托班工作计划

1、Word 托班工作计划 托班工作方案（共4篇） 由大文斗会员“ling88a”投稿细心推举，我盼望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 篇：托班工作方案 一、生活活动 1、引导幼儿逐步把握餐后擦嘴、漱口的正确方法。 2、引导幼儿乐于接受多样的食物，能说出所吃食物的名称及味道。 3、引导幼儿能听从成人有关平安的要求及建议，不摸危急物品，不将异物放进耳、鼻、口中。 4、引导幼儿能学习自己穿脱(或协作成人)棉背心，并将其放在固定的地方。 二、区域活动 美工区： 1、供应龙形简笔画纸及彩笔引导幼儿涂色，能正确握笔大胆用力涂色。 2、供应彩泥及纸棍，引导幼儿学习用彩泥揉圆的基本方法，制作冰糖葫芦。 3、投

2、放有关冬季帽子、手套、围巾的图形纸，引导幼儿进行涂色、粘贴的手工操作活动。 4、投放白色纸及蓝色背景，引导幼儿练习将撕碎，粘贴雪花。 5、供应颜料、毛笔、宣纸，连续引导幼儿学习使用排笔进行大胆涂鸦，感知运笔的乐趣。 6、投放节日新装唐装彩色底纸及滚珠与颜料，引导幼儿练习滚珠作画的方法。 7、投放轻型纸泥，引导幼儿尝试制作新年美食：“饺子、年糕” 8、制作“福字”用粘贴及拓印的方法装饰。 益智区： 1、投放自制玩具“新年树”引导幼儿左右手交替用二指捏的方法取放“红苹果”，增加幼儿手指的敏捷性。 2、投放自制玩具：“钓鱼”引导幼儿操作练习用吸铁石鱼钩钓鱼并边钓边点数5以内的数，进展鱼儿手眼协调性与

3、手口全都点数的力量。 3、投放自制玩具“拧一拧”引导幼儿练习拧瓶盖，进展幼儿手腕敏捷性。 娃娃家： 1、投放有关娃娃家角色：爸爸的领带、妈妈发夹、爷爷的眼镜、奶奶的围裙、宝宝的奶瓶等实物扮演道具，引导幼儿依据角色进行装扮嬉戏。 2、投放幼儿的衣服、裤子，引导幼儿在嬉戏时操作学习叠衣服的方法。 3以“过年客人到我家”为主题的区域嬉戏扮演，引导幼儿学说礼貌用语：你好、请、感谢、过年好等词语，丰富幼儿社会性阅历及渗透礼貌教育。 自然角： 1、引导幼儿观看自己种植的大蒜生长状况，并能持续有意关注植物的生长变化，在老师的指导下给其换水。 2、投放有关风雪天气的图片，引导幼儿观看感知冬季的气候特征。 3、

4、供应有关冬天绿植的树木图片，引导幼儿知道冬天松树仍是绿色的。 环境创设 1、和幼儿一同布置以“欢高兴喜过新年”为主题的墙面，展现过节食物和习俗图片。 2、用制作的福字及烟花布置班级环境。 3、将制作的美食放在区域中，巩固幼儿对它的认知。 四、家长工作 1、与幼儿一起谈谈如何迎接春节 2、帮助收集龙的图片 3、与幼儿一起参观公共场所中迎春的环境装饰 4、与孩子一同利用废旧材料制作新年灯笼，感受欢快氛围。 五、教育 第一周 活动一：名称：语言领域儿歌冬天 目标： 1、引导幼儿能当众大胆说儿歌，发音吐字清楚。 2、通过儿歌读说引导幼儿感知冬天气候特点。 活动二：名称：社会领域故事两双拖鞋 目标： 1

5、、引导幼儿能宁静倾听故事，通过图片出示与故事叙述理解故事内容。 2、引导幼儿感受故事中关怀关注他人的情感。 活动三：名称：艺术领域粘贴中国龙 目标： 1、引导幼儿学习使用胶棒粘贴三角形的正确方法。 2、通过粘贴活动关心幼儿感知龙的形状特征，知道20 xx年是龙年。 活动四：名称：感知活动比一比、看一看 目标： 1、引导幼儿学习看图区分物体的多少、颜色的不同。 2、引导幼儿通过观看能大胆当众表述表达自己的见解。 活动五：名称：健康领域体育嬉戏小马跑 目标： 1、引导幼儿学习听信号向指定方向走和跑。 2、激发幼儿喜爱和老师、同伴一起嬉戏有开心的心情体验。 其次周 活动一：名称：语言领域宝宝不怕冷

6、目标： 1引导幼儿在老师的鼓舞下大胆朗读儿歌 2、通过学说儿歌激发幼儿喜爱熬炼，不怕冷的精神。 活动二：名称：社会领域幼儿园真好 目标： 1、引导幼儿在集风光前大胆学说儿歌。 2、通过诵读儿歌激发幼儿爱幼儿园的情感。 活动三：名称：艺术领域粘贴花围巾 目标： 1、引导幼儿学习使用胶棒练习粘贴的技能 2、引导幼儿对粘贴活动感爱好，喜爱尝试用粘贴工具进行简洁装饰。 3、通过粘贴活动，逐步培育幼儿良好的操作常规。 活动四：名称：健康领域体育嬉戏小雪花 目标： 1、引导幼儿能听口令进行嬉戏，体验向上跳和手臂向上挥动的动作。 2、通过嬉戏活动激发幼儿参加户外体育运动的爱好，感受嬉戏乐趣。 活动五：名称：

7、感知操作奇异的口袋 目标： 1、引导幼儿通过操作感知物体的多少，大小，长短等明显特征。 2、引导幼儿通过操作感知学习观看食物的基本方法及思维力量的培育。 第三周 活动一：名称：语言领域洗脚 目标： 1引导幼儿在老师的引导下有节奏的说出儿歌。 2、通过学说儿歌，幼儿能基本理解儿歌内容，让幼儿养成爱洗脚的好习惯。 活动二：名称：语言领域贝贝与菲菲 目标： 1、幼儿能很好的倾听老师讲故事，能正确的回答老师提出的问题。 2、幼儿能基本理解故事内容，让幼儿养成正确的进餐习惯。 活动三：名称：健康领域钻山洞 目标： 1、通过嬉戏幼儿能心情愉悦的参与老师组织的户外活动。 2、通过活动幼儿能对爬的嬉戏感爱好，

8、体验手膝爬的动作 3、通过户外活动，逐步培育幼儿良好的练习常规。 活动四：名称：艺术领域粘贴圣诞树 目标： 1、幼儿能熟悉圣诞树，能正确使用小胶棒。 2、通过粘贴活动，幼儿能感受节日的欢乐，用粘贴的方法装饰圣诞树。 活动五：名称：感知操作看谁指的快 目标： 1、引导幼儿通过操作，依据老师的指令，幼儿能指出五官的正确位置。 2、幼儿和老师一起边拍手边说出儿歌，培育幼儿良好的心情。 第四周 活动一：名称：语言领域白雪真美丽 目标： 1通过故事幼儿能正确熟悉雪花和雪花的颜色，并能学说故事中重复消失的短句。 2、通过听故事，幼儿能回答老师提出的问题，并能清晰的表达。 活动二：名称：语言领域小鸭排队 目

9、标： 1、幼儿能很好的倾听老师讲故事，能正确的回答老师提出的问题。 2、幼儿能基本理解故事内容，外出时知道一个跟着一个走。 活动三：名称：健康领域小司机运果果 目标： 1、通过嬉戏幼儿能心情愉悦的参与老师组织的户外活动。 2、通过活动幼儿能对骑小车的嬉戏感爱好，体验手脚协调的运动 活动四：名称：艺术领域粘贴雪花 目标： 1、幼儿能用小手将纸撕碎，从而熬炼幼儿小肌肉的敏捷性。 2、幼儿能正确使用胶棒，知道手脏后用湿巾擦手。 活动五：名称：感知操作喂鸡 目标： 1、幼儿能正确仿照小动物的叫声，能说出熟知小动物的简洁生活习性。 2、幼儿能感知同伴的声音，能大胆说出小伴侣的名字。 第2篇：托班工作方案

10、 一、班级状况分析： 1、我班目前共出名幼儿，男孩名，女孩名，都是新学期刚入园的孩子，最大的.只有3周岁多一点，最小的仅有两周岁。 2、经过一周的观看我发觉大部分孩子，由于各方面的缘由，自理力量都比较差，如：有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要老师搂着 。 3、由于孩子们刚入幼儿园对全部的一切都不熟识，所以幼儿的心情还很不稳定，常常有哭闹的现象，这需要我们老师的急躁照看与呵护。 4、家长的思想、素养有待于提高。（套用常说的一句话：“我们教育的是孩子，培育的是家长）有的家长认为孩子受教育是老师的问题，是老师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实

11、，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅需要老师的教育，更需要父母的引导。 二、本学期工作重点 本学期我们将连续以幼儿园教育指导纲要为依据，依据园务工作方案精神，结合班级幼儿的进展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子乐观、主动、开心的参加各种活动，为孩子们的全面进展供应关心。 1、主题活动 1）教研活动 8月份 组织新生入园，进行常规训练，老师备课，预备本学期教具 9月份 我是好宝宝弹唱竞赛 10月份 庆国庆画展 11月份 全勤宝宝评比 12月份 庆元旦家园联欢 2）保健活动 三、平安、保育工作： （1）、在一日生活中随机丰富孩子平安学问,老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做

12、到检查活动场地及活动器械是否平安。 （2）、加强幼儿自理力量的培育，学习做一 些力所能及的事情. （3）、培育良好的生活卫生习惯,教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。 （4）、乐观参与熬炼以提高孩子自身免疫功能。 （5）、保管好幼儿的药品，保证不混吃。 （6）每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地支配好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。 四.家长工作： （1）、热忱对待每一位家长，恳切回答家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级

13、管理的一员。 （2）、准时发放全部的资料，以便家长最快最精确 地了解孩子在园的学习、生活状况。 （3）、向家长推举正确的育儿理念，推广胜利的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。 （4）、通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 （5）、熟识幼儿的具体资料，对家长的正值要求要尽量满意。 （6）、开展家园共育活动，查找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。 五、自身素养的提高 （1）、仔细遵守幼儿园工作规程及老师职责。 （2）、创设“公平、民主、团结、和谐”的班级氛围，每个人都是班级的仆人。 （3）、老师间做到相互关怀，爱护谅解，对生病的老师要赐

14、予特殊的照看，主动分担其工作。 （4）、乐观探讨园本课程，老师间多沟通、多探讨，做到共同成长，共同进步。 （5）、除了参与上级组织的培训外，还要主动阅读幼儿教育书籍，在平常的保育工作中规范自己的言行。 总之，我班两位老师将努力协作、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得好成果！ 第3篇：托班工作方案 大文斗后面为你推举更多托班工作方案！ 月保教工作: 1、 稳定孩子的心情,重点指导孩子的生活常规。 2、 培育孩子与同伴之间多交往的力量,尽快适应幼儿园的集体生活。 3、 与家长协作做好工作。 月培育目标: 1、能摆脱对家人的依恋,喜爱上幼儿园。 2、情愿和老师、同伴交往。 3、遇到不开心的或

15、困难的事,知道找老师关心。 4、 在成人的引导下能用简洁的礼貌用语(入园,离园时情愿向老师问候,告辞)。 5、 喜爱听老师讲故事,念儿歌。 6、 能听懂生活常规的指令。 7、 能自立地较平稳地在平地上走。 8、 随便地玩球。 9、 会拿勺子;舀起东西往嘴里送。 10、能单手拿空杯子端起杯子喝水。 11、情愿玩大的雪花片(大积木);能插(搭)出较简洁的物体。 12、学会正确洗手。 13、情愿上床躺下午睡。 14、情愿在幼儿园吃饭,会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人关心下吃完自己的一份饭菜。 15、情愿参与各种嬉戏活动。初步学习听信号做事情,如:进出教室、嬉戏、收简洁的玩具等。 角色嬉戏: 1、介

16、绍娃娃家的玩的方法。 2、学会摆设。 结束 第4篇：托班工作方案 一、班况分析： 本班现有幼儿25人，其中19名幼儿都是新生，他们的年龄从20 xx年10月以后的，他们都是以前从未上过幼儿园。对于23岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟识环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学方案。 二、教学工作： 本学期，我们依据幼儿园指导纲要整合多元智能理论，加入了，我们运用渗透式教学把学问传授给幼儿。我们使用的是在南师大的教材，我们选用其中的六个主题活动，分别是：宝宝来了、软软的、酸酸甜甜的水果、方方圆圆的饼干、颜

17、色宝宝、暖洋洋。针对托班幼儿新入园时心情不稳定而哭闹，稳定幼儿心情及幼儿生活阅历少而设定的主题活动。 在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了进展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，关心幼儿建立最基本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往力量。以幼儿的进展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培育，其中包括了生理、心情、智力和社会性等方面的进展。 本学期我们要合理的支配幼儿的一日生活作息时间，动静交替，我们要做到保教结合，让幼儿有一个良好的学习空间。 1、严格执行幼儿园的各项保育制度。 2、每天做好消毒工作。 3、在一日生活的各个环节里，

18、幼儿呢不过自己完成的，尽量要让幼儿自己完成，这样熬炼幼儿的自理力量。 4、在每天的生活中我们把教室和卫生区的卫生搞好。 三、卫生保健 合理支配幼儿户外活动的时间，并且保证每天2小时的户外活动时间。 四、平安工作 1、告知幼儿在户外活动时，不乱跑。玩滑梯是不拥挤。 2、在上厕所的时候不能拥挤。 3、在吃饭的时候告知幼儿，要细嚼慢咽。 4、玩玩具告知不能抢玩具。 5、喝水的时候要排队不要挤。 五、家长工作： 1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的熟悉和了解。互换育儿信息。 2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。 3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到