初中教师实习报告范文

1、 PAGE 页码 12 / NUMPAGES 总页数 12初中教师实习报告bogo范文在课堂上，教师不仅是引导着，知识的传授者，还是一名管理者，在课堂上如何管理好学生_ u sheng这也是一个令人头疼的问题，教师上课的过程就是跟学生交流的过程，好的交流不仅能活泼hu po课堂气氛，还能让学生_ u sheng更好的接受你所讲的知识.下面给大家分享一些关于初中教师实习报告范文，供大家参考. 初中教师实习报告范文1 _年3月16日4月28日，这是我永生难忘的日子.这段时间我于_ 中学_ 班实习，学校一些老师在我实习过程中予以极大的支持和帮助，让我受益匪浅.在四十天的实习期间，我主要进行了教学工作

2、实习和班主任工作实习. 一.教学工作. 作为一名教师，首先上好课是最根本的要求，是整个实习过程的重点.刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作.在这期间我听了2个课任老师共10节课.在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次.从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力.首先在第一周，我听了指导老师和其他语文老师的课. 在听课前，我认真阅读了教材中的相关文章，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲.到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的局部，以吸收老师的优点.同时简单记下自己的疑惑，想老师为什

3、么会这样讲.每个老师各有特点，都有值得我学习的地方.同时，我注意学生的表情反响，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生.我们班是文科班，学生普遍不喜欢物理，课堂气氛不活泼，原因是他们觉得无论枯燥.难懂.所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和实验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体进行教学，即方便又能吸引学生. 在指导老师的悉心指导下，我屡次修改教案并进行屡次试讲，虽然这期间我暴露了很多缺乏，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好.同时，我们实习小组的成员之间互相交流，吸取经验弥补自己的缺乏

4、. 在正式上讲台前我还进行了屡次试讲.在准备教案前，认真阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案.但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入，所以对教案作了一定的修改，做到自己的思路不乱，又能到达课任老师的要求.为了克服上讲台时的紧张，不断的进行试讲.同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备.试讲的时候，我们学校的知道老师杜红梅老师对我上的课做了详细的评价，提出一些很有道理的要求，我在试讲结束以后不断的思考为什么要那么做?要怎样做? 3月25日，我第一次登上了讲台.虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五十多双好奇的眼

5、睛，紧张还是不请自来.即使偷偷的深呼吸也无济于事，只能一个劲地重复着教案的内容，眼睛始终不敢对上学生的.尤其是在学生的反响与自己的有点出入时，稍有点乱.尽管没有讲错东西，但讲课的内容有点乱了.不过后来还是很快的镇定下来了，完成了第一堂课的讲课，在紧接下来的同一节内容的课上，我放松心情，及时注意学生的反响，将上节课没讲的知识点补上，改良了第一次课的缺乏.课后，杜老师针对我的上课情况评价说，整体上好，第二次明显比第一次好.同组的实习老师评价说，整体效果好多了，不过一定要准备充分，注意字的读音，给我了很大的鼓励，让我有信心完成我的实习! 在教学实习中，我也帮老师批阅作文，将学生作文中存在的问题及时反

6、映给老师，并针对情况利用一次两节课连在一起的时机具体给学生讲评作文，并给出了一般议论文写作的方法和步骤，还提醒学生们在写议论文时应该主义的问题第一，论坛的明确.第二，论点与论据的相互符合.第三，语言的简洁_中学教师实习报告范文 二.班主任工作. 在整个实习过程中，我作为初二四班的实习班主任，跟随他们的班主任老师学习班级的管理.实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务.第一次站在班里，面对新面孔，非常紧张.只是粗略的作了自我介绍，但在往后一个月的接触中渐渐地记住了每个学生，以及局部学生的个性特征. 在实习中，我每天陪他们上晚自习，解决他们在学习中的困惑.同时在课余时间里陪学生聊天，了解他们的思

7、想，对有的学生的一些比方懒散的作风，上课不注意听讲等等行为做了批评，同时也没有忘记鼓励学生，告诉他们不要为呆在师范学校这样的学校里而感到悲观失望，应该在大好青春里学习有用的东西，学习自己感兴趣的东西，通过我对他们的教育，我发现很多学生都改变了很多! 应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的责任感.荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题.比方没有很好的进入角色，工作经验缺乏等，这些是今后学习工作中要克服的. 初中教师实习报告范文2 时间过得很快，很快.一转眼，两个月的实习

8、工作就要结束了.非常感谢我的学校，非常感谢我所在的实习单位.这样一次很珍贵的时机.让我在实践中得到了锻炼，懂得怎样做人.学会成长 还记得，刚来实习学校的那一天，在校大门外就有两排整整齐齐的学生热情地欢送我们实习教师的到来.一进入校园，我就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住了.每一个学生虽然都那么大了，但是依然那么纯真.可爱.到了自己的实习班级，听到的还是来自学生热情欢送的掌声，还有在自己的面前边敬礼边说老师好的张张笑脸，我真的有一种说不出的幸福感.在指导老师的课上，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，都一一铭记于心.我的指导老师非常关心我，细心指导，告诉

9、我，每次课讲课之前都要认真备课，上课前都要把上课的重点.难点等值得注意的地方牢记.对学生说话应该用怎样的语言，怎样与学生沟通等等，面面俱到，真的让我受益非浅! 两周的听课实习完成了，指导老师让我跟全班的学生上课.我虽然在学校已经锻炼过，但我一直都很紧张.直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像之中的那么可怕.从结结巴巴，到很自信.自如的跟学生讲课.这可是从一个学生到一个老师的质的飞跃啊!我面对着张张笑脸，看着他们认真听讲，认真唱歌，积极的答复下列问题.作为一个实习老师来说，我觉得真的有很大的成就感啊!就像一朵花，从含苞欲放到正直花期一样，是一个美好的过程.更是一个难忘的过程啊! 但是，在教学的过

10、程之中，难免会遇到一些或淘气的孩子.但身为教职人员，是不可以用暴力或什么尖端的语言来到达教育的目的.或许会起到反作用，后果可能会不堪设想.是的，在一个国家，人人有权利，人人有利益，学生也不例外.如果不尊重学生的利益，别看他们小小年纪，他们会用自己的权利保护自己的利益，这样就会反作用与教师.更不用说我们现在是实习教师.所以，不尊重学生，不善待学生是不对的.我认为，这是教育上的一种失败.所以，不同的学生就应该利用不同的教育方式，对症下药.更不能轻易的放弃他们. 我上的是初一.初二年级的课，还是觉得他们那么小，那么的可爱，简直还是对着父母撒娇的宝贝.上课时都是满怀兴奋的情绪，喜欢说话，喜欢打闹.但在

11、课上，我喜欢用一些自己觉得比拟人性化的教育方式来压制他们的兴奋情绪，控制他们的不良行为，这样下来，取得了很好的教学效果.从那时起，我就非常注重对学生的教育方式和课堂的教学效果.我认为，这不单是我们老师，就连每一位同学的家长也值得注意啊! 我们上课的内容，有教唱课和欣赏课两种.在讲课方面，如果是欣赏课类型，就要引导学生在很短的时间内通过聆的方式来吸收他们应该掌握.了解的知识.但也可以抓住孩子的年龄特点，从他们喜欢的方面入手.比方以动画片为话题导入新课等，因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱.都一直是孩子的热播节目.但是如果是教唱课类型，就用另一种导入的方式，激起学生的学习兴趣，使学生有一种强烈的想

12、学想唱的欲望，再进入下一步的教学内容.这样层层深入，教学效果会更好些.如果是相关乐器的演奏.欣赏等，要让他们有一种想听.想看.想学的冲动，这样就更好开展下一步的教学.总之，不管是什么类型的音乐，都要让学生觉得通俗易懂，容易接受.这样才算是上了一堂成功的音乐课. 另外，我还觉得作为一个班主任，除了参与班级的日常管理外，在教育上只认识到严和爱是远远不够的.通过向教育指导老师和班主任指导老师的学习，我才明白.做班主任最主要的是：找到严和爱的切合点，并且在工作中要注意制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行.并对没有当过班干部的同学给予指导. 常常组织班干召开班干部会以.要充分了解班级情况和学生的心

13、理状态，有的放矢的进行教育和解决问题.还要关心后进生.行为偏差生.随班就读生等.要拿出极大的耐心.通过家访.谈话等形式设法使他们转变.我的班级就是一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体. 实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习学校.在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊.相信今后无论什么时候回想起这段实习的经历，都会觉得非常的快乐，对自己的未来会很有信心，而且会永远铭记于心!我衷心希望我的指导老师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成.当然，在工作中，我还有很多做得不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的态度，改正我的错误，为以后的工作打下坚实的根底.再次感谢我

14、的学校，实习单位，以及我的指导老师! 初中教师实习报告范文3 逝者如斯，光阴似箭.我们还没来得及停下匆忙的脚步回忆当初刚进入这个校门时的那般青涩，却猛然发现一个月的时间竟如流水般静悄悄地从我们指间流走了.这一个月的初中班主任实习生活充满了太多美好的回忆，也有太多深刻的体会.在欢歌笑语与汗水的交织中，我们与_中学的教师们聚餐，组织学生参加篮球比赛，参加听课.集体备课活动，主持班主任工作，开展班会，开展学科教学工作，教学生唱歌，鼓励学生参加英语和语文知识竞赛，和学生们共同奋战迎接段考. 一.实习时间 20_年_ 月_ 日 二.实习地点 _中学 三.实习内容 我在_中学初二_ 班担任的实习班主任兼英

15、语课任教师.该班现有男生29人，女生15人，共44人.该班学生性格开朗，活泼，特别有朝气，兴趣爱好广泛.整体的学习成绩名列年级前位.不过也有一小局部学生对学习没有多大兴趣，更热衷于旷课逃学.能够接手这个班，对于我来说既是一个很好的锻炼时机，又是一个很大的挑战. 首先是我的班主任工作情况.所谓打江山容易守江山难.一开始就与学生打得炽热，取得他们的信任与尊敬并非难事，但是要长期保持下去，让学生对我们的教导句句谨记心中，恐怕有点难度.如何在学生面前保持一种神秘感，让他们感到既亲切又敬畏，而不自觉地被吸引，被感染.这需要一定的艺术，做班主任的艺术.我尚在探索尝试当中.事实上，班主任的工作很有趣每天的两

16、操，两读，两休，和清洁卫生工作都要跟班监督指导，还有参加班主任会议，开展班会强调纪律.卫生.平安.学习.德育等方面的问题. 有时也要找一些学生来做思想教育工作，如逃旷课，打架，早恋，学习成绩下降问题等.总而言之，班主任的主要任务就是教会学生如何做人，再辅佐科任教师进行教学工作.这一个月以来我们都共同经历了很多有意义的事，如学生篮球赛，我们班的男女队员们都表现得很出色，经过几场剧烈的奋战之后，他们各自争夺得了冠军;每周一的下午我们都会开展各种主题鲜明，有教育意义的主题班会活动;每天早餐后，大家都井然有序的分工好各自的清洁卫生任务开展工作;还有，到_村进行卫生清洁活动. 初二_ 班大局部的学生都很

17、听话，自觉，也都非常喜欢和爱戴我这个新班主任.我想这是因为我们都是学生，都是同一战线上的战友，有很多共同点.还因为我们有很多共同话题我总喜欢和这帮孩子腻在一块.我很喜欢他们，所以一有时间就扎堆到他们中间与他们谈天说地的.甚至刚开始的时候，没有什么事做，比拟清闲，我常常到教室里和他们一起听课，指导他们写作业练习. 但是，班主任工作也有不顺利的时候.对于那些喜欢逃旷课，早恋，打架，上课捣乱的学生，我真的是没辙.尽管我苦口婆心的教育，说大道理，但他们根本就不理解，自然是没有什么转变，依然我行我素.仅仅用爱来教育能行的通吗?如果可以，这需要多久才能真正感化他们?我很茫然，一个是因为我的经验缺乏，另一个

18、是因为某些不良思想在学生的脑中早已根深蒂固了，很难一下子铲除. 其次是我的教学工作.可能是兼任班主任的缘故，我对初二_ 班的学生有比拟多的了解，这对于我的教学工作有很大的帮助，开展起来也比拟顺利.截止到今日，我们初二_ 班的教学已经完成了初二上册module7 unite2的教学任务.由于这里的学生在小学时学校并没有开设英语课程，上初中后才开始接触英语的，他们的英语根底整体上比拟靠后.因此在进行英语教学的时候，更加需要耐心细致的讲解知识，需要花费的时间更加多，教学进度相对就比拟慢.大局部学生是非常渴望把英语学好的，但是，因为缺乏信心和过于恐惧英语而导致他们在学习的过程中处于一种被动的劣势地位.

19、害怕错误，羞于表达是他们的通病.如何调动他们的积极性，让他们更加自信的去听.说.读.写英语，我大胆的想象过，却只能保守的进行试验. 首先，老师要给学生信心，要不断鼓励学生.其次，老师要起带头作用，慢慢带动学生，感染学生.因为有一局部学生不是不懂，而是羞于表达.一旦有人带着，他们就能够冲破心中的障碍大声表达出来.接着，把时间留给学生.设计各种活动，慢慢尝试着放手让学生去边思考边做.最后，也是最重要的，要给学生创造一个学习英语的气氛环境，让他们处于一种身临其境的地位而不是在隔岸观火. 目前，我正在尝试和进行的比拟顺利的课堂活动就是给时间学生进行小组讨论完成任务.总体来说，大局部学生都能积极参与课堂

20、教学活动，也认真做笔记.但是，也有毕业论文 一个非常严重的问题，很多同学的单词不过关，听写几乎听不出来，音标不懂度，更加不懂得怎么拼读单词.根据他们的情况，我们经常在早晚读的时候跟班带他们读音标，读单词，读课文.还特地花了一节课来给他们上词汇. 但还是会有一局部学生不懂读单词，不会写单词.经过观察发现，那些不会写，读单词的学生大多数是比拟懒散的.如何提起他们的兴趣与热情?用书签奖励，在作业本上写些鼓励的话语，找他们谈心，开始是管用，但没过几天就又打回原样了.有时候真拿他们没有方法. 接着是生活方面的琐事.因为学校领导都很关注关心我们，对我们的照顾也体贴细致.所以我们在_中学的工作学习生活衣食无

21、忧.我们非常感谢老师领导们对我们的关心.同时学校还免费给我们提供住宿与水电，工作日对我们免费开放三餐.而周末给我们安排了一位副校长家的厨房来用，自己动手解决. 这里的老师们都很热情，偶尔请上我们几个到他们家里打油茶，吃饭，聊天.生活上没什么大问题，根本上都得到很好的及时的解决了，因此我们也很安心的投身工作.希望用我们的努力工作来回报这里的师生领导们对我们的关爱! 四.实习总结 最后，我想谈谈我的感受.虽然这里很冷，很偏远，很贫困，很多很多地方都比不上我的家乡.但是我不懊悔来到这里.俗话说，吃得苦中苦，方为人上人.越是艰苦的环境越能锻炼一个人的意志.爱熬夜，睡懒觉的我已经慢慢习惯了早起早睡;爱挑

22、食的我已经慢慢习惯了一.三.五早餐吃粉，二.四早餐喝粥，每天正餐冬瓜.白菜.青瓜拌猪肉;做事冲动的我开始学会了理解，体谅，宽容与思考，合作.因为这些改变，我有时候会兴奋的睡不着觉.我能清楚感受到自己的蜕变与成熟，就像一只羽翼不断饱满的小鸟. 轻轻的我来了，不经意在_中学初二_ 班驻足.虽然短暂，但愿我如流星划破长空般留下我的光辉，能够在孩子们的心中留下一片美丽的云彩，在_中学的历史上留下一个脚印. 这些孩子个个都很可爱，让我爱他们的乖顺，听话，又让我恨他们的淘气，叛逆.我喜欢这帮孩子，只要能够让他们健康成长，再苦再累我都不怕. 初中教师实习报告范文4 根据学校安排，我们小组十一人来到_中学开展

23、教育实习工作.班主任的常规工作非常琐碎，同时也非常紧凑，跟大学自由到有点懒散的生活形成了鲜明的比照.我们小组十一人也因此不断强化了自己的时间观念，愈发懂得惜时如金. 一.实习时间 20_年_ 月_ 日 二.实习地点 _中学 三.实习内容 每周星期二下午是全校的自习课时间，由于同时又是教职工的集体培训时间，所以自习课的管理就由我们这些实习班主任独立承当.管理自习课可不简单.局部男生虽然没有破坏课堂 纪律，但一节课下来只是坐在那里，偶尔互相窃窃私语;女生经常互相讨论作业问题，特别是初中的作业难度较大，五十人在细声讨论，也足够造成课室里一片吵闹似的.经历过中学生活的我们都深深知道，这是一个矛盾. 学

24、生们确实有不懂的问题，如果阻止他们讨论要么就造成他们苦思冥想不知所以然，严重降低效率，要么就为了应付任务而盲目抄袭别人;但是如果不加以阻止，热闹的课堂气氛非常不利于其他学生的学习.对于这个棘手的问题，我们小组十一人经常请教原班主任，不断改善自己的管理方式，尽管最终仍然没有妥善地解决，但自习课的纪律是有所改善不少的. 由于每周星期二下午有连续两节的自习课时间，因此任课教师经常利用这个良机来作为测验时间.正如我上述所说的，此时又是教职工的集体培训时间，所以监考的重任就又落在我们这些实习班主任的肩上，并且我们往往需要一个人监考两个班来保证全年级的测验工作顺利完成. 一个人监考两个班，就意味着我们要打游击战了，有时候从这个班的前门出去，又从后门进去;有时候从那个班的前门出去，又从前门再进去;有时候从那个班的前门出去，又从这个班的后门进去.反反复复，进进出出，突然前门突然后门，突然刚出去又进来，不仅学生不知所措，连我们自己都不知道自己准备从哪个门出或从哪个门进.在这样的游击战下，学生根本保持了安静的 气氛，没有发现交头接耳的情况. 实习期间，育才中学开展了一次校园运动会，包