毕业论文(设计)工作条例

1、.PAGE ：.；聊城职业技术学院毕业论文设计任务条例为加强我院毕业论文设计任务管理，提高毕业论文设计任务质量，根据教育部高职高专人才培育任务程度评价目的要求和省教育厅有关要求，特制定本条例。一、毕业论文设计的目的毕业论文设计是整个教学过程中最后一个重要的综合性实际教学环节，其目的是: 培育学生综合运用所掌握的根本实际、根本知识、分析问题、处理问题的才干。培育学生从文献、科学实验、消费实际和调查研讨中获取知识的才干，提高学生从他人阅历、从相关学科找到处理问题新途径的悟性。培育学生的创新精神、实际才干与创业精神，包括实事求是、谦虚好学、刻苦研讨、开辟进取的科学作风与才干。 二、组织与管理学院成立

2、“毕业论文设计争辩委员会，由学院指点、教务处和各系担任人、骨干教师及兄弟院校、校外实习实训基地的专家学者等人员组成。详细任务由学院教务处主管，各系成立毕业论文设计任务指点小组可下设假设干个毕业论文指点小组，由系主任兼任组长。学院教务处担任制定全院毕业论文设计的有关条例与实施意见，了解与检查各专业毕业论文设计任务实施情况，代表学院组织专家组对各系毕业论文设计整个任务的质量进展校内评价以专业学生人数的比例从各系随机抽取毕业论文设计进展质量评价，并做好毕业论文设计质量的分析总结任务。各系毕业论文设计任务指点小组担任制定本系任务方案、组织命题、确定选题、落实指点教师、检查监视、组织争辩、评定成果、进展

3、毕业论文设计质量分析与总结、引荐优秀毕业论文设计任务。三、指点教师及职责毕业论文设计指点教师应有较高的业务程度和较丰富的实际阅历，须由讲师以上或具有相应职称的有关专业的技术人员担任，也可有具有硕士以上学历，并从事专业教学任务二年以上和具有大学本科学历，并从事专业教学任务三年以上的助教也可担任毕业论文设计的指点。各指点教师所带毕业论文设计的人数，理工技术专业普通不得超越人，其他专业普通不得超越人。指点教师确定以后，不得随意改换。在毕业论文设计期间，指点教师必需坚守岗位。确因任务需求或不可抗力等特殊缘由不能完成指点义务时，必需经系主任同意，并委派相当程度的教师代理指点，否那么，按教学事故处置。 指

4、点教师要仔细指点、严厉要求，注重对学生独立分析、处理问题和实际才干、创新精神的培育。指点教师要及时做好各项预备任务，制定指点方案，向学生下达毕业论文设计义务，并提出详细的要求，向学生引荐参考资料，审定学生毕业论文设计的总体方案和任务方案，并定期检查学生的任务进度和任务量，及时解答和处置学生提出的有关问题。指点学生正确撰写毕业论文设计报告，并对报告写出评语，初评成果，参与毕业论文设计争辩和评定成果，协助做好毕业设计资料整理归档任务。 四、选题与撰写理工科专业普通安排毕业设计，其他专业安排毕业论文。选题必需符合本专业的培育目的及教学根本要求，力求有益于学生综合运用已学的根底实际知识和根本职业技艺，

5、使学生遭到全面的锻炼。 选题应结合消费、科研等义务和实践任务单位的需求。各系应采取教师指点性命题与学生自在命题、独立命题相结合，实际性论文与调查报告、创作性设计、技术运用等相结合的方法开展毕业论文设计的选题任务。、完成毕业论文设计阶段应包括确定选课或课题、调查研讨、查阅和整理资料、调查实习、实验设计、数据处置、毕业论文设计撰写等各个环节。毕业论文设计每生一题，要求观念明确，文字精练，书写工整。毕业论文普通不得少于字。要求独立完成，严禁抄袭，如有发现，一概取消其成果，并按学籍管理有关规定处置。五、毕业论文构造及其内容毕业论文普通应由以下部分组成。 标题。毕业论文标题应该简短、明确、有概括性；字数

6、要适当，普通不宜超越个汉字。摘要。摘要以浓缩的方式概括研讨课题的内容，中文摘要在汉字左右，英文摘要应与中文摘要根本相对应。关键词。关键词是表述毕业论文主题内容信息的单词或术语，关键词数量普通不超越个。目录。目录是毕业论文各组成部分的小标题，文字应简明扼要。目录按章节陈列编写，标明页数，便于阅读。章节、小节分别以一、一.等数字依次标出。要求标题层次明晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。前言。前言应阐明本课题的意义、目的、主要研讨内容、范围及应处理的问题。正文。正文是对研讨任务的详细表述，普通由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。参考文献。参考文献是毕业论文设计不可短少的组成部分，也是作者对他

7、人知识成果的成认和尊重。参考文献应按文中援用出现的顺序列全，附于文末。参考文献格式例如如下：延续出版物期刊：序号，作者，题名，刊名，出版年，期号，起止页码。专著：序号，作者，书名，版本第版不标注，出版地，出版年，起止页码。论文集：序号，作者，题名，主编，论文集名，出版地，出版年，起止页码。学位论文：序号，题名，【学位论文】英文用【Dissertation】,保管地点，保管单位，年份。六、毕业论文设计争辩毕业争辩任务由各系争辩委员会主持。根据需求，争辩委员会可决议以教研室为单位组成假设干争辩小组，争辩小组由-人组成，设争辩小组长一人，详细担任争辩任务。争辩委员会成员及争辩小组成员必需由讲师以上或

8、相当职称的科技人员的人员担任。 各系组织全体毕业生参与论文争辩，每个学生的争辩时间原那么上不少于分钟，论文争辩的组织方式由各系根据实践情况自行决议。 学生应在毕业论文设计争辩前两周将毕业论文设计上交争辩委员会及争辩小组，争辩委员会及小组成员须在争辩前审阅毕业论文设计有关资料，以了解学生毕业论文设计内容及指点教师的评语。毕业论文设计争辩的根本程序争辩小组审阅论文，并由主争辩教师给出初评意见和初评成果；同时在论文所研讨的范围内提出个问题要求学生争辩所提问题应事先誊写清楚，争辩组其他成员可随机提问学生引见论文的选题意图、中心议题、内容根本框架及本人的观念。 由主争辩教师及争辩组各成员教师提问。学生预

9、备答案，下一位同窗开场引见论文。学生回答提问。争辩组成员讨论并给出各自的打分。争辩终了后，争辩小组讨论决议各学生综合成果；同时由主争辩教师完成该学生的争辩记录和评语。七、毕业论文设计的成果评定. 毕业论文设计的成果评定应根据学生科学研讨才干、专业知识的掌握程度、文献的搜集来源、对文献的阅读才干、研讨任务的成果及争辩情况等几方面进展综合评定。成果评定为优秀、良好、合格、不合格四个等级，并写出评语。优秀毕业论文的比例应控制在%以内，论文设计成果最后评定应参考争辩小组意见，由各系综合平衡确定，在综合平衡时要留意成果的分布。. 毕业论文设计的评分参考规范如下：对国家有关方针、政策的了解程度。运用所学的

10、根本实际和本专业知识、技艺的才干，搜集、整理、运用资料的才干。对实践任务或学术研讨的现实意义，独立思索、锐意创新的程度。文章的构造、文字的表达等。优秀分以上论文的参照规范：能正确了解国家有关方针、政策，综合运用所学根本实际与专业有关知识、技艺。能亲密联络实践；分析问题正确、全面，具有一定深度，对实践任务或学术研讨有一定的现实意义。选题适当；观念明确，中心突出，论据充足，数据可靠，层次清楚，逻辑清楚，文笔流畅，构造严谨。资料搜集全面，能运用科学方法进展加工整理。争辩中回答以下问题正确，重点突出。不合格论文的参照规范：对国家的有关方针、政策缺乏了解，或实际上有原那么性错误，掌握根本实际与专业知识、技艺差。选题不当，文章无中心，层次不清，主要论据失真，或论据、论点、结论不一致，资料残缺不全，或主要数据失真，加工整理较差。争辩中回答以下问题时多次远离提问要求，或出现原那么性错误，且经提示后不能更正。具有抄袭景象。“良好、“合格的论文评分规范可参照上述规范确定。. 鼓励学生创新。学生在毕业论文设计中勇于提出独立见解的，应遭到鼓励，即使与教师的意见不一致，只需言之有理，也该当给予一定。. 毕业论文设计成果评定为不合格的，必需修正或重写，直至合格为止，否那么不给予相应的学分。. 毕业论文设计及其成果和评语交由院、系登记存档。 八、时间安排学生进展毕业论文设计的时间普通与毕业实习同时进展。毕