七年级语文文言文阅读-人物传记类阅读10篇

1、华海建明英语七年级语文文言文阅读-人物传记类阅读10篇阅读下面文言文，完成后面题目。柳宗元传元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为讲士者，不远千里随宗元师法：凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。（选自旧唐书柳宗元传，有删改）注

2、释例移：古代官员按惯例调任。得播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。质:抵押。没:没收。营护：料理，护送。1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）A.吾与/禹锡执友B.裴度/亦奏其事C.宗元革其/乡法D.请以柳州/授禹锡2.解释文中加点的词偕()易()妻子（3.翻译文中画线句子1）吾与禹锡执友，何忍见其若是2）江岭间为进士者，不远千里随宗元师法选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。（1）为友：（2）为官：（3）为师：阅读下面文言文，完成后面题目。杨继盛七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄言于父，听之学，然牧不废

3、也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。贬狄道典史。其地杂番，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。鬻所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰:“杨公即须我曹穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰“杨父”。（节选自明史卷二百九）【注释】：典史：知县下属最低级官吏。杂番：指汉人和少数民族杂居。鬻柳宗元灌水之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉今予家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。愚

4、溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东，为愚堂。其南，为愚亭。池之中，为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多坻石大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之可也。（节选自古文观止，略改动）【注释】灌水：水名；后文“潇水”也是水名。家：安家。龂龂（yinyin）:形容争辩的样子。见于：古代汉语表示被动的一种格式。见辱于愚：被愚这个名称污辱。下列

5、句子中加点词的意思相同的一项是（）灌水之阳，有溪焉故更之为愚溪皆山水之奇者大舟不灌水之阳，有溪焉故更之为愚溪皆山水之奇者大舟不可入也用现代汉语写出下面句子的意思。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。用“”给文中画线文字断句。（限断两处）遂负土累石塞其隘为愚池“是溪”“名莫能定”的原因是什么？用简洁的语言概括。作者文中说自己“愚”，他的“愚”和愚公移山中愚公的“愚”有什么不同？请结合文本加以分析。阅读下面文言文，完成后面题目。褚玠，字温理，河南阳翟人也。九岁而孤，为叔父骠骑从事中郎随所养。早有令誉，先达多以才器许之。起家王府法曹，历转外兵记室。迁太子庶子、中书侍郎。太建中，山阴县多豪猾，前后令皆

6、以赃污免，高宗患之，谓中书舍人蔡景历曰：“稽阴大邑，久无良宰，卿文士之内，试思其人。”景历进曰：“褚玠廉俭有干用，未审堪其选不？”高宗曰：“甚善，卿言与朕意同。”乃除戎昭将军、山阴令。县民张次的、王休达等与诸猾吏贿赂通奸，全丁大户，类多隐没。玠乃锁次的等，具状启台，高宗手敕慰劳，并遣使助玠搜括,所出军民八百馀户。时舍人曹义达为高宗所宠，县民陈信家富于财，谄事义达，信父显文恃势横暴。玠乃遣使执显文，鞭之一百，于是吏民股栗，莫敢犯者。信后因义达谮玠，竟坐免官。玠在任岁馀，守禄俸而已，去官之日，不堪自致，因留县境，种蔬菜以自给。皇太子知玠无还装，手书赐粟米二百斛，于是还都。下列句中的“之”与“高宗患

7、之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（）至之市B.无案牍之劳形C.久之，目似瞑D.撤屏视之下列对人物的分析评价有错误的一项是（）褚玠少年丧父，是叔叔褚随将他抚养成人。褚玠小时就有美好的声誉。褚玠由于中书舍人蔡景历的推荐，出任山阳县令的。高宗一开始并不赞同，后来才勉强同意了。山阴县民张次的、王休达与诸奸吏互相贿赂勾结，把丁口多的大户都隐匿起来，不交纳国家的赋税。褚玠就将张次的等人关押起来。皇太子知道褚玠没有钱返回京城，亲自写信给他，并赐给赐粟米二百斛，于是褚玠才得返京。解释下列句中加点的词。先达多以才器许之许：高宗患之患：乃除戎昭将军除：鞭之一百鞭：4翻译下列句子。（1）时舍人曹义达为高宗所宠

8、。译：（2）于是吏民股栗，莫敢犯者。译：阅读下面文言文，完成后面题目。【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。【乙】亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有

9、殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战益州既定，以亮为军师。将军备称尊号(选自晋陈寿进诸葛亮集表)遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战益州既定，以亮为军师。将军备称尊号(选自晋陈寿进诸葛亮集表)1.下列句子朗读停顿正确的一项是(A.是/以先帝简拔以遗陛下C.是以先帝/简拔以遗陛下解释下列句子中加点的词语。志虑忠纯志(悉以咨之咨(时人异焉异(益州既定既(下列句中加点词意义和用法相同的一丁)是以/先帝简拔以遗陛

10、下D.是以先帝简拔以遗/陛下)是()有所广益；益慕圣贤之道性行淑均；大道之行也备得用与武帝交战；所识贫乏者得我与江南悉平；悉如外人用现代汉语翻译下面的句子。陟罚臧否，不宜异同。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。【甲】文表现了诸葛亮的，而【乙】文则表现了诸葛亮的 .阅读下面文言文，完成后面题目。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。

11、吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人，项王身亦被十余创。（项羽本纪）【注释】檥：yi，使船靠岸被：遭受对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）乌江亭长檥船待A.乌江/亭长檥船待B.乌江亭长/檥船待C.乌江亭长檥船/待D.乌江亭/长檥船待解释文中加点词语的意思。兵（）（2）王（）翻译文中画线句子。独籍所杀汉军数百人，项王身亦被十余创。请用自己的话说说项羽不愿东渡乌江逃命的原因？你从文中看到了一个怎样的项羽？请结合文章内容做具体分析。夏翁，江阴巨族。尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟，溅及翁衣。其人旧识也，僮辈怒，欲殴之。翁曰:“

12、此出不知耳，知我宁肯相犯！”因好语遣之。及归，阅债籍，此人乃负三十金无偿，欲因以求死。翁为之折券。长洲尤翁开钱典。岁底，闻外哄声，出视，则邻人也。司典者前诉曰：“某将衣质钱，今空手来取，反出詈语，有是理乎！”其人悍然不逊，翁徐谕之曰：“我知汝意，不过为过新年计耳。此小事，何以争为？”命检原质，得衣帷四五事，翁指絮衣曰：“此御寒不可少。”又指道袍曰:“与汝为拜年用，他物非所急，自可留也。”其人得二件，默然而去。是夜竟死于他家，涉讼经年。盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。或问尤翁：“何以预知而忍乏？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。”人服其识。（冯梦龙智囊知微）

13、【注】折券：撕毁债券，不再索取，即免债的意思。钱典：当铺。詈（1!）语：骂人的话。事：量词。件，样。下列句子中加点词的解释错误的一项是（）A.尝舟行过市桥（乘船）B.因好语遣之（打发）C.某将衣质钱（抵押）D.反出詈语（返回）2对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（）盖此人因负债多/已服毒/知尤富可诈/既不获/则移于他家耳。盖此人因负债/多已服毒/知尤富/可诈既不获/则移于他家耳。盖此人/因负债多/已服毒知尤富/可诈既不获则移/于他家耳。盖此人因负债/多已服毒知尤/富可诈/既不获则移/于他家耳。3.用现代汉语写出下列句子的意思。此出不知耳，知我宁肯相犯！译文：凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则

14、祸立至矣。译文：4夏翁、尤翁各有哪些方面值得我们学习？请结合其言行分析。钟离意钟离意，字子阿，会稽山阴人也。少为郡督邮。太守甚贤之，遂任以县事。诏部送徒诣河内，时冬寒，徒病不能行。路过弘农，意辄移属县使作徒衣，县不得已与之而上书言状，意亦具以闻。光武得奏，以视霸，曰：“君所使掾何乃仁于用心？诚良吏也！”后除瑕丘令。县民防广为父报仇，系狱，其母病死，广哭泣不食。意怜伤之，乃听广归家，使得殡敛。丞掾皆争，意曰：“罪自我归，义不累下。”遂遣之。广敛母讫，果还入狱。意密以状闻，广竟得以减死论。显宗即位，征为尚书。时交阯太守张恢，坐臧千金，征还伏法，以资物簿入大司农，诏班赐群臣。意得珠玑，悉以委地而不拜赐。帝怪而问其故。对曰：“臣闻孔子忍渴于盗泉之水，曾参回车于胜母之闾，恶其名也。此臧秽之宝，诚不敢拜。”帝嗟叹曰：“清乎尚书之言！”乃更以库钱三十万赐意。(选自后汉书钟离意传，有改动)注掾：属官；属员。班：分。下列句中的“而”与“帝怪而问其故”中“而”字的用法相同的一项是()A.悉以委地而不拜赐B.佣者笑而应曰C.黑质而白章D.然得而腊之以为饵下列对原文的叙述与分析，不恰当的一项是()钟离意为督邮时，受到太守的赞许，于是被委任管理县里的事务。钟离意在大司徒侯霸幕府时，遣送囚徒到河内时正值冬寒，就