生学习积极性，收到了较好的教学效果。第三节制作

11、补间动画第一课时 运动补间动画一、教学目标知识与技能：1补间动画的概念及分类。2掌握创立运动补间动画及复杂运动补间动画。过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。情感态度与价值观：培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，开展个性。二、教学的重点和难点：重点：创立运动补间动画； 难点：创立复杂运动补间动画。三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、FLASH四、教学方法：讲授法 提问法 讨论法 练习法五、教学安排：1课时六、教学过程：一复习导入在上节课中我们学生了蜡烛的制作，有没发现什么问题呢？我们发现每帧间的画面跳跃太快。怎么办呢？这就是

12、本章节要学习的容-制作补间动画。补间的意思是在中间，即在两个关键帧间经过计算自动生成中间各帧，使画面更加平滑流畅。二讲授新课1如何创立运动补间动画以让心跳起来为例讲授运动补间动画的操作步骤。在FLASH中翻开第一单元第三节制作好的爱心.fla文件把爱心图形转换为图形元件；在时间轴面板上选中第10帧，按F6键插入一个关键帧，再选中第5帧，按F6键插入一个关键帧。在时间轴面板上选中第5帧，单击任意变形工具按钮，将第5帧的图形元件拉大；选择创立补间动画命令；测试影片。2如何创立复杂的运动补间动画制作一个小球自由下落过程的动画。创立一个FLASH文档；单击椭圆工具，设置笔触颜色为无，填充颜色为蓝色，将

13、鼠标指针移到舞台上，按住SHIFT键，拖动鼠标，画出一个圆；在混色器面板下拉框中选择放射状效果，将左边取色器设为白色，右边取色器高为蓝色，并将右边取色器拖到中间位置；单击颜料桶工具，将鼠标指针移到刚刚所画的圆，单击圆，这样就做好了一个局部高亮的球体；单击箭头工具，选中球体，按F8键转换，在弱出的转换为元件的窗口中将元件名称改为球，元件类型设置为图形，将球转换为图形元件；在时间轴上选中第15帧，按F6键插入关键帧；单击箭头工具，将鼠标指针移到第15帧的球体上，单击球体，同时按下SHIFT键，拖动鼠标垂直向下，将球移到舞台下方；将鼠标指针移到时间轴上，右击第1帧，在弹出的菜单中，选择创立补间动画命

14、令；按CTRL+ENTER键预览小球。2、让小球由慢到快下落、反弹、再下落。将鼠标指针移到时间轴上，单击第1帧，在第1帧的属性面板中将简易值设为-100；提示：简易值为正，物体减速运动；简易值为负，物体加速运动。第1帧属性面板中设置旋转为顺时针，次数为1；单击21帧，按F6键插入关键帧，单击第18帧，按F6插入关键帧，将鼠标指针移到小球上，按住鼠标左键同时按住SHIFT键，拖动鼠标，向上移动第18帧的小球到与第1帧小球一样的位置；在时间轴上，分别右击第15帧和第18帧，创立补间动画；测试影片。三课堂练习：1制作一颗流星，从天空划过。2制作一个射箭的动画至少需要两个图层：一个运动的箭，一个是静止

15、的靶。3制作文字动画。制作要求：团结、奋进、三组字分别从大到小、由远到近以渐显的方式运动到舞台中央停留片刻后消失。 可将学生分为几个小组，或选出几份较好的作品评点七、教学反思：本堂课容理论较少，重点在于掌握运动补间动画的制作。通过教师演示与学生实践相结合，当堂练习稳固所学知识，促进学生对知识的理解与掌握。通过评选优秀作品，调动学生学习积极性，收到了较好的教学效果。第二课时 运动补间动画一、教学目标知识与技能：1掌握创立形状补间动画及准确形状补间动画；2掌握创立按钮的方法。过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。情感态度与价值观：培养学生养成严谨的学习态度

16、和团结协作的精神，提升素质，开展个性。二、教学的重点和难点：重点：掌握创立形状补间动画；创立按钮。难点：掌握创立准确形状补间动画。三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、FLASH四、教学方法：讲授法 提问法 讨论法 练习法五、教学安排：1课时六、教学过程：一直接导入形状补间动画又称变形动画，作用是生成从一个形态到另一个形态的变化，包括形状、位置、颜色。它只对矢量图起作用。二讲授新课3如何创立形状补间动画做一做：制作一个几何图形的渐变。新建一个FLASH文档，在舞台上绘制一个无填充色的小长方形；选中矩形框，单击窗口菜单中的变形命令，翻开变形面板；在变形面板的旋转框中输入旋转角度为2度；连

17、续单击变形面板的复制并应用变形按钮；在第15帧插入空白关键帧，再绘制一个无填充色的长方形，选中该图形，翻开变形面板，选择倾斜，在垂直倾斜框中输入20度，连续单击变形面板的复制并应用变形按钮；单击第1帧，将属性面板上的补间设置为形状；测试影片4如何创立准确形状补间动画-做一做：文字的渐变动画新建一个FLASH文档并保存；单击文字工具，在舞台上输入大写字母T；单击第15帧，按F6键插入关键帧，并将该帧的字母T改为S。分别单击第1帧和第15帧，按两次Ctrl+B键，将文字打散，别离成矢量图；单击第1帧，将属性面板上的补间设置为形状。按Ctrl+Enter键观看效果。单击第1帧，选择修改菜单中的形状子

18、菜单中的添加形状提示命令；第1帧、第15帧拖动红色圆圈a到适当位置；播放动画使用同样方法，再添加形状提示，在同样的帧调整红色圆圈b，使动画效果自然。5如何制作按钮创立新文件，类型选择按钮，分别制作弹起、指针经过、按下、点击四个帧的相应图形。三课堂练习- 试一试：75页1制作一个形状补间动画，让一哭脸变成一笑脸。2制作一个文字的渐变中国加油3制作飞机变成直升飞机动画七、教学反思：本堂课容理论较少，重点在于掌握形状补间动画的制作。通过教师演示与学生实践相结合，当堂练习稳固所学知识，促进学生对知识的理解与掌握。通过评选优秀作品，调动学生学习积极性，收到了较好的教学效果。第四节 路径动画和遮罩效果一、

19、教学目标知识与技能：1、了解引导层和遮罩的根本概念。2、掌握创立运动引导层的操作。3、掌握创立遮罩效果的操作。过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，培养学生解决实际问题的能力。情感态度与价值观：培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，开展个性。二、教学的重点和难点：如何创立路径动画和遮罩效果。三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、FLASH四、教学方法：讲授法 提问法 讨论法五、教学安排：1课时六、教学过程：一复习导入在前面的操作中，有没发现什么问题呢？提示：比方说运动轨迹。生：都是一条直线。如果要让元件按照指定路径移动，这就需要借助运动引导层来完成。二讲授新课1如何创

20、立引导层。新建一个FLASH文档，图层1命名为金鱼；单击文件菜单下的导入，在弹出的导入窗口框中，选择一幅图片，然后翻开，导入后将该图片转换为图形元件，名称为金鱼；拖动时间轴上的滚动条找到100帧，按F6键插入关键帧；右击第1帧，创立运动补间动画；单击时间轴面板左下方的添加运动引导层按钮；单击引导层图层，单击铅笔工具，在舞台上绘制一条运动曲线；单击第1帧，用箭头工具选中金鱼的中心圆点，并拖到运动曲线的起始位置，让金鱼的中收圆点与曲线的起始点吻合；单击第100帧，将金鱼拖到曲线的终点位置，同样也要注意让金鱼的中收圆点与曲线的终点吻合；回到第1帧，按Ctrl+Enter看动画效果；单击金鱼图层第1帧

21、，在属性面板中勾选调整到路径；按Ctrl+Enter看动画效果。课堂练习：-试一试82页1、制作一个地球绕着太阳转的动画；2、制作蝴蝶在花丛中飞舞的动画。2如何创立遮罩效果新建一个FLASH文档，单击属性面板中550440像素按钮，在弹出的文档属性窗口中调整舞台大小为550100像素；单击文本工具，输入FLASH中的遮罩效果，用箭头工作选中文本，连续按Ctrl+B键，别离文字，用颜料桶工具填充七彩色；插入一个新图层，单击椭圆工具，在舞台左侧画一个圆，并让圆的高度超过文字的高度，颜色不限；在图层2的第40帧插入关键帧，并将圆拖至最右侧，回到第1帧，在属性面板的补间项中选择形状；右击图层1的第40

22、帧，并插入普通帧；右击图层2，在弹出的菜单中选择遮罩层按Ctrl+Enter看动画效果。课堂练习：85页以文字做遮罩层，以七彩背景为被遮罩层，制作一个移动着的不断变化颜色的文字动画。七、教学反思：本堂课容重点在于掌握路径动画的制作及遮罩效果的实现。通过教师演示与学生实践相结合，当堂练习稳固所学知识，促进学生对知识的理解与掌握。通过评选优秀作品，调动学生学习积极性，收到了较好的教学效果。第五节 编辑声音元件一、教学目标知识与技能：1掌握在FLASH文档中添加声音文件。2了解声音文件的一般格式。过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。情感态度与价值观：培养学

23、生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，提升素质，开展个性。二、教学的重点和难点：在FLASH文档中添加声音文件三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、FLASH四、教学方法：讲授法 提问法 讨论法练习法五、教学安排：1课时六、教学过程：一引言先将网上下载的一首歌曲转换成不同的音乐文件格式，让学生体会它们之间的不同。哪种格式的容量最小？MP3。二讲授新课1、在FLASH文档中添加声音单击文件菜单中的导入到库选项，翻开导入到库对话框；查找并选择声音文件，然后单击翻开按钮，将声音文件导入到库中；提示：一次可选择假设干个文件导入。声音导入到库中后，就成为文档的一局部。因此在作品完成后要将无用的声

24、音文件从库中删除，减少文件容量。单击窗口菜单中的库面板，导入的声音文件显示在库面板上；将库中的声音文件直接拖到舞台上，在FALSH作品中插入一个声音文件。提示：为了方便管理，最好将声音文件单独放在一个图层中。在声音图层后面的适当位置插入一个普通帧，时间轴上显示出该声音的波形；按Ctrl+Enter看动画效果。2添加视频前提：系统已安装DirectShow 9和QuickTime 6。5.适用于 Windows 的 QuickTime 6.5 或安装了 Direct* 9 或更高版本仅限 Windows，则可以导入多种文件格式的视频剪辑，包括 MOV、AVI 和 MPG/MPEG 等格式。可以导

25、入 MOV 格式的视频剪辑。 可以将带有嵌入视频的 Flash 文档发布为 SWF 文件。带有视频的 Flash 文档必须以 QuickTime 格式发布。Windows 使用 DirectShow 导入 MPEG 视频，DirectShow 支持提取 MPEG 文件的视频轨道和音频轨道。这便允许您将 MPEG 视频转换为 FLV 格式，而不会删除视频剪辑的音频局部。三课堂练习：试一试：1、在属性面板中改变声音效果；2、改变同步下拉列表选项，体验动画声音。3完成课后98页的探索与实践。七、教学反思：本堂课容较为简单，重点在于给FLASH文档添加声音。通过教师演示与学生实践相结合，当堂练习稳固所学知识，促进学生对知识