幼儿教师见习期职业生涯感悟随笔

1、第 第 页幼儿教师见习期职业生涯感悟随笔人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，需要到处留意自己的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，老师职业道德素养的高低径直关系到幼儿同学的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的主人，作为一名幼儿老师，教育工作的责任是极其重大的。选择幼师，是我的理想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了许多许多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲

2、好每一堂课，并不是一件简约的事，需要课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的盼望，一切都是值得。幼儿老师见习期职业生涯感悟随笔2每当孩子们经受了一个短暂的假期，家庭中的松散、不规律便使得他们回到幼儿园中不适应了睡午觉的习惯。午睡时，很多孩子辗转反侧，或小声说话或经常起来如厕，致使睡着的孩子也会受到影响。可这些睡不着的孩子到了下午三点多就会无精打采。我深知睡眠对幼儿的好处，便尽可能地帮孩子们重新复原午睡习惯。讲睡觉的好处，孩子们听时明白，做时难；睡觉时，左拍拍右拍拍，摁下了葫芦起了瓢，一人唱的独角戏，真累，还没有效果；发发威试一试，可看着孩子们不知所措的眼神，心中又

3、实在不忍莫非我就没招了？这天午饭前，孩子们又照常缠着我讲有趣的故事。我灵机一动：你们不是喜爱听我讲故事吗，那就让你们跟着我的故事走！于是我用小仙女的故事吸引他们，在结尾环节布下玄机：“小仙女可喜爱你们了，她说今日中午要涌现在小伙伴的睡梦中”“真的吗？”看到孩子们“中招”，我立刻仔细地说：“当然，哪个班的小伙伴睡觉睡得好，小仙女还要带礼物来呢！”“带什么礼物？”“这个我可不知道，只有得到礼物的小伙伴才知道，石老师从来都没有得到过，由于老师中午是不能睡觉的。”今日，孩子们上床的速度明显比平常快了很多，看到他们在被窝里悄悄地等候着小仙女的样子，我忍俊不禁，并在孩子们的床边轻轻地走来走去，不停地小声叨

4、咕着：“小仙女就要出发了。”“哪班的小伙伴睡得最香，她就会来哪班。”渐渐地，孩子们进入了梦乡，“小仙女”如期而至，真的将一朵朵漂亮的折纸花放在了孩子们的枕头下。幼儿老师见习期职业生涯感悟随笔3当起床的音乐奏响，从睡梦中醒来的孩子们争相问我：“石老师，小仙女来了吗？”我故作镇静：“我可不知道，小仙女要来了，她肯定会送你们礼物的，你们看看有礼物吗？”孩子们迫不及待地在身边找起来，随着几声惊呼，教室中立即像快乐的海洋沸腾了起来，漂亮的折纸花让孩子们激昂不已。随后的一段时间，小仙女就像班中的一个神奇的小成员，不可或缺。随着时间的推移，“小仙女”的奥秘被聪慧的孩子们揭穿了，但他们还会饶有兴致地说：“石老

5、师，我们知道小仙女就是您，可我们还喜爱她在我们睡午觉的时候来！”虽然“仙女”的魔力被识破，但我的“魔法”并没有中断，还在不断地改变。于是，“送你一个甜甜的吻”、“比一比谁先睡着”、“默示的魔力”、“同伴好样学一学”等富有新意的方法，大大促进了孩子们午睡的愿望，使得他们每天都能拥有甜美、健康的午睡时间。孩子的童真世界是漂亮的，只有相伴翱游，你才能观赏到漂亮的景致；孩子的童真世界又是奇幻的，只有身临其境，你才能找到奇幻的源头。幼儿老师见习期职业生涯感悟随笔4每天的离园活动，家长总是询问孩子在幼儿园表现怎么样，我想假如都以“很好”来回答，家长会认为老师可能没有关注到我孩子的表现。因此每天我都会细心观

6、测孩子的表现：今日吃了几碗饭；在游戏中做了些什么；区域活动中操作了什么材料；心情如何；遇到非常的事情，我会用笔把它们记住来然后在离园的时候，一一反馈。来不及反馈的，在班级群里反应。家长们听老师说得那么细，都快乐地露出笑脸，“老师观测得真细啊，交到你们责任心强的老师手里，我们放心。”每个人每天所做的都是一些重复的琐碎的平凡的小事，能称得上大事的没有多少件。但是能够把小事、平凡事做好就是一个不平凡的人。让我们都来关注环节，做这不平凡的人吧！养成教育的探究从未停止过前进的脚步，在这个过程中，我们除了关注前进的速度，也从管理的角度提出了“骨干先行，全体跟进，骨干引领新阅历，全体固化成日常”的教学管理策

7、略，通过有效的管理，让每一位老师在教学深化的过程中不断地提升与完善，让每一个孩子都能够获得成长与进步。幼儿老师见习期职业生涯感悟随笔5有一句话叫做环节决断成败，我很赞同。就像大船沉没源于一块有虫蛀小窟窿的木板给我们的启示一样：不要忽视小事，小事有时也会铸成大错。我国现代教育的先驱者陈鹤琴先生说：“稚嫩教育是人生最重要的一个历程。”“老师的一言一语、都会深刻地影响儿童。”作为孩子的启蒙老师对孩子一生的影响是至关重要的。我深知关注环节的重要性，时常要求自己做每件事情都不要忽视环节。在日常生活中，老师要求孩子做到事，自己首先要做到，要关注幼儿一日活动中的每一个环节，关注自身行为的小环节：见面有礼貌的问好，吃完饭擦桌子、漱口，有需要协作的事情主动帮忙，在教室里尽量小声说话，轻轻走路等等，这些环节的坚持能让孩子在潜移默化中受到影响。环节的关注表达一个人的责任心。在与孩子交往中也要留意环节：听孩子讲话时要蹲下来与孩子平视，这样一个环节让孩子觉得老师就像伙伴一样，不再是高高在上的。擅长运用眼神，细小的动作拉近与孩子的距离。刚入小班时，有一个孩子分别焦虑特别严峻，当别的孩子已参加到活动中来，他却还哇哇大哭，有一次离园，我亲亲地吻了一下他的脸颊并与他商定明天不哭了。第二天我惊喜地发觉孩子