幼儿教师培训心得体会

1、幼儿教师培训心得体会幼儿教育是一种很冗杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充足的成效。下面是带来的五篇幼儿老师培训心得体会，希望大家喜爱!幼儿老师培训心得体会1转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过X天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、读书，幼师生命成长的必需在培训过程中，老师们扎实的话语根底令我敬佩，这些与读书是密不行分的，特别是吴克宇

2、老师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言力量，不断提升自己的业务理论素养，日日学习，终身学习。二、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入

3、了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们具体、活泼的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，强化自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。幼儿老师培训心得体会28月19日8月21日，我有幸参与了广饶县二0一一年暑期幼儿园园长、骨干老师培训班，为期三天的培训，给我带来了不小收获，董旭花、丁鹏、鲁燕等三位专家老师的精彩报告，给我留下了深入印象，他们不但将自己工作中胜利的经验与我们共享，

4、还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对比自身的教学，从中找出缺乏，吸取案例中的先进经验，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会：一、教育理念1、幼儿园教育教学董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的进展需要。一是个体，就是要让幼儿健康、欢乐、感觉好玩味，学得轻松，老师要顺应幼儿的天性，由于幼儿都是好游戏、好模拟、好奇、喜爱胜利、喜爱野外生活、喜爱合群，而且还喜爱赞扬的。二是社会，老师的教育要符合社会进展对人才的要求，既要表达德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，老师的教育

5、既要对比社会的进展需要，还要对比个体的进展需要。2、幼儿的学习特点幼儿天生就好奇、好动、敏感，同时幼儿还热忱、天真、自我中心、还有心情主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，游戏是幼儿学习和进展的的重要途径，幼儿思维敏捷，学习过程也是制造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不行分的，幼儿的学习不仅是获得学问，还有情感、看法、力量等方面，一个好的活动应当能看见幼儿真实的一面，看见幼儿真实的进展。3、教学活动一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、老师的专业素养和经验，还要有老师的细心准备。在活动过程中，老师要留意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适

6、合的组织实施策略，还要老师敏捷的调整，课后还要按时反思，做出科学的评价。二、教学中的问题与对策董教授列举了老师在教学中简单显现的几个问题：第一点是素材和内容没有意义，没有意思，不能吸引幼儿；第二点是对素材价值的挖掘不到位；第三点是目标定位不精确，过高或过低，过于笼统、空洞，表述不一；第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和趣味性等环节。比方，老师在教幼儿学习“数字宝宝”时，不仅要让幼儿明白许多物品上有数字，而且应引导幼儿观看数字数量的多少及其排列的不同。老师要明白物品并不是排列的越多越好，要选取与生活亲密关联的典型的几种即可。董教授边举例，边讲解，使我防止在以后教学中显现类似问题。三、环境创设在这

7、次的报告中，董教授和丁鹏主任分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设，通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确。室外要绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化综合考虑，要巧妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，依据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要适合、安全、有教育性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参与区域布置，由于布置的过程也是幼儿学习的过程。四、写作方面鲁燕老师为我们讲解了写作的要领，通过学习明白，要写出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正确的理念，平常要多读书，多学习，多观看，勤记录

8、，就像鲁燕老师说的，“好记性不如烂笔头”。对身边的“人”和“事”要多观看，关键是要选好题，写别人没写过的，组织好材料，用好语言文字，抓住主题和核心，主题和核心要与文章的论述内容保持全都。总之，三天的培训下来，虽然有点累，但我还是从几位专家老师的精彩报告中，学到了许多，也懂得了许多。所以，自己认为还是值得的。今后，我肯定要以这次的培训为动力，不断的充实自己，把专家们抛下的“石头”变成玉。幼儿老师培训心得体会3我有幸参与了市里组织的幼儿骨干老师培训班。所见所闻收获许多。一、对幼儿园美术教育活动设计的重新熟悉幼儿园美术教育活动的胜利与否，受到各种因素的影响和制约。主要有教育目标、教育课程、老师与幼儿

9、的互动方式等因素，李素英专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等。二、对幼儿园教学评价的再思索看完活动后，高静组长又讲了幼儿园教学评价-幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是老师进行方案、设计和组织的特地活动，或称正式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。教学活动的评价，因教育及教学观的不同的方案，评价工程也因此有所不同。但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效，了解教学过程中老师和幼儿的行为，了解教学对幼儿进展的意义。因此，我们认为教学评价的根本价值取向应当是：教学应促进幼儿熟悉、学习方法及情感等多方面的全面、和谐进展；体验、尝试和发现等是幼儿重要的学习方式；

10、适合的目标和内容才能引发真正有效的教和学；教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思索的环境；产生问题、引发互动是有效教育的重要特征；教学过程应当让幼儿感受挑战。三、对自身的反思听了这么多骨干老师的评课，虽然角度各不相同，但是有一点是许多老师都提到的，那就是崔老师的多媒体运用娴熟，技术性能很高，有人说年龄越大，人就越懒散了，我明白这话不行能合适全部人，但是的确有些人能够激情不减。作为一名幼儿骨干老师，有时需要冷静的思索，更多的时分需要喷薄而出的情感，需要与时俱进的各方面领头的精神和技能，虽然我不能很好做到对电脑精通这一点，但是也算是我这次学习后的一点感受吧，以后会努力的。幼儿老师培训心得体会4

11、首先，我非常感谢X培训学院的老师们黄昏时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感谢我们的园领导给我们布置这样难得的时机参与这次培训课。总的来说，参与这次培训课让我获益良多。我所学的专业是英语教育，对幼儿教育方面一窍不通，从事幼儿教育工作已有一年多了，自我从没想过要当幼儿园老师，或许是与自我所学的专业有关吧。当我听到有几位培训老师说：“其实能当幼儿园老师是最了不得的”我觉得她们说的这番话也挺有道理的，由于幼儿园老师是培育幼儿良好行为习惯的启蒙老师，幼儿园老师的辛勤付出也是值得广阔人民的肯定和赞扬的!慢慢地，我也会不能自己地觉得自我很了不得，一股骄傲感在心底油然而生了!记得还有一节课，那位老

12、师对我们幼儿园各级老师做出了评价：小班级老师是细心的，中班级老师是有耐烦的，而大班级老师是充满才智的。”听了这位老师的这番话，觉得心里美滋滋的，由于我一向都是担任大班级的老师，这也是我第一次听到这么高的评价，这句话也给了我信念，激励，让我充满信念战胜一切困难!俗话说：“你一句微乎其微的赞美，对别人的意义非凡。”还有一位老师告知我们：当你踏进教室门口的那刻起，你就要把你全部的烦心事，不开心的事全都抛到九霄云外去。我牢牢地记住这番话，每当我走到教室门口时，我就告诫自我：必需要以饱满的热忱，打起十二分精神投入到教育教学工作中去，面带微笑接待小好友们除此之外，我还学到许多护理幼儿的方法，有关幼儿传染病

13、的预防方法千言万语汇成一句“多谢”，多谢X的老师们，多谢园领导俗话说：养兵千日，用在一时。”参与这次培训课的主要目的是要经过考试。最终，我希望我们幼儿园的全体教职员工都能顺当经过考试!加油吧!幼儿老师培训心得体会5当一名老师不简单，可是要当一名好幼儿老师却是非常不易的，经过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼细心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚烂的阳光，所以幼儿老师要强化师德修养，以自我崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼

14、儿，为幼儿树立良好的典范，赐予他们正面，进取的教育，使幼儿从小身心都得到健康的进展。一、老师应具备良好的师德和职业道德业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。针对近期全国各地显现的幼儿老师虐童现象，我园对师德着重对“师德”进行了深化全面的讲解，师德，不是简洁的说教，而是一种精神老师教育同学既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以老师必需强化职表达，一种深沉的学问内涵和文化品位的表达!强调老师要有爱，爱是幼儿身心健康成长的需要，是师生沟通的桥梁，爱能营造良好的育人气氛。即使应对顽皮的小好友也要严而有理，严而有度，严而有方。经过师德学习，我对幼儿老师职业道德有了更深入的认知理解，明确熟悉到在教育过程中，应当以什么样的职业道德思想、情感、看法、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为幼儿及家长效劳。表示将对孩子赐予全身心地热爱，无私的关怀，做儿童世界的守护者!二、用我的真心，让你放心X老师所讲诉的几个大事，都表达了作为一名幼儿园老师，要用自我百分百的真心去对待孩子，关怀、爱惜、照料好每一个孩子，让家长看到你的真心，这样他们才能放心的把孩子交到你的手里。家长的信任和依靠就是我们最好、最大的动力，三、性格写在脸上一个人的性格就写在脸上，一个人的人品就刻在眼里。作为一名优秀的老师，给人的第一印象非常重要，应对别人随时坚持恳切地眼神，让别人从你的眼神里看到你的人品。所以，师德不是简洁的