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文档简介

1、海浪扑上来目标感受小浪花的调皮和爱运动的特点。对跳远活动产生兴趣。准备有条件的话，可让幼儿在活动前看看海浪拍打海岸的图片或录像，听听海浪扑上海滩的声音。故事磁带。过程浪花来了。由示桂图，欣赏散文“瞧！海上的浪”至“就悄悄退下了” 。谁来了 ！ 浪花们是怎样来的?他们发出了什么声音?引导幼儿模仿象声词：哗、沙啦、呼呼。浪花们想干什么呢 ?小浪花比跳远。欣赏散文“忽然，有个浪娃娃”至最后。小浪花想干什么 ?小浪花是怎样比赛的 ?他有没有听裁判的指挥?调皮的小浪花。完整欣赏散文。你觉得这是一群怎样的小浪花?你从哪儿听出他们很调皮 ?跳远比赛。组织幼儿进行跳远比赛。幼儿在运动的过程中，进一步理解散文的

2、意境，并 对跳远这一活动产生兴趣。建议散文中的小浪花正如幼儿：年龄小、自控能力弱，又好学样，看到别的小朋友在干什么，便一哄而上。孩子们会从小浪花的身上看到自己的影子。活动前，可根据条件，让幼儿看看海浪拍打海岸的图片，听听海浪扑上海滩的声音，让没有见过大海的幼儿对海浪有感性的认识。附：海浪扑上来瞧 ! 海上的浪，急匆匆往海滩上跑，往海滩上跳。哗一个人浪扑上来了，跳得真远。沙啦又一个浪扑上来了，用力地撞，撞在岸边的山崖上，碎了。呼呼嗯，这个浪小一点，只在滩头张一张，望一望，就悄悄退下了忽然， 有个浪娃娃爬到我身边， 用舌头把我的脚儿舔舔，还咕咕咕说着什么。哈，我听懂了，他说浪花们要比跳远，叫我当裁判哩 !当裁判就当裁判。好， 1 号浪花起跳! 呼啦，跳到这儿，我连忙在沙滩上划一道杠杠。哎呀，杠杠没划好呢， 2 号浪花就跳过来了 2 号 2 号，你急什么呀! 不对不对， 2 号浪花还没退回去，3号、4号、5号都

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