少先队辅导员情景处理答辩要点

1、少先队辅导员情景处理答辩要点一、新学期开学，学校安排了批新老师担任班主任，同时兼任中队辅导员，请你对新任职辅导员进少先队工作的培训，你准备重点介绍哪几个方面的内容？答：对新任辅导员培训内容如下：1、学习少年童和少先队的重要论述。2、认真学好少先队重要文件。学习新队章，尤其对照队章，思考理解队章修改的意义。学习少先队方案以及少先队改革主要任务清单（10 条）少先队组织工作条例关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意中国少年先锋队标志礼仪基本规范等文件。3、指导中队辅导员上好每周课时少先队活动课和校内外少先队活动，注重组织教育、主教育、实践教育相统一。4、指导中队辅导员辅导队员把中队阵地建设好。二、

2、少先队改革方案中提出：在少先队活动中要“突出少先队员主体地位和实践体验特，避免课堂化。”请你谈谈你在少先队活动中，如何坚持开展实践教育，避免课堂化的？答：实践性原则是少先队十几年历史经验的积淀。从建队初期开始，少先队继承和发展革命战争时期童运动的优良传统，重视实践活动。注重实践教育是少先队组织教育的重要特点。红色基因的传承离不开实践。队员们通过多种实践方式了解革命使命、革命精神产生的过程，体验红色基因的精髓。如，我校少先队员上井冈，开展“红基因代代传 争做新时代好队员”实践体验活动，他们参观博物馆，去革命烈陵园敬献花圈，重走挑粮道 我们根据队员的身特点，依托身边丰富的红色文化资源，在实践教育中

3、已经形成了有序传承和弘扬红色精神的研学体系。2020 年是中国全建成康社会、实现“中国梦”第个百年奋斗目标之年。那么，什么是康社会？它与今天少先队员的生活有什么关系？我们开展“大眼睛探访脱贫路”红领巾寻访活动。队员们通过看得见、摸得着的“美丽乡村”“致富金皇菊”“火龙果森林”，追寻致富引路的奋斗足迹，亲身感受党的富民政策、乡村振兴战略给广大农民带来的实惠和红利， 认识到康社会就在身边。三、我们少先队也要经常带领队员重温队誓词。请你正确背诵遍少先队队誓词，如果你辅导员开展节重温入队誓词的队会，你会怎么设计开展呢？答：我们的队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国

4、，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献量！召开重温队誓词少先队大队会，通过具有感召的仪式教育活动，激发少先队员志为红领增添新时代光荣的动。队仪式活动分为四个篇章：向队旗，庄严敬礼；回顾历史，队旗下志；重温队誓词；队旗传递，表达为红领增添新时代光荣的决。四、少先队员“有榜样”，培育和践行社会主义价值观。开展“榜样教育”是少先队教育的一大特色。榜样教育要可亲可近可学，你在少先队榜样教育中有无注意运少先队员当地身边的榜样开展教育?请说一两个你认为做得较好的案例与大家分享。关键词：榜样教育、当地身边案例回答要点：1、对少先队员进榜样教育的有效载体是开展“英雄中队”的创建活动。在创建

5、的过程中， 队员们选择学习的榜样，通过查找资料、观看影视、与英雄或者英雄亲属、朋友进互动， 识英雄、知英雄，提炼英雄精神，在常的学习活中践英雄精神，以英雄为标杆，努力成为英雄这样的。五、文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化信是更基本、更深层、更持久的量。为建设社会主义文化强国，强国家化软实，实现中华民族伟大复兴的中国梦少先队活动课程指导纲要(试也要求开展“优秀传化在身边”活动。形式多样的红领巾社团是传承中华优秀传承的有效载体，请介绍你们学校在这方面的积践探索。关键词：红领社团、传承优秀传统文化答题要点：1、红领社团少先队员发成的各种主题的红领巾社团，是队员按自己的兴趣爱好，发、愿、觉建起来

6、的跨中队、小队开展活动的种组织形式。2、围绕“传承优秀的传统化”，队员们根据的兴趣爱好，发组建了“诗词社团”“四节气社团”“传统节社团”“书法社团”“国画社团”等3、重点介绍其中二个社团传统节社团，这个社团的队员们喜爱中国的传统节，他们为社团取名字，设计标志、制定规章，积极开展活动。如端午节，我国地域阔，每个地的粽不太样，于是他们就对粽开展了课题研究活动。研究发现，不同地域粽的形状、大小、材料、味都是不同的。他们通过绘画、手抄报、微视频等方式将研究结果展示出来。再如元宵节，队员们通过查找资料、亲手包元宵，理解元宵就是“团圆”的含义。同时，还开展创灯谜、制作花灯活动，传承优秀的传统化。3、社团活

7、动的评价以“红领奖章”为载体，设置了不同类型的特章以激励“红领社团”向更标发展。六、关于构建阶梯式成长激励体系 增强少先队员光荣感的指导意，其中队规程第条指出：“坚持全童队组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执细化的总要求开展少先队队作。依据队标准进科学评价，达标批、吸收批。”你是怎么理解这规定？打算怎么落实这规定？答：改变全童“同时队”为“分批队”，的就是从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。我校是这样落实这规定的：一、入队前期事务，定要做扎实队前有些事务必须要做，也可以说是准备工作，这是不可或缺的，定要做，还要做细做扎实。1.成指导组，召开少先队分批队作专题会议。学习文件，统思想，形成

8、共识。了解“全童队”的的意义，研究“分批队”的操作流程。2.制定争章细则，开展落实争章细则工作的研讨会。3.家校形成合，达成“分批队”认识的致性，努得到家长的理解和支持。4.发挥队课作，围绕“六知”“六会”“做”，采队课学习、参观队室、寻访红色教育基地、手拉手活动观摩、观看队前教育视频等多种方式丰富队前教育途径。二、入队争章作，定为重中之重按照全国少委规定，第批队不超过 30%的学。这是年级班主任最头疼最棘手的事情。我们既不能轻描淡写让 30%学生入队，又不能按学习成绩高低选拔，既要选定合格的好学生第一批队，又要让家长们满意服口服。因此，这是分批队工作的难点，也是重点。我们参考“红领巾奖章”，

9、制定争章细则，开展入队争章活动，考章方式以十分制进，其中自评占 20%，班主任评占 30%，大队委考核占 50%。自实施施方案起至第批队前，积分排名靠前的同学优先发展。有理，有据，公平，公正解决了难题，较顺利地完成了第批队作。七、为帮助少先队员们了解中国共产党 100 年来的光辉历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素情感，激励少先队员牢记党和人民的重托。全省各级少先队将组织开展“红领向党” 纪念建党 100 周年的系列活动主题教育活动。如果请你为所在的学校设计个纪念建党 100 周年的大队主题教育活动，请说出你的主要思路。答：我将结合我校少先队“英雄中队”和“红领巾寻访”两特色品牌开展活动

10、， 把 100 个好活动编辑成书，正式出版，向党的 100 岁献礼。活动策划如下：1、开展“红领从学先锋活动”。大力开展英雄中队活动，了解党的历史，访问优秀党员、战英雄、先锋模范，参观革命圣地和红色纪念馆等。活动要紧扣“传承红色基因，听党的话，做党的好孩”的主题。2、开展“眼睛探访脱贫路”活动。采取各种形式，或中队、或队，探访脱贫领头，下乡扶贫，参观绿的康村、脱贫致富的幸福村等。活动要紧扣“全建设康社会”的主题。八、少先队活动课程指导纲要（试）指出，充分尊重少年童主体地位，遵循少年童的年龄特点，以少年童为开发和实施主体，发挥少年童主作、创造精神和少先队集体的量，精选与少年童学习、活经验密切相关

11、的教育内容，采取少年童易于接受的式，努增强少先队活动的吸引和实效性。你是怎么理解这段话的？请列举你开展过的个少先队活动来说明。答：少先队活动课倡导的是少先队员的主性，队员在辅导员指导下主管理组织、主建阵地、主搞活动，注重我教育、同伴教育。中队辅导应该鼓励队员主设计、组织、评价少先队活动，组织队员按照自己的特点和言行，有计划地开展丰富有益的活动。同时，辅导员应该倾听孩的声，指定队员喜爱且有意义的主题。举例：“大眼睛探访脱贫路”活动之“小木桩长出幸福花”。黑木耳有什么独特之处？是怎么变成“幸福花”的？队员们在中队进了讨论，并在辅导员的建议下组成队，进吉安县油田镇板陂村，开展了“大眼睛探访脱贫路”主

12、题活动。下车，成片的白色“木桩”映眼帘，队员们百思不得其解，这些桩是什么？有什么处呢？队员们采访了村书周伯伯后了解到，种植产业是村的扶贫产业，产的经济效益能帮扶贫困户。队员们还了解到，野上的小木桩其实并不是桩，是“菌棒”。周伯伯带领着队员们下到间，体验采摘，队员们热朝天的进了采摘劳动，还分成组起了赛。活动结束后，队员们畅谈的活动感想，在回程的上，有位队员突然感叹到：“小木桩出幸福花，原来幸福花就是木耳，它得像花，还给农民伯伯们带来了幸福。”回到家后，队员们中热血依旧翻滚，他们立即动笔各种式记录下这趟寻访之旅的所见所听，所思所想。九、“红领奖章”实施办法指出：“红领巾奖章是少先队组织的重要作载体

13、，学校是实施红领奖章教育的主阵地，社会是开展红领巾奖章教育的大课堂。学校大、中队辅导员要在红领巾奖章教育中发挥辅导指导作。”你是怎么理解这段话的？你校在切实增强少先队员光荣感、构建可为、天天可为、阶梯进步的“红领奖章”评价激励体系已经做过或者打算做的作有哪些？答：“红领奖章”是六个阶梯式成激励体系中的核载体，有利于引导全体少先队员追求进步。为了切实增强新时代少先队员的光荣感，“红领奖章”创设了基础章、特色章、星级章三个系列，在基础章中设红星章、红旗章、炬章三个类别。学校大队组织要通过红领宣传阵地宣传好，规范上好每次争章启动课，积极拓展各种资源，组织开展丰富多彩的争章活动，突出实践育，强化过程指

14、导。我校在一年级队前教育中开展了“队闯关我能”争章活动，围绕“六知”“六会”“做” 设置个个任务，制作“争章卡”，让年级的孩们通过争章活动顺利分批队。在抗击新冠肺炎疫情期间，我们还开展了特章“战疫章”争章活动，引导队员实际动争当战疫斗士。队员们主讨论设计奖章图案，并手绘出各类奖章样章。他们和辅导员共同制定的达标要求，踊跃争夺“防疫宣传员”抗疫主播”“居家学者”“文体达”“劳动达”五类“战疫”奖章。每位队员都可以根据争章手册中的争章指南，主参与争章活动，在完成达标要求和超标加星要求后，填写好考章记载的内容，就可以获得奖章了。集五枚奖章的队员，就可以申领“战疫章”。十、关于深贯彻落实党建带团建、队建加强少先队作体制机制建设的意指出， 中学要全建学校少委。请你说说学校少工委建的主要员安排和成立学校少工委的般程序。答：中学要全建学校少工委，由书记（或政治貌是党员的校长）担任少工委主任，大队辅导员担任少工委办公室主任。学校少工委主要由学校党政领导、相关职能部负责同志、大中队辅导员、家代表、社会热人士等组成。学校少工委应由学校少代会选举产。在少代会上，通过提名、审议、选举等程序成少工委。十一、几年来，雄劲嘹亮的中国少年先锋队对歌，像冲锋的号，激励代代少年童茁壮成长。在队教育时你打算怎