2022-2023学年河北省石家庄市井陉县第二中学高三物理下学期期末试卷含解析

1、2022-2023学年河北省石家庄市井陉县第二中学高三物理下学期期末试卷含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. （05年全国卷）对于定量气体，可能发生的过程是A等压压缩，温度降低 B等温吸热，体积不变 C放出热量，内能增加 D绝热压缩，内能不变参考答案：答案：AC2. 等离子体气流由左方连续以速度vo射入P1和P2两板间的匀强磁场中，ab直导线与P1、P2相连接，线圈A与直导线cd连接线圈A内有如图乙所示的变化磁场，且磁场B的正方向规定为向左，如图甲所示，则下列叙述正确的是（）A01 s内ab、cd导线互相排斥Bl2 s内ab、cd导线互相吸引C

2、23 s内ab、cd导线互相吸引D34 s内ab、cd导线互相吸引参考答案：B【考点】法拉第电磁感应定律；平行通电直导线间的作用【分析】等离子流通过匀强磁场时，正离子向上偏转，负离子向下偏转，因此将形成从a到b的电流，线圈A中磁场均匀变化，形成感应电流，根据楞次定律判断出流经导线cd的电流方向，然后根据流经导线的电流同向时相互吸引，反向时相互排斥判断导线之间作用力情况【解答】解：AB、由左侧电路可以判断ab中电流方向由a到b；由右侧电路及图乙可以判断，02 s内cd中电流为由c到d，跟ab中电流同向，因此ab、cd相互吸引，故A错误，B正确；CD、24 s内cd中电流为由d到c，跟ab中电流反

3、向，因此ab、cd相互排斥，故C、D错误；故选：B3. 如下图所示，在光滑的水平面上放着紧靠在一起的A、B两物体，B的质量是A的2倍，B受到向右的恒力FB2 N，A受到的水平力FA(92t) N(t的单位是s)从t0开始计时，则( ) AA物体在3 s末时刻的加速度是初始时刻的倍Bt4 s后，B物体做匀加速直线运动Ct4.5 s时，A物体的速度为零Dt4.5 s后，A、B的加速度方向相反参考答案：ABD4. 如图所示.质量为M的框架放在水平地面上，一轻质弹簧上端固定在框架上，下端挂一个质量为m的小球，小球上下振动时，框架始终没有跳起，当框架对地面的压力为零的瞬间，小球加速度的大小为( ). A

4、.g B. C.0 D.参考答案：D5. 如图，在一根铁棒上绕有一线圈，a、c是线圈的两端，b为中间抽头，把a、b两点接入一平行金属导轨，在导轨上横放一金属棒，导轨间有图示方向的匀强磁场，若要求a、c两点的电势都高于b点，则金属棒沿导轨的运动情况是：（ ） A、应向右加速平动 B、应向右减速平动 C、应向左加速平动 D、应向左减速平动参考答案： 答案：B二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系” 的实验如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W. 当用2条、3条，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2

5、次、第3次实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、 （填测量工具）和 电源（填“交流”或“直流”）；（2）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是（ ）A.放开小车，能够自由下滑即可 B放开小车，能够匀速下滑即可 C放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可 D放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可（3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是（ ） A橡皮筋处于原长状态

6、 B橡皮筋仍处于伸长状态C小车在两个铁钉的连线处 D小车已过两个铁钉的连线参考答案：7. 如图所示，把电量为5109C的电荷，从电场中的A点移到B点，其电势能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；若A点的电势UA15V，B点的电势UB10V，则此过程中电场力做的功为 J。参考答案：答案：增大，2.5108 解析：将电荷从从电场中的A点移到B点，电场力做负功，其电势能增加；由电势差公式UAB = ，W= qUAB = 5109(1510)J=2.5108J 。8. 物体A、B的质量之比为mA:mB=4:1，使它们以相同的初速度沿水平地面滑行，若它们受到的阻力相等，那么它们停下来所用的时间之比为

7、tA:tB=_，若两物体与地面的动摩擦因数相同，那么它们停下来所用的时间之比为tA:tB=_参考答案：4:1;1:19. 如图所示的器材可用来研究电磁感应现象及判定感应电流的方向，其中L1为原线圈，L2为副线圈（1）在给出的实物图中，将实验仪器连成完整的实验电路（2）在实验过程中，除了查清流入检流计电流方向与指针偏转方向之间的关系之外，还应查清L1和L2的绕制方向（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）闭合开关之前，应将滑动变阻器的滑动头P处于右端（选填“左”或“右”）参考答案：考点：研究电磁感应现象.专题：实验题分析：（1）探究电磁感应现象实验电路分两部分，电源、开关、滑动变阻器、原线圈组

8、成闭合电路，检流计与副线圈组成另一个闭合电路（2）为探究感应电流方向，应知道检流计指针偏转方向与电流方向间的关系，应根据安培定判断原电流磁场方向与感应电流磁场方向，因此需要知道原线圈与副线圈的绕向；在闭合开关前，滑动变阻器接入电路的指针应为滑动变阻器的最大阻值解答：解：（1）探究电磁感应现象实验电路分两部分，电源、开关、滑动变阻器、原线圈组成闭合电路，检流计与副线圈组成另一个闭合电路；电路图如图所示；（2）在实验过程中，除了查清流入检流计电流方向与指针偏转方向之间的关系之外，还应查清原线圈L1与副线圈L2的绕制方向由电路图可知，闭合开关之前，应将滑动变阻器的滑动头P处于右端，此时滑动变阻器接入

9、电路的阻值最大故答案为：（1）电路图如图所示；（2）L1和L2；右点评：知道探究电磁感应现象的实验有两套电路，这是正确连接实物电路图的前提与关键10. 如图所示，物体A、B间用轻质弹簧相连，已知mA=3mB，且物体与地面间的动摩擦因数为。在水平外力作用下，A和B一起沿水平面向右匀速运动，当撤去外力的瞬间，物体A、B的加速度分别为aA= ，aB= 。参考答案：11. (1)我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（M）两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是 （2）某同学的实验方案如图所示，她想用砂桶的重力表示小车受到的合外力F，为了减少这种做法而带来的实验误差

10、，她先做了两方面的调整措施：a：用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，目的是 。b：使砂桶的质量远小于小车的质量，目的是使拉小车的力近似等于 。（3）该同学利用实验中打出的纸带求加速度时，处理方案有两种：A、利用公式计算；B、根据利用逐差法计算。两种方案中，你认为选择方案_比较合理。（4）下表是该同学在 “保持小车质量M不变，探究a与F的关系”时记录了实验数据，且已将数据在下面的坐标系中描点，做出a-F图像；由图线求出小车的质量等于 kg（保留二位有效数字）参考答案：（1）控制变量法;（或先保持M不变，研究a与F的关系；再保持F不变，研究a与M的关系）；（2）a.平衡摩擦力；b.砂桶的重力 ；（3

11、）B ；（4）0.49Kg0.50Kg ；12. (5分)如图所示，用水平力F拉静放在光滑水平地面A处的物体，到达B处时物体的速度大小为v，此时若改用方向相反，大小为8F的力作用在物体上，使物体能回到A处，则物体回到B处时的速度大小为 ，回到A处时的速度大小为 。 参考答案： 答案：v、3v 13. 参考答案：311 1.56三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 某物理兴趣小组要精确测量一只电流表G (量程为1mA、内阻约为100) 的内阻。实验室中可供选择的器材有：电流表A1：量程为3mA 内阻约为200；电流表A2：量程为0.6A，内阻约为0.1；定值电阻R1：阻值为

12、10；定值电阻R2：阻值为60；滑动变阻器R3：最大电阻20，额定电流1.5A；直流电源：电动势1.5V，内阻0.5；开关，导线若干。（1）为了精确测量电流表G的内阻，你认为该小组同学应选择的电流表为 、定值电阻为 。（填写器材的符号）（2）在方框中画出你设计的实验电路图。（3）按照你设计的电路进行实验，测得电流表A的示数为I1，电流表G的示数为I2，则电流表G的内阻的表达式为rg= 。（4）请列出你所知道的测量电阻的方法： 。（至少写出两种）参考答案：(1) A1、 R2 （每空2分） (2) 如图所示 （3分）(3) （2分）（4）伏安法、欧姆表法、半偏法、替代法、电桥法等均可。 （2分）

13、15. （2分）在验证机械能守恒定律的实验中，有下列器材可供选择：铁架台、电磁打点计时器以及复写纸、纸带、重锤、天平、秒表、导线、开关，其中不必要的器材是 。参考答案：天平、秒表四、计算题：本题共3小题，共计47分16. 在2014年9月24日仁川亚运会上，我国举重运动员向艳梅以268公斤的总成绩夺得69公斤级金牌，并打破了亚运会纪录，举重运动是力量与技巧充分结合的体育项目，就“抓举”而言，其技术动作可分为预备、提杠铃、发力、下蹲支撑、起立、放下杠铃等六个步骤，下图表示了其中的三个状态已知杠铃质量为150kg运动员从发力到支撑，杠铃上升的距离为h1=0.64m，历时0.8s；从支撑到起立，杠铃

14、上升的距离为h2=0.86m若从发力到支撑过程可简化为先匀加速上升达到最大速度，再竖直上抛达到最高点，忽略一切阻力，g=10n/s2求：（1）从发力到支撑的过程中杠铃向上运动的最大速度；（2）运动员发力过程对杠铃的平均作用力的大小；（3）在整个过程中运动员对杠铃所做的功参考答案：（1）从发力到支撑的过程中杠铃向上运动的最大速度为1.6m/s；（2）运动员发力过程对杠铃的平均作用力的大小为1875N；（3）在整个过程中运动员对杠铃所做的功为2250J考点：功能关系；匀变速直线运动的速度与位移的关系；牛顿第二定律.分析：（1）由平均速度公式可利用位移关系求出最大速度；（2）由运动学公式可求得加速度

15、，再由年顿第二定律可求得恒力的大小（3）根据功能关系直接求解解答：解：（1）设杠铃在该过程中的最大速度为vm，有h1=，得 vm=（2）杠铃减速运动的时间应为t2=加速运动的位移：t1=tt2=0.64s匀加速的加速度a=根据牛顿第二定律，有 Fmg=ma 解得 F=1875N（3）根据功能关系可知，在整个过程中运动员对杠铃所做的功W=mg（h1+h2）=2250J答：（1）从发力到支撑的过程中杠铃向上运动的最大速度为1.6m/s；（2）运动员发力过程对杠铃的平均作用力的大小为1875N；（3）在整个过程中运动员对杠铃所做的功为2250J点评：本题考查学生对物理知识在生活中的应用能力，在解题中

16、要学会从实际情景中构建合理的物理模型的方法17. 如图所示，在游乐节目中，选手需要借助悬挂在高处的绳飞越到对面的高台上一质量m=60kg的选手脚穿轮滑鞋以加速度2.5m/s2助跑13m后水平抓住竖直的绳开始摆 动，选手可看作质点，绳子的悬挂点到选手的距离L=10m当绳摆到与竖直方向夹角=37的C点时，选手放开绳子不考虑空气阻力和绳的质量，取重力加速度g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，求：（1）选手加速运动抓住绳时的速度（结果可含根号）（2）选手飞越到C点放开绳子时的速度大小（3）选手放开绳子后继续运动到最高点时，刚好可以到达水平传送带A点（此时速度沿水平方向），传送带始

17、终以v1=3m/s的速度匀速向左运动，传送带的另一端B点是终点，且传送带AB之间的距离SAB=3.75m若选手在传送带上不提供动力自由滑行，受到的摩擦阻力为自重的0.2倍，通过计算说明该选手是否能顺利冲过终点B参考答案：解：（1）由运动学公式：V2=2ax得抓住绳时的速度V=（2）根据机械守恒定律有： ，解得：VC=5m/s（3）选手在放开绳子时，水平速度为vx，竖直速度为vy，则vx=vCcos37=4m/s选手在最高点站到传送带上A点有4m/s向右的速度，在传送带上做匀减速直线运动选手的加速度大小a=2m/s2以地面为参考系vx2=2ax，x=4m3.75m所以可以顺利冲过终点答：（1）选手加速运动抓住绳时的速度；（2）选手飞越到C点放开绳子时的速度大小5m/s（3）可以顺利冲过终点18. 如图所示，一质量为m1 kg的小物块轻轻放在水平匀速运动的传送带上的A点，随传送带运动到B点，小物块从C点沿圆弧切线进入竖直光滑的半圆轨道恰能做圆周运动已知圆弧半径R09m，轨道最低点为D，D点距水平面的高度h08m小物块离开D点后恰好垂直碰击放在水平面上E点的固定倾斜挡板已知物块与传送带间的动摩擦因