记叙文的人物细节描写

1、记叙文的人物细节描写记叙文的人物细节描写学习目标：.理解什么是人物细节描写。.学习如何运用细节描写来刻画人物。重点难点：掌握人物细节描写的四种基本方法，并运用到写作中。学习 过程：一、情景导入：著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越 细致越容易使人觉得像真的，从而使人看了以后的印象更深 刻。”二、概念梳理：1、什么是细节？细节就是细小的环节或情节。2、什么是细节描写？细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的莫些细微的举止行动，以及景物 片断等的具体细腻的描写。3、本节课主要讨论人物细节描写。三、感受魅力1、阅读下面各句，领悟细节描写的妙处。(1)他慢慢地在大街上走

2、着。(2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。(3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时 地左右观看。(4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼 眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。(5)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼 眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突 然一阵警笛声使他身子一颤，他怔了怔，立刻又恢复了常态O2、想一想，片段一和片段二相比较在哪些方面增加了细节的描绘？片段一：吃过晚饭，刚上七年级的翠翠问妈妈说：“妈妈，问您个问题，您的心愿是什么？”母亲回答说：“心愿很多，跟你说没用。”“您就说说 看，这对我很重要。”翠翠接着说

3、。片段二：吃过晚饭，刚上七年级的翠翠大声嚷道：“妈妈，问您个问题，您的心愿是什么？”母亲先是一愣，接着回答：“心愿很多，跟你说没用。“您就说说看，这对我很重要。”翠翠执拗地说。例文:(1)、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台(2)、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发 抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子 上挪动又有两位同学上去改答案了，教室里由奇地安 静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。 我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威 人物的答案提由异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍

4、，似乎真的我不由什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位3、想一想，第二句的细节描写对人物形象的刻画有什么作 用？(1)我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉 袍，艰难地穿过铁道。(2)我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉 袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上 面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显生努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了四、理论探微细节描写是指抓住生活中莫个细微而又具体的典型情节，加 以生动细致的描绘，一般而言主要是通过对人物动作、

5、语言、 神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛、社会环境等方 面进行具体而微的描写。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性五、训练指导：怎样进行细节描写？（1）第一招：步步追问法。（原文）我看见一个小姑娘，年龄不大，脸很瘦，穿得也很差。（追问：“小”到什么程度？怎么个“瘦法”？穿得有多“差” ？）（改写）我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，脸瘦瘦的， 好似一层皮敷在面颊的骨头上，歉骨突生，眼眶凹陷进去， 冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿 一双草鞋。（2）第二招：类比联想法（原文）老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将 眼睛向上看，令人忍俊

6、不禁。（改写） 当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼 光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼 神啊！我曾在鲁迅的从百草园到三味书屋里见过，那启 蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的最后一课里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的 热爱和崇敬；我曾在时间简史的扉页上见过，霍金先生 的眼神是对科学王国的探索和追求。（3）第三招：细化动作、延长过程法。（原文）“传球！传球！好的！ ”他大叫着，从沙发上站起 来，挥动着双手。（改写）“传球！传球！好的！ ”他旁若无人地大叫着，眼 睛一眨也不眨，眼珠子似乎都要豉由来了，手在茶几上拍得 啪啪响。“三分球！进啦！”他忽地从沙

7、发上站起来，高高举起双手，在空中使劲地挥动，生怕别人看不见似的，身子也一个劲儿地晃动着。他以为自己是在NBA赛场呢！（4）运用修辞，画具神韵法。（原文）柳树被太阳炙烤着，街上尘土飞扬，让人喘不过气来。（改写）街上的柳树像病了似的，叶子桂着层灰土在枝上打 着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个 水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟 天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的 脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的 砖窑，使人喘不过气来。 六、牛刀小试运用细节描写将该句子进行扩充：昨天测验英语，我几次想 拿由书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是 被老师发现了，我觉得很不好意思。参考答案：可怕的英语考试开始了， 平时上英语课挺“潇洒” 的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草一一英语课 本。但此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室 内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼 ！我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了由来。