学校教师个人教学工作计划目标7篇

1、第 PAGE22 页 共 NUMPAGES22 页学校教师个人教学工作计划目标7篇学校教师个人教学工作计划目标1 一、学生现有学习情况(基础技能、本领发展等)分析 通过上期的生物教学，学生对生物学科的学习兴趣有较大的改善，具备一定的学习技能，对基础知识把握较牢，其中有一批学习较优秀的学生，需要加强指导和培训，可望取得突出的成绩。但有的学生基础知识把握不牢固，后进面还较大，实验和学习的习惯较差，应对这些学生多关怀、多指导、多督促，鼓励他们树立信心，抓紧教学落实，力争全面提升教学质量，让学生的本领和个性得到充分的发展、综合素质得到提升。 二、教材内容分析 根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生

2、实际，本期的教学内容：主要是学习第四单元“生物圈中的人”，从第一章“人的由来”到第七章“人类活动对生物圈的影响”共七章的教学内容和实验。其中第二章到第六章是教学重点和难点;而第四章和第五章是是社会讨论和考试的热点。通过教学改革落实“双基”，发展本领，让学生在知识、本领、情感和观念等方面得到全面发展。 三、教学资源的开发 教学资源应该是教学中有利于教学的物力、财力、人力等因素，同时也包括一些学生等的非智力因素、老师的道德修养、教学进程中的师生关系、教学模式的因素。对这些因素的有用的开发利用，可以促进我们的有用教学，提升我们教学的效果，也为建设开放而有活力的生物课程提供了有力的保障。在开发利用教学

3、资源进程中，不管运用什么方法，的目的是为了教学，为了学生的本领发展。应多利用互联网络、图书资料、影音文件等多充实生物课堂，让课堂变得高效 四、教学目标 在新课标下，我们要实现的是： (1)学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的运用。 (2)学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践本领，养成科学思维的习惯。 (3)学生能理解人和天然和谐发展的意义，提升环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。 (4)初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。 (5)通过生物的学习，把握生物知识，树立科学的世界观和生态观

4、，促进学生本领发展和科学素质的形成和发展。学生能将生物知识运用到日常生活当中。 五、具体措施 1、认真钻研生物课标要求标和教材内容，搞好教学设计，抓好教学落实，每月一次月考(单元测试)，每周一套练习并及时抽查登记反馈调整。 2、坚持启发式教学，正确处理好“双主”关系，课堂教学注重师生互动，追求和谐，注重师生交流与信息反馈，给学生的学习创造好条件和学习气氛。 3、充分利用课堂45分钟，提升课堂教学效率，开展讲论式，启发式、探究式教学，并运用课堂教学媒体及现代教学手段，充分发挥学生潜能，把握学习方法，全面发展学生素质。 4、通过抓好教学落实，课前预习、课后复习和归纳小结，培养和提升学生的自学本领。

5、 学校教师个人教学工作计划目标2 一、指导思想 本学期，我们将继续以社会主义核心价值观为指导，以基础教育课程改革为中心，以教育科研为引领，认真落实学校教务处和教科室的工作计划，整合教研力量，创新教学方式，进一步加强课堂教学的探索，加强提升教学质量的研究，加强教育科研工作的开展，大力促进本学科组教育教学质量的提升和自身研讨力量的提升。 二、本学期科组教研活动重点 1、抓好课堂质量，提升课堂效率，重视基础知识的教学和落实。 2、积极开展互相听课活动，促进互相交流，加强互相学习的气氛，提升教师的教学本领。 3、继续开展课堂研讨活动，研讨不同的课型和教法。 4、满身心投入初二中考备考工作，提升备考的质

6、量和针对性，提升生物科高考成绩。 三、工作措施 1、认真抓好教学常规，提升教学质量 (1)科组和各备课组开学前要制定好教学计划和备课组计划，学期教学活动按照计划进行，结合本科组、本备课组的实际，对照学校教学常规，找出薄弱环节，制定整改措施，力求做出成效。 (2)深入钻研课程标准、考纲和教材，认真备好每一节课，上好每一节课。备课本的书写要符合学校的要求(三维目标、重点、难点、练习、教后记、教学反思等)，教案做到一课一案，上课前写好，要随时经得起学校检查(每学月进行一次不定期查检，本学期备课组长还要随机抽查教师的备课本和听课本)。 (3)本学期重点抓紧抓好备课组的建设工作，充分发挥备课组的教学核心

7、作用，做到既有质又有量。备课组要根据年级的教材特点和学生的接受本领，安排好教学计划，落实提升教学质量的措施，把培养学生的学习本领放在首位。在备课活动中做到“一有、二定、三备、四统一”。“一有”是指集体备课时有记录(备课记录要认真填写，及时缴交);“二定”是指定时间、定中心发言人(备课的时间至少每周一次，并保证有一小时以上，中心发言人精心组织好本次的备课活动，保证内容充实，有实效);“三备”是指备教材、备学生、备教法。“四统一”是指教学内容统一、教学进度统一、印发资料统一、测试目标要求统一。 (4)加强备课组内听课评课活动，发挥每位教师的教研本领。在听课活动中一定要落实好评课环节，做好对上课者的

8、指导工作或提出自己的观点，达到互相促进，互相学习的目的。 2、提升备课组的电子备课质量 电子教案备课的目的是为了提升教学质量，提升教学效率。要讨教师在钻研教材、分析学生学习情况等的基础上进行备课，将先进教学理念与教学方法融入教案中，体现教师的教学风格。要根据教学内容选取适当的教学资源，战胜对教学参考的过分依赖，反对机械照搬。教案必需有：三维教学目标、教学重难点、教学准备(包括网络资源的运用)、学情分析、教学方法、教学进程、板书设计、作业设计、教学反思。 3、积极开展探究型教学活动，提升教师教研水平 每位教师在一学年里至少上一节公开课或讲座。上课的类型可以多种多样，可以是讲评课、复习课、讲授新课

9、或是备考讲座等多种形式。目的是使授课教师的教研教学水平得到提升，又可以使科组教师之间互相学习，取长补短。 学校教师个人教学工作计划目标3 一、提升政治素质，加强自身品质修养 “学高为师，德高为范”。教师自身的品行修养将对学生产生潜移默化的影响。所以教师必需具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并处处以身作则，用自己的好思想，好道德，好作风为学生树立好的榜样。因此，我会时刻严格要求自己，关怀国家大事，积极学习教师职业道德，忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时，我还要深入到学生当中，给学生以思想上的正确指导。 二、提升业务素质，加强文化修养 新的课程中各个学科互相渗透，不

10、分彼此。有时要讲好一节课每每涉及的知识面很广，需要教师的综合素质的整体提升。在今年，我会多读与教育有关的书籍，博览群书，提升自己的教育教学水平，扩宽浏览面，加强文化修养，提升业务素质。要当个好老师，我发现只有渊博的知识还不够，还要有很强的语言表达本领和很强的感染力，良好的组织本领也是必需的。今年，我会继续努力，积极向有经验的老师讨教，积极参加各种活动提升自己，让自己的教育教学水平有更大的进步。同时还要加强自身专业水平的提升，多动手画画，多练书法，培养自己的一项专长。 三、爱岗敬业、以身作则 从事美术教学的教师与学生接触的机会不是很多，不像班主任每天与学生接触。但我想我的言行举止被学生瞧在眼中，

11、或多或少会影响他们。在日常生活中，我会注意自己的言行举止，为学生作好表率。在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上好自己的课，让学生在我的课堂上学到更多的知识，注意培养学生的情感，培养学生热爱生活，善于发现生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响学生，帮助学生树立正确的世界观和人生观。 高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。因为我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在今年的工作中，我会继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，夺取更大的进步，取得更好的成绩。 学校教师个人教学工作计划目标4 一、情况分析 美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断

12、，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏批评”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的进程中，逐步提升审美本领，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。 二、教学目标 1、认知目标： 1)从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。 2)了解中国古代绘画艺术的种类和形式。 3)把握外国绘画的各个时期和各时期一些的画家及其作品。 2、理解目标： 1)学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。 2)能够说出一些具有代表性的艺术作品。 3)理解和领会部分艺术

13、作品的特征和艺术语言。 三、对教学内容及教学方法的尝试 从美术与自我、美术与社会、美术与天然等方面认识美术的价值和作用。 1、鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。 2、学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。 3、用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。 4、进行自主学习、研究性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。 四、具体实施计划 1、课堂堂教学改革与创新，信息技术的运用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美

14、术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以每每的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提升学生的整体素质。 2、为了发展学生自觉自主学习的本领，可以让学生在课后的业余时间从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，优秀美术作品、画家的平生趣事等各种关于美术的知识内容，培养他们的积极性和主动性。提升学生自主探究性学习的本领。 3、为了丰富学生的课余文化生活，为以后培养美术人才起着积极推动的作用，特此，我校每年的艺术节推出很多优秀的

15、学生作品。并且，为了给爱好美术的学生创设了一个良好的学习环境，美术老师对美术第二课堂兴趣小组的学生进行专业辅导。 学校教师个人教学工作计划目标5 一、指导思想： 教育事业是一项伟大而崇高的事业，要想做一名合格的幼儿教师不仅要有过硬的技能技巧、专业理论知识，还要有一定的耐心和爱心，最重要的是平等的对待每一位幼儿，随时能够看到每一个孩子的发展，具备角色交换的本领，能够事事从孩子的角度出发，一切为了孩子，一切从孩子出发。教育需要不断地补充和更新新鲜血液，需要一批批有识之士的开辟创新，才能培养出一代对国家建设的有用之才，因此培养青年教师，让青年教师尽快在政治思想、业务上较快地成长、成熟起来，是我们目前

16、所面临的艰巨任务。 为了让新教师对幼儿园各方面的工作程序比较熟悉，能应付日常的带班工作，有扎实的业务理论的功底。因此，制定本计划，对其在教法上进行指导，使其在一日活动的许多方面有进一步提升。 二、带教目标： 1、鼓励其认真学习幼儿教育相关理论知识，把握托班年龄阶段的主要特点，把握幼儿一日生活中教师的每一个教养环节。 2、鼓励其积极参与园内的政治学习，提升师德修养，树立正确的儿童观、教育观。 3、树立敬业精神，熟悉并钻研业务，以二期课改的新理念指导教育教学工作，提升教育教学本领。在不断地实践进程中，指导新教师学习带教老师的有用教养策略。 4、通过交流、互动，让其学会反思，从而不断成长。 5、积极

17、开展家长工作，增加对家长工作的熟练度，能比较顺利地做好家庭教育的指导工作。 6、通过日常工作，将自身的技能融汇到幼儿教育教学中去。 三、具体措施： (一)让实习教师认真学习课程指南，了解幼儿的年龄特征，在带教老师指导下，分析了解本班幼儿年龄特征，个性差异，以及各方面本领整体特征趋势。观摩学习带教老师对于幼儿一日生活每一个教养环节，不断自我实践，自我领悟， 主动与带教老师沟通交流，理论结合实践，多看，多想，多问，多思。 (二)在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情，不同的问题。如何有用处理，如何将错误转为正确，将被动转为主动，引导实习教师有用地解决问题，这对于新教师来说，在这些方面都缺乏专业本领，

18、或是知道方法但不能巧妙运用语言或是行为来运用。这就需要带教老师对其进行有用教养策略的指导。使其在自己不断地领悟，实践中，培养有用的教养本领。 (三)带教老师要毫无保留的介绍教学经验、教学方法、教学技巧，主动提供一些有关教学内容的信息，针对具体课程给以指导。并主动向徒弟推荐一些好的教案及课件，不仅从教材上，更重要的是从课堂、教学方法、课件、听课情况等多方面全面指导。作为一名教师，认真上好每一堂课是非常重要的。带教老师平时要精心指导备课，多花心思，严格要求，有关内容、方法或教学环节等不合理的地方给予批评指正。还应多尽量抽空听徒弟的课，课后认真点评，指出优缺点并写出评课意见，以便徒弟借鉴改正。 (四

19、)专业水平的不断发展需要实习教师自己不断地努力、实践，需要理论结合实践。但作为一名教师，拥有教师素养的重要条件是师德。作为一名幼教工作者，面对的是低年龄的孩子，他们更需要老师的关怀，呵护。带教老师要传授自己多年保教工作的经验，并且指导实习教师专心去爱护每位孩子。 总之，要以积极地心态，传给徒弟经验，帮助徒弟改正缺点发扬优点，带领徒弟前进!相信在有目的，有计划地学习实践中，在以后的保教工作中，石冬英将不断使自己专业化，不断提升她的自身素质。 学校教师个人教学工作计划目标6 一、指导思想。 遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想，实施教育必需为社会主义现代化服务。 必需与生产劳动相

20、结合，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以全面提升教学质量为目的，全面推进素质教育。 二、教学目的。 (a)知识要求。 1、了解地球和地图的相关知识。 2、把握关于地球宇宙环境、大气环境、海洋环境和陆地环境的知识。 3、把握世界地理及相关区域地理的内容。 (二)智能化培训要求。 1、培养学生运用图像分析说明问题的本领和探索实践的本领。 2、培养学生的自学本领，教会他们正确的学习方法。 (三)思想教育要求。 1、帮助学生建立科学的宇宙观。 2、培养学生辩证唯物主义世界观和方法论。 3、培养学生热爱科学、勇于探索的精神。 三、主要工作。 1、向老师学习，取长补短。按照学校的要求，新

21、老师和老老师配对，坚持互相倾听，取长补短。听完课，及时评价课堂，发现问题，及时解决。 2、集体备课。坚持每周一第八节集体备课，把本周备课的内容、重点、难点、教学目标、教学方法、学法指导等集中讨论，对备课中发现的问题集体讨论，形成浓厚的教研气氛。 3、参与教研，积极参与学校组织的教研活动，认真聆听同组每位教师的讲课和示范课，努力探索地理教学的新途径、新方法。 4、研究教学方法，及时总结教学工作，及时总结自己的经验教导，不断改进自己的教学方法，以便于以后的教学。 5、传授学习方法，培养本领教师要在课堂教学中逐步渗透学习方法，让学生逐步培养自学本领。 四、关键难点。 1、这学期的教学重点是天然地理。

22、 2、地球运动、时区计算、等值线计算、大气运动是本学期的难点。 五、教学措施 1、加强教学的直观性，多利用多媒体技术，使得教学内容形象直观，培养学生学习兴趣。 2、适当补充课外地理内容。 3、加强双向教学，培养学生自学本领让学生参与教学活动，变被动接受为主动探索。 4、加强辅导，保证差生跟得上，尖子生吃得饱。 5、精讲多练，向45分钟要质量。 6、客气学习，多听课，向老教师拜师学艺。 7、集体备课，互相探究。 学校教师个人教学工作计划目标7 要针对不一样年龄、不一样特点的幼儿开展个性化教育。鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。经过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼

23、儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有用的锻炼和提升。 1、逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。培养独立进餐和自我服务的本事。 2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自我。 3、进取参加体育运动，练习向上抛接球，双脚和谐攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。 具体措施： 1、继续培养幼儿的自理本事，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理本事弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自我的事情自我做，让他们领会成功的高兴。 2、进行初步的安全教育，经过儿歌、故事、游戏、情景

24、表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开团体，不能跟生疏人走;经过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;增加幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，经过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。 语言： 发展目标 1、能用普通话大胆、清楚地说出自我想说的事。 2、培养幼儿能口齿清楚地与教师、同伴交流;接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣;鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。 3、在温馨书屋供给多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将趣味的情节简单讲述出来。 社会： (一)发展目标 1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的本事，学习尊

25、重别人，学习懂得关怀别人的方法，并适当表现，继续领会与人分享的欢乐。 2、关爱长辈，接触与自我生活有关的社会工作人员，了解与自我的关系，尊重他们的劳动。 3、初步辨别是非，遵守团体生活中的基本规则。 4、对自我能做的事有信心。 5、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。 (二)具体措施 1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。鼓励幼儿表达自我的愿望和要求，培养构成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。 科学： (一)发展

26、目标 1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 (二)具体措施 1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿继续感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑本事。经过春游和散步发现天然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征;对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。 艺术： (一)发展目标 1、学习用天然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜欢模仿创编歌曲和动作。学习团体艺术活动的规则，体验团体艺术活动的乐趣。 (二)具体措施 1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐活动的兴趣，经过

27、唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。 2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。 3、经过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。3周) 设计意图：2周) 设计意图：国庆节是怎样来的?从而增进幼儿对祖国的热爱之情。 3、和图书做朋友(预计实施时间：随着幼儿年龄的增长，中班孩子对于图书、故事、浏览有了浓厚的兴趣。他们开始想自我学会看图书、自我学习讲故事。2周) 设计意图：丰富的环境加上进取的引导能养成观察的习惯，也正是一切学习的基础。3周) 设计意图：让幼儿在关注周围快慢现象的进程中引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变得“快”逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯 6、红色新年(预计实施时间：我们设计的活动就是要以这些孩子最喜欢的事物为切入点，让孩子发现美无处不在，并且愿意主动去发现美、创造美。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有机会协商、讨论，并在教师的引导下自我解决问