下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、Word文档 倍加福光电开关的工作原理 倍加福光电开关的重要功能是能够处理光的强度变化:利用光学元件,在传播媒介中间使光束发生变化;利用光束来反射物体;使光束放射经过长距离后瞬间返回。 下面说说倍加福光电开关的工作原理: P+F倍加福光电开关(光电传感器)是光电接近开关的简称,它是利用被检测物对光束的遮挡或反射,由同步回路选通电路,从而检测物体有无的。物体不限于金属,全部能反射光线的物体均可被检测。光电开关将输入电流在放射器上转换为光信号射出,接收器再依据接收到的光线的强弱或有无对目标物体进行探测。多数光电开关选用的是波长接近可见光的红外线光波型。 P+F倍加福光电开关一般都具有良好的回差特性
2、,因而即使被检测物在小范围内晃动也不会影响驱动器的输出状态,从而可使其保持在稳定工作区。同时,自诊断系统还可以显示受光状态和稳定工作区,以随时监视光电开关的工作。 P+F倍加福光电开关的类型分为以下三种: 按检测方式可分为反射式、对射式和镜面反射式三种类型。对射式检测距离远,可检测半透亮物体的密度(透光度)。反射式的工作距离被限定在光束的交点四周,以避开背景影响。镜面反射式的反射距离较远,相宜作远距离检测,也可检测透亮或半透亮物体。可分为对射型、漫反射型、镜面反射型。 P+F倍加福对射型光电开关:由放射器和接收器组成,结构上是两者相互分别的,在光束被中断的状况下会产生一个开关信号变化,典型的方
3、式是位于同一轴线上的光电开关可以相互分开达50米。特征:辨别不透亮的反光物体;有效距离大,由于光束跨越感应距离的时间仅一次;不易受干扰,可以牢靠合适的使用在野外或者有灰尘的环境中;装置的消耗高,两个单元都必需敷设电缆。 P+F倍加福漫反射型光电开关:是当开关放射光束时,目标产生漫反射,放射器和接收器构成单个的标准部件,当有足够的组合光返回接收器时,开关状态发生变化,作用距离的典型值始终到3米。特征:有效作用距离是由目标的反射力量打算,由目标表面性质和和颜色打算;较小的装配开支,当开关由单个元件组成时,通常是可以达到粗定位;采纳背景YZ功能调整测量距离;对目标上的灰尘敏感和对目标变化了的反射性能敏感。 P+F倍加福镜面反射型光电开关:由放射器和接收器构成的状况是一种标准配置,从放射器发出的光束在对面的反射镜被反射,即返回接收器,当光束被中断时会产生一个开关信号的变化。光的通过时间是两倍的信号持续时间,有效作用距离从0.1米至20米。特征:辨别
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新人教版八年级语文上册期末测试卷及参考答案
- 2022-2023年部编版九年级数学下册期中试卷及答案【完整】
- 2023年人教版九年级语文上册期末考试题及答案【2021年】
- 人教版六年级语文上册期末测试卷及答案下载
- 2023年苏教版九年级生物上册期末考试题及答案【各版本】
- 5.20全国母乳喂养宣传日母乳喂养姿势与技巧科普课件
- 部编人教版六年级上册语文期末试卷
- 新人教版七年级物理上册期末测试卷
- 2024届辽宁省名校联盟高三上学期12月联合考试语文试题
- 2024届广西壮族自治区2024年“贵百河”4月高三新高考模拟二模生物试题(含答案解析)
- 第11课《依法从事民事活动》第1框《民事活动要守法》-【中职专用】《职业道德与法治》同步课堂课件
- 动画制作公司:动画艺术质量评估
- 18CS01 装配式箱泵一体化消防给水泵站选用及安装-MX智慧型泵站
- 传统文化与生态文明建设智慧树知到答案章节测试2023年云南大学
- 建筑垃圾减量化专项方案
- 扶壁式挡土墙计算表格(excel)
- 小学生心理健康教育ppt课件.ppt
- 生物制品的发展.ppt
- 煤矿回收设备安全技术措施
- 酒歌教学反思
- 《论人民民主专政》读书笔记.doc
评论
0/150
提交评论